内能和内能的利用中考复习课件.ppt

上传人:F****n 文档编号:115945615 上传时间:2019-11-15 格式:PPT 页数:88 大小:2.35MB
返回 下载 相关 举报
内能和内能的利用中考复习课件.ppt_第1页
第1页 / 共88页
内能和内能的利用中考复习课件.ppt_第2页
第2页 / 共88页
内能和内能的利用中考复习课件.ppt_第3页
第3页 / 共88页
内能和内能的利用中考复习课件.ppt_第4页
第4页 / 共88页
内能和内能的利用中考复习课件.ppt_第5页
第5页 / 共88页
点击查看更多>>
资源描述

《内能和内能的利用中考复习课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内能和内能的利用中考复习课件.ppt(88页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第十三章 内 能 第十四章 内能的利用 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一、分子热热运动动 1.分子热热运动动: (1)扩扩散现现象:不同的物质质在互相接触时时彼此进进入_的现现象。 (2)热热运动动:一切物质质的分子都在不停地做_,分子的 运动动与_有关。 对对方 无规则规则 运动动 温度 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间

2、、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2.分子间间的作用力: (1)分子间间存在相互作用的_。 (2)变变化特点:当分子间间距离很小时时,作用力表现为现为 _;当分子间间 距离稍大时时,作用力表现为现为 _。 引力和斥力 斥力 引力 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 (3)固态、液态、气态的特性。 物质质形态态固 态态液 态态气 态态 分子间间距离小_很大 分子间间作用力_较较大很小 有无一定体积积_ 有无

3、确定形状_ 较较大 很大 有有无 有无无 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 二、内能 1.定义义:构成物体的所有分子,其热热运动动的_与_的总总和。 2.主要影响因素: (1)温度:同一物体,温度越高,内能越大;温度降低时时,内能会_。 (2)质质量:在温度相同、物态态相同的情况下,质质量大的物体内能大。 3.特点:一切物体任何时时候都有_。 动动能分子势势能 减小 内能 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会

4、舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 4.内能的改变变: (1)两种改变变方式:_和_。 (2)热热量:在热传递过热传递过 程中,传递传递 _的多少。 5.比热热容: (1)定义义:一定质质量的某种物质质,在温度升高时时吸收的_与它的 _和_乘积积之比。 (2)计计算公式: 。 6.热热量的计计算公式:_。 做功热传递热传递 能量 热热量 质质量升高的温度 Q=cmt 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 三、热热机 1.能量转转化:_能转转化为为_能。 2.内燃机: (1)定义

5、义:燃料直接在发动发动 机汽缸内燃烧产烧产 生动动力的热热机。 内机械 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 (2)工作特点。 吸气冲程压缩压缩 冲程做功冲程排气冲程 进进气门门_关闭闭关闭闭关闭闭 排气门门关闭闭_关闭闭打开 活塞运 动动方向 向下向上向下_ 能的转转化_转转 化成_ _转转化成 _ 打开 关闭闭 向上 机械能 内能 内能 机械能 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信

6、念来维持的。 四、热热机的效率 1.燃料的热值热值 : (1)意义义:表示燃料燃烧时烧时 放热热本领领的物理量。 (2)概念:某种燃料完全燃烧时烧时 放出的_与其质质量之比。 2.热热机的效率:用来做_的那部分能量与燃料完全燃烧烧放出 的能量_。 热热量 有用功 之比 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3.能量的转转化与守恒: (1)普遍性:在一定条件下,各种形式的能是可以_的。 (2)能量守恒定律:能量既不会凭空消灭灭,也不会凭空产产生,它只会从 一种形式_为为其他形式,或者从

7、一个物体_到其他物体,而在 转转化和转转移的过过程中,能量的总总量_。 相互转转化 转转化转转移 保持不变变 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【读读练练】 1.【填一填】分子热热运动动 如图图甲,抽掉玻璃板后,两个瓶子内的气体会混合在一起,这这是一种 _现现象;如图图乙,两个铅铅柱没有被重物拉开,主要是由于铅铅柱的分 子之间间有_。 扩扩散 引力 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内

8、心信念来维持的。 2.【辨一辨】内能的改变变方式 冬天,双手摩擦,利用_改变变内能。向手上哈气,利用_改变变 内能。 做功热传递热传递 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3.【判一判】内燃机冲程判断 如图图为为_冲程,在此冲程,_能转转化为为_。 压缩压缩机械内能 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 4.【练练一练练】 小明将1kg温度为为10的水加热热到90时时,需

9、要吸收_J的 热热量,这这相当于完全燃烧烧_m3的天然气放出的热热量。已知 c水=4.2103J/(kg),天然气的热值为热值为 8107J/m3 3.36105 0.004 2 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 5.【填一填】能量守恒定律 如图图是一种设设想的永动动机,这这种永动动机_(选选填“能”与“不能”) 永远远运动动下去。能量在转转化和转转移的过过程中,总总能量_。 不能 保持不变变 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的

10、总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 考点1 分子动动理论论的初步认识认识 1.扩扩散现现象: (1)表明:一切物体分子在不停地做无规则规则 的运动动。 (2)影响因素:温度越高,分子的热热运动动越剧剧烈。且在任何温度,扩扩散 现现象都能发发生。 (3)发发生条件:发发生在两种或几种相互接触的不同物质质之间间,并且在 固、液、气三种状态态不同的物质质之间间都能发发生。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2.分子间有间隙。 3.分子间存在相互作用的引力和斥

11、力:分子间的引力和斥力是同时存 在的。引力和斥力都随着分子间距离的增大而减小。分子间距离增大 时,表现为引力,分子间距离变小时,表现为斥力。当分子间距离相距 很远时,作用力表现的非常微弱。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【提分技法】分子运动动和机械运动动的比较较 分子运动动机械运动动 研究 对对象 微观观粒子宏观观物体的位置变变化 是否 可看到 用肉眼看不到一般用肉眼可以看到 条件不需要施加外力作用,任何 情况,一切物体都适用 运动动状态态的改变变需施 加外力 道德是一定社会

12、、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【示范题题1】(2015自贡贡中考)下列现现象中,能说说明分子不停地做无 规则规则 运动动的是( ) A.校园里花香四溢 B.湖面上柳絮飘扬飘扬 C.公路上大雾雾弥漫 D.工地上尘尘土飞扬飞扬 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【解题题探究】解答本题时题时 思考以下两个问题问题 : (1)分子的运动动能否用肉眼直接观观察到? (2)四个选项选项

13、中,哪些是肉眼直接观观察到的现现象? 提示:(1)分子的运动不能用肉眼直接观察到; (2)B、C、D选项中的现象是肉眼直接观察到的现象。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【解析】选A。校园里花香四溢,是气体分子无规则运动的结果,故A正 确;柳絮、大雾和尘土都是肉眼看得见的,它们的运动都是物体的运动 ,不是分子的运动,故B、C、D错误。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持

14、的。 【示范题题2】(2014大连连中考)在苹果园中,会闻闻到苹果的清香味儿, 说说明分子在不停地_;把两个铅块紧压铅块紧压 在一起,结结合成一个整 体,需要用足够够大的力才能把它们们拉开,说说明分子之间间存在_。 【解题关键】解答本题抓住以下关键: 关键1:明确物质是由分子和原子组成的。 关键2:明确分子动理论的基本内容。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【解析】本题考查分子动理论。组成物质的分子都在永不停息地做无 规则运动,由于分子间有引力,两个铅块紧压在一起,结合成一个整

15、体, 需要用足够大的力才能把它们拉开。 答案:运动 引力 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【备选备选 例题题】(2014泰安中考)下面现现象可以说说明分子的热热运动动的 是( ) A.风风吹树树叶摇动摇动 B.扫扫地时尘时尘 土飞扬飞扬 C.玫瑰花芳香四溢 D.河水向低处处流 【解析】选C。本题考查分子热运动。水向低处流、风吹树叶动、尘 土飞扬是物体的机械运动,不属于分子的运动。玫瑰花芳香四溢是花 香分子运动到空气中被人们闻到了,属于分子的热运动。故选C。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 【知识识拓展】分子间间相互作用的斥力与引力的特点 (1)同时时性:二者同时时存在。 (2)一致性:二者都随分子间间距离的增大而减小。当分子间间距很大时时 (约约大于10倍分子直径),二者均可忽略不计计。二者又都随着分子间间距 的减小而增大。 (3)差异性:二者随分子间间距离变变化的快慢不同

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号