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1、 大学英语四级考试 写作知识与技巧 1 （一） 四级作文的考试要求 l1. 考生应在30分钟内，根据题目要求及写 作提纲或规定情节，图表等写出120字以上 ，语言比较规范的短文。 l2. 要求“内容切题，包括提纲的全部要点， 表达清楚，文字连贯。句式有变化，句子 结构和用词正确。” 2 （二） 四级作文的评分标准 l作文满分为15分，阅卷标准共分为五等：2分，5分 ，8分，11分及14分。阅卷人员根据阅卷标准，对照 样卷评分，若认为与某一分数（8分）相似，即定为 该分（8分）；若认为稍优或稍劣于该分，则可以加 一分，即为9分，或减一分，即为7分，但不得加或 减半分。具体标准如下： l2分条理不
2、清，思路混乱，语言支离破碎或大部分 句子均有错误，且多为严重错误。 l5分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差，有较 多严重的语言错误。 3 l8分基本切题。有些地方表达思想不够清 楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中 有一些是严重错误。 l11分切题。表达思想清楚，文字连贯，但 有少量语言错误。 l14分切题。表达思想清楚，文字通顺，连 贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小 错，文字运用较好。 4 n注： n 白卷、作文与题目毫不相干，或只有几个孤 立 的词而无法表达思想，则给零分。 n n 字数不够应酌情扣分。如题目中给出主题句 、起始句、结束句均不得计入所写字数。 n n 只写一段者，
3、0-4分；两段者，0-9分（指规定 三段的作文）。 5 （三）四级作文通病分析 l 通过对历年英语短文写作考生答卷的 分析，考生写作时已具有较大的主动性和 创造性。绝大多数考生都有一定的英语基 础，也已经基本上掌握了表达自己观点和 想法的词汇和语法知识。但从整体得分来 看，多数考生短文写作成绩却不尽人意。 分数主要集中在5-9分。 6 l考生普遍存在着普遍的问题是思维单调 ，例证堆切，简单罗例数据，片面描绘 画面，缺乏主题提升等方面的通病。究 其原因，一方面存在着教学过程中忽略 了对学生书面表达能力的培养，学生缺 乏适量的作文训练；另一方面，还有些 考生对英语短文写作的考试要求不十分 明确，靠
4、背几篇范文，压几道题，抱着 碰运气的态度，就仓促上阵。 7 （四）四级作文常见的十大症结 l1. 大小写，标点符号，拼写错误; l2. 卷面不洁，字迹潦草，用铅笔写作； l3. 语法和结构错误，造成文章结构松散 ，脱节； l4. 代词，连接词或逻辑顺序词错用，而 造成文章的逻辑混乱； l5. 用中文思维加英文翻译所造成的语句 生硬，错误； 8 l5. 文不对题，部分跑题或主题不突出所造成 的文章不切题现象。 l6. 词汇量匮乏，文章中难见高分词汇； l7. 语法不通，复合句使用错误多且表达不清 ； l8. 句型单一、句子无变化，表达方式单调; l9. 不会正确使用常用套语，文章缺少层次感 ；
5、l10. 作文普遍缺乏文采，打动人的杰作奇缺。 9 （五）考试作文类型及命题 l1. 短文写作大致分为五种类型： lA. 记叙文 (Narration) lB. 描写文（Description） lC. 说明文（Exposition） lD. 论说文（Argumentation） lE. 应用文（Practical Writing） 10 l2. 命题形式（主要有三种形式） l l A. A. 命题类作文：命题类作文： 包括命题提纲式，命题提纲式附 首段起始句，命题式附各段主题句等分支。 l l B. B. 规定情景类：规定情景类：包括情景式给定标题的论说文和情 景式给定标题的记叙文等。 l
6、l C. C. 图表，图画类作文：图表，图画类作文：包括无题提纲式图表类作文 ，无题提纲式漫画或图片类作文；命题提纲式图表 类作文和命题提纲式漫画或图片类作文。 11 英语好句子的标准和要求 l 句子构建是写作的关键。字词组合看似简 单其实奥妙无穷。不同文化、不同风格的作者 肯定会写出不同的句子结构。句子有简单句、 并列句、复合句之分。仅仅简单句可分为主谓 结构、主谓宾结构、主谓宾+宾结构、主谓补 结构、主谓宾补结构、主（系）动表结构等等 。而复合句有不同的组合关系如条件关系、因 果关系、让步关系、对比关系、递进关系。条 件句又细分真实条件和非真实条件（虚拟）。 12 l根据句子语态，句子有主
7、动语态和被动语 态之分。根据排列顺序，句子可分为正常 语序句和倒装句。 l 一般说来，好的文章包含复合句、非 真实条件句、被动语态、倒装句更多，因 为它们是受教育程度高低的主要衡量指标 。它们的语法规则严格而复杂，受教育少 的人是无法正确驾驭这种句子的构建。同 时它们也是正式语体和书面语体的集中表 现。 l 13 l 外语习得者要消灭写句子时的错误 通常是不可能的，但是朝少犯错误、不 犯严重错误的方向而努力奋斗，这应该 是受到鼓励和劳有所报的过程。 l正确无误的句子的标准如下： 14 正确无误的句子标准 l 1. 保持句子结构完整。 2. 首字母要大写。 3. 结尾要有句号或问号或感叹号或省略
8、号 。 4. 句子应表达一个完整的意思。 5. 句子前后要符合逻辑推理。 l 6. 主语为代词时要指代明晰。 7.句子时态要正确，主要指前后一致或符合 上下文场景。 15 For example: l1. From Shanghai, he at last became a high official in Beijing. l lNote: This sentence is correct in grammar but not effective or logical in meaning, because his birthplace or former worksite does not
9、 ensure his promotion in Beijing. So this sentence lacks unity. l 16 l2. Mr. Bush said to his brother that he had done a good job. l lNote: The reader is not sure whom “he” should be referred to. So this sentence lacks coherence. 17 l1. In the month of May people of different professions from all ci
10、rcles in each city hold voting meeting to elect their representatives, and these representatives will go to Beijing, the Chinese capital, in the month of October to attend a notional congress of model workers from all corners of China. l 18 lNote: There are too many repetitions and unnecessary words
11、 in the sentence, such as “in the month of May”, “in the month of October”, “different professions from all circles”, “voting meeting to elect”, “their representatives, and these representatives”, “Beijing, the Chinese capital”, “nationalfrom all corners of China”. So this is a wordy sentence. 19 l1
12、. What is common to all heroes is that they do not fear death, danger and hardships. l lNote: They emphasize the last meaning or thing whenever there are several additional words and phrases in the English culture. We stress the first word or phrase while there is parallelism in Chinese culture. Now
13、 that we are writing in English, we have to follow their suit. l 20 l1. Xiao Li was born in a small village. The village was not printed on any map. His father was a teacher in the village school. He never left the village. Later he graduated from that school and entered a junior middle school in a
14、town. On weekdays he had to live at school. Without parents there, he learned to look after himself buying food and washing clothes. l lNote: This is a childish composition, just as a diary from a pupil. As an adult, we are advised upon more sophisticated writing at least not that monotonic. So to b
15、e various in style is to be encouraged if a good essay tends to turn up. 21 表示原因的常用句型 l1）There are three reasons for this. l2）The reasons for this are as follows. l3）The reason for this is obvious. l4）The reason for this is not far to seek. l5）The reason for this is that. l6）We have good reason to b
16、elieve that. 22 l例如： There are three reasons for the changes that have taken place in our life. Firstly，peoples living standard has been greatly improved. Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like. Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life. 23 表示好处的常用句型 l1） It has the following advantages. l2） It does us a lot of good. l3） It benefits us quite a lot. l4） It is beneficial to us. l5） It is of great benefit
