《广东省珠海市普通高中2017－2018学年高二语文11月月考试题06》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市普通高中2017－2018学年高二语文11月月考试题06（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上学期高二语文11月月考试题06一、语言文字运用(13分)1.下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一组是（3分） （ ）A.青睐 头昏脑胀 推诿虚与委蛇 荫庇封妻荫子 B.狼籍 甘拜下风 猬集喟然长叹 狰狞铁中铮铮 C.偏袒 惹是生非 躯壳金蝉脱壳 蚊蚋方枘圆凿D.斑斓 幅圆辽阔 国殇流觞曲水 修禊提纲挈领【答案】：C(A.头昏脑涨、推诿wi虚与委蛇wi；B.猬集wi喟然长叹ku；D.幅员、修禊x/提纲挈领qi)2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（2分） （ ）共和、民主、宪政，它们本来不只是理念，更应该是生活方式，最大多数普通人的日常生活方式。但是百年以来，这些现代理念始
2、终不能在物换星移中完成两个转换，即从理念到日常生活方式的转换，从小众话语到大众话语的转换。仿佛海市蜃楼，固然万般华美千般绚烂，但始终接不上地气，与最大多数普通人的日常生活无缘。其曲高和寡，无力影响现实轨道，也就是逻辑的反其道而行之。A.物换星移 B.海市蜃楼 C.曲高和寡 D.反其道而行之【答案】：D（反其道而行之：采取同对方相反的办法行事。其：他的；道：方法，办法。用在此处与语境不合。A.物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了。形容时序世事的变迁。B.海市蜃楼：指光线通过不同密度的空气层，发生折射或全反射时，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻景。比喻虚无缥缈的或虚幻的事物。C.曲高和寡：曲
3、调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。）3.下列各句中，没有语病的一句是（2分） （ ）A.人类的经验与思索虽然已经记录在案，本可以引以为鉴，但是历史仍然不断地在重复着自己，这种现象不能不引起我们的深思。B.省政府明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住宅小区中配建，以防止低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。C.当我们在肯定或推崇“电视谈话”这种文化传播方式和普及途径时，应当注意另一种被掩盖的倾向：让感性的视听愉悦代替理性的逻辑思考。D.由陕西省人民政府承办、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山轩辕黄帝陵公祭活动，已成为传承中华文明
4、、凝聚民族精神的文化盛典。【答案】：C (A.语序不当。“虽然”应置于“人类的经验与思索”前。B. 搭配不当、成分残缺。“以防止的现象”应改为“以防止出现的现象”或“以防止的现象出现”。D.不合逻辑。“炎黄子孙”、“海外同胞”在逻辑上属于属种关系的概念，不可并列使用。)4.据扬子晚报9月19日报道，南京21所中小学要开“苹果班”，上课人手一部ipad，把教材内容等全部存储其中，进行“数字化教学”，学生课上完成习题时不再需要笔和纸张。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。（6分）赞成者说：“数字化教学” 质疑
5、者说：“数字化教学” 【答案】：【“赞成者说”示例】“数字化教学”减轻了学生的书包负担；“数字化教学”为学生获取丰富多样的学习资源提供了方便；“数字化教学”不需要纸和笔，减少了资源的消耗。评分建议：内容，2分；形式陈述句，1分。若理由不成立，不仅内容分不可赋予，形式的1分不可赋予。【“质疑者说”示例】“数字化教学”减轻了学生的书包负担，难道没有增加学生视力负担吗？“数字化教学”为学生获取丰富多样的学习资源提供了方便，难道就不担心它也方便学生获取影响学业的其他资源吗？“数字化教学”不需要纸和笔，减少了资源的消耗，难道我们就不担心学生书写能力的退化吗？【补充答案】从原答案。注意：“质疑”必须针对赞
6、成的理由提出。评分建议：内容，2分；形式反问句，1分。质疑必须针对赞成的理由提出且合乎事理，若前后脱节或不合事理，则此质疑无效，不得分。二、文言知识积累与阅读（21分） （一）5.下列括号中对句中加点的词的解释，完全正确的一项是（2分） （ ）A.仆之先人，固主上所戏弄（本来） 史噤不敢发声，趋而出（追逐）庶刘侥幸，保卒余年（庶几，或许） 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（已而，不久）B.况修短随化，终期于尽（注定） 此吾所以率性就死而不顾汝也（接近）南略邛、笮、昆明，还报命（攻占）沛父兄固请，乃并复丰，比沛（比照，和一样）C.怀王者非有功伐，何以得主约（功绩） 王迹所兴，原始察终，见盛观衰（推究
7、）欲以究天人之际，通古今之变（界限） 子使中贵人从广勒习兵击匈奴（统率，部署）D.发沛中儿得百二十人（征召、征集） 乃以秦王属吏，遂西入咸阳（交付，委托）有一胡儿骑善马，广暂腾而上（突然） 孔子为鲁司寇，诸侯害之（忌妒、嫉恨）【答案】：D（A. 趋：小步快走。 B.略：巡行，巡视。 C.际：关系。）6.下列句子中，加点词的意义和用法全不相同的一项是（2分） （ ）A.其李将军之谓也 余甚惧焉，汝其念哉其正色邪，其远而无所至极邪 愚人之所以为愚，其皆出于此乎B.诸校尉无罪，乃我自失道 至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎C
8、.今则来，沛公恐不得有此 于其身也，则耻师焉公叩之寺僧，则史公可法也 吾平日不信有鬼，今则又望其真有D.某所，而母立于兹 夫列子御风而行，泠然善也 渔父莞尔而笑，鼓枻而去 为人君父而不通于春秋之义者，必蒙首恶之名【答案】：B（副词，就是、原来是；副词，才。连词，于是；副词，却、竟然。A.同，表揣测，大概。C.同，表转折，却。D.同，表修饰。）阅读下面的文言文，完成79题。（7分）孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈
9、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与?”曰：“然。非与?”孔子曰：“非也。予一以贯之。”孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰：“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰：“有是乎!由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐?使知者而必行，安有王子比干?”子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪?吾何为于此?“子贡曰：“夫子之道至大也，
10、故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣!”子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子!夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子!使尔多财，吾为尔宰。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子。然后得免。 (选自史记孔子世家)7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
11、 （ ）A.从者病，莫能兴 病：担忧B.匪兕匪虎，率彼旷野 率：沿着C.夫子盖少贬焉 盖：通“盍”，何不D.道之不修也，是吾丑也 丑：耻辱【答案】：A（病：饥饿，此处引申为“因饥饿而生病”。）8.下列四组句子中，句式特点不相同的一组是（2分） （ ） A.圣人不凝滞于物 孔子用于楚 B.彼且奚适也 人之不我信也 C.是以区区不能废远 是有国者之丑也 D.匈奴捕者骑数百追之 诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数 【答案】：C（前为一般陈述句，后为判断句。A.被动句；B.宾语前置句；D.定语后置句。）9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）A.陈国、蔡国大夫们的所作所为都与孔子
12、的政见不合，他们在得知孔子将要响应楚国的招请后，为自身利益考虑，共同调发徒役将孔子围困在野外。B.被困野外、生活陷入困顿的孔门弟子都对孔子的行为深为不满，唯有孔子处惊不变，用自己的言行为他所倡导的“君子之风”作了形象的注解。C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，但都对夫子之道提出疑问，二人“穷”境之中的信仰危机，遭到了孔子的批评。D.颜回的回答，审时知世而又表现出对夫子之道的笃信，这让身处困境的孔子感到欣慰，并与他开起了玩笑：假如你拥有很多的财产，我给你当管家。【答案】：B（“孔门弟子都对孔子的行为深为不满，唯有孔子处惊不变”这一说法，以偏概全，不合文意。文中只交代了子
13、路、子贡在困境中的态度，包括颜回在内的其他孔门弟子的态度文中均未叙及；同时，从孔子对颜回的赞赏以及颜回的回答看，颜回也应算作当时处变不惊之人。）（二）10.阅读下面的文言语段，完成其后试题。（10分）季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” （选自国语鲁语上）【注】宣、成：指鲁宣公、鲁成公，春秋时鲁国的两位君主。季文子曾担任他们的国相。仲孙它（tu）：人名。附：参考译文季文子担任宣公、成公的国相，（家中）没有穿丝绸的衣服妾，（厩中）没有吃精饲料的马。仲孙它进谏说：“您是鲁国的上卿，做了两代君主的国相。您的妾不穿丝绸制的衣服，马不吃精饲料，人们大概会认为您是一个吝啬的人，并且也不能替国家增添光彩吧！”文子说：“我也很愿意（那样做）。然而我看老百姓，那些吃粗粮、穿破衣的父兄还有很多，因此我不敢（那样做）。国人的父兄们吃粗粮、穿破衣，我却把我的妾和马打扮得漂漂亮亮的，恐怕（这）不是辅佐国君的人应该做的吧？况且我只听说（应该）凭借道德荣显作为
