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1、关于启动“美丽校园”等创建工作的申 请五河县教育局：新集中学是我县最大的一所农村完全中学，具有五十多年办学历史。现有教职工152人，在校学生1200余人。学校建有教学楼三栋、综合楼一栋、学生宿舍三栋，正在新建学生食堂；2013年3月，学校顺利通过了义务教育标准化建设达标学校验收：理化生实验室、图书馆、多媒体教室、学生计算机网络教室和班班通全部对学生开放。属五河县农村硬件一流学校。校园环境优美，园圃花木繁茂，即将修建的标准化塑胶运动场将满我校师生运动健身之需求。2010年4月30日，我校成功创建市级示范学校。三年来，教育教学质量不断提升，校容校貌日新月异，各项工作均取得良好成绩。学校领导积极带领
2、全校师生加速学校发展，外树形象，内强素质。在加快硬件建设的同时，注重学校软件建设，而创建和谐校园，加强教师队伍建设，提高学生的综合素质，提高教育教学质量仍是我校最为迫切的需要。为深入推进素质教育，促进学校内涵发展，落实“让每一个学生都学得好”的办学理念，展示我校教育的良好形象，推动学校文化建设，增强中小学生体质健康，强化师生读书意识，营造良好育人环境，全面提高学校办学质量。经校长办公会研究决定开展县级“美丽校园”、“文化校园”、“无近视学校”、“书香校园”和“校本培训示范校”等创建活动。美国教育家杜威说：“给学生一个什么样的教育，就意味着给学生一个什么样的生活”，我校将会以“美丽校园”等活动的
3、创建为契机，全面促进学校、老师和学生发生深刻的变化。它将为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。我们坚信，在教育局领导大力支持下，经过我校师生共同努力，我校内涵建设与发展必将取得更加优异的成绩。 敬请局领导批准。此致敬礼 五河县新集中学2013年3月26日附：新集中学“美丽校园”等创建活动实施方案新集中学创建书香校园实施方案一、指导思想 以“”精神和新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动目标 1、落实语文课程标准中各学
4、段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。 2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。三、组织机构 （一）领导小组：组 长：
5、郭术楠副组长：张从利 杨 光 吴士兵 成 员：盛家永 孙志刚 杨 明 吴太洋 倪国清 （二）指导小组： 成 员：全体语文教师及班主任四、读书活动要求 1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。 4、读书时间为：晨读、午间阅读、初中部每周一节阅读课（高中部灵活安排）、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 5、语文教师上好课外阅读指导课。五、部门分工
6、1、不断优化校园文化环境，努力营造浓郁的校园文化氛围，在校园里刷写“我读书，我快乐，我成长”的固定标语，悬挂“我与好书同行”的横幅，让墙壁会说话，花草树木会育人，实现校园环境文化化。（总务处）2、在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传标语和有关读书的格言，学习栏布置师生作品、名人名言。（学校创建“书香校园”的标语、格言收集）（政教处、总务处）3、学校加大和改善图书室、阅览室建设，丰富图书资源。定期开放图书、阅览室。（教务处、图书室）4、校园设立读书橱窗，班级设立读书角，并经常更新内容。（总务处）5、设立读书活动课，加强读说结合、读写结合，确保每周一节读书活动课落到实处，增强阅读和写作
7、训练，读书笔记或日常练笔不少于20篇。（读书活动课要求及做法）（教务处、教研中心、各年级组）6、语文教师必须重视课外阅读方法的指导：激发兴趣、读物介绍、工具书使用方法指导、阅读报告记录方法指导、阅读方法指导等。（语文教研组）六、举办“书香校园”系列活动1、“书香校园”读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。（读书交流活动的计划、总结，读书演讲比赛的通知、师生获奖情况、优秀演讲稿、活动图片）（政教处、教研中心、团委）2、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，构筑
8、“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。（读书征文活动的通知、获奖情况及优秀作品）（教研中心、语文组）3、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操。（书籍报刊目录表）（校长办公室）4、学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。（收集学生的读书笔记）（政教处、教研中心、语文组）5、“一路书香伴我行。”语文老师利用读书活动课等时间为
9、学生朗读经典作品，并对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法），引导学生读好书，读有益身心的书，为学生的阅读指明方向。（教师阅读指导的教学设计、阅读指导课的课堂实录、教师读书笔记）（教研中心、语文组）6、开展“捐赠一本书，共建图书角”捐书活动。以班级为单位，开展捐书活动，建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，使全校学生都加入到“我读书，我快乐，我进步”的活动中。各班充分发动学生建好班级图书角，班级之间建立图书交换站，相互推荐交流。（各班图书角的图书目录）（团委、总务处、各班主任）7、各班举
10、行每月一次读书班会，七、八年级为故事会，其他年级举行“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）（各年级组）8、在教师中开展学习“五个一”工程：即每位教师每学期精读一本教育理论书籍；每月读一本教育杂志；每周读一篇教育、教学文章；每周记一次学习笔记；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。（教导处）七、活动效果1、师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时。（学校阅读课指导方案和教师阅读课教学资料）。（校长办公室）2、形成良好的教风、学风和校风，学生无不良行为。（学校校训、教风、学风和校风的内容及内涵，学生无不良行为的记录及统计）（团委、政教处）3、师生有开展读书活
11、动的文章、论文在刊物上发表。（师生文章、论文及获奖证书）（校长公室）八、创建时间（一）创建“书香校园”阶段 2013年3月（二）自评阶段 2013年4月至5月（三）表彰展示阶段 2013年5月底前九、有关要求1、各部门、各班级、各科任老师，都要积极投身到“书香校园”主题活动中去，认真组织，主动参与，共同推进；指导小组要加强检查，悉心指导；团委、政教处要认真汇总评比结果，并及时公布。2、“书香校园”主题活动不仅需要学生参与，更需要全体老师热情参加。全体老师要以身作则，认真读书，尤其是要精读教育理论和学科知识类书籍，与时俱进，教学相长。 五河县新集中学 2013年3月26日新集中学 “美丽校园”创
12、建活动实施办法 为贯彻落实关于开展“美丽校园”创建活动的通知（五教201319号）的文件精神，全面展示新集中学的良好形象，开展“美丽校园” 创建活动，打造“环境美、师生美、人文美”学校，特制定创建活动办法。一、指导思想：为深入落实五河县教育局“美丽校园”创建活动实施办法，开展“美丽校园”的创建活动，进一步树立良好的学风、校风，打造和谐阳光、积极向上的美丽校园。从学校和学生的实际情况出发，展示校园的美丽风景，记录校园生活的美丽瞬间，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。二、组织机构：组 长：郭术楠副组长：张从利 杨 光 吴士兵成 员：盛家永 孙志刚 沈泽耀 王青雷 吴太洋 杨 明
13、许 良 邓衍才 倪国清 三、具体内容：政教处、团委：具体负责及组织人员开展丰富多彩的宣传活动，开展以下几个方面的工作：（1）加强宣传力度，充分利用专栏、黑板报、校刊、校园网站等阵地，宣传创建“和谐美丽学校”的目的和意义，调动师生参与创建活动的积极性。由团委倡议，每一个学生从我做起、从身边小事做起、从现在做起，积极投身于创建“美丽校园”活动。（2）规范行为，语言文明。学校组织教职员工学习中小学教师职业道德规范，班主任利用德育课带领学生学习中小学生守则、中小学生日常行为规范和学生礼仪常规，要求师生仪容仪表端庄，穿着得体；大型集体活动要统一着装，共青团员佩戴团徽等。 写规范字，说普通话，语言文明。落
14、实学生综合素质评价方案。（3）制定养成教育细则，开展养成教育。有计划开展德育活动，师生心理健康，崇尚真、善、美。规范执行升降国旗制度，分年级主持升国旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行养成教育。定期召开主题班，定期开展养成教育活动。（4）教育学生增强环保意识。指导学生分类处理垃圾，把垃圾倒进指定的垃圾桶里，回收废电池，不使用一次性饭盒、筷子，善待和保护受保护的野生动物。（5）深化常规管理，强化班级管理。教务处、艺体中心：展开以下几方面工作：（1）学科渗透深化环境教育。引导学生关注家庭、学校、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知
15、识和技能，树立有益于环境的情感态度和价值观。（2）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。（3）指导生化、史地科组以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社会组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。（4）学校配置的功能用房齐全。含音乐、美术、计算机以及多媒体教室、图书阅览室、理化试验室等用房。（5）督促各年级落实“211”工程、创造性开展大、小课间活动。总务处：从以下几个方面展开工作：（1）管好水电开关，节约用电、用水；分类处理垃圾等。（2）科学合理地进行校园绿化、美化，最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，增设花坛、校道路旁的宣传标语，不断地完善校园环保文化建设。（3）认真抓好饮食饮水的卫生工作，合理处理食堂污水，监督食堂小店的进货渠道，监控食堂小
