江苏省东台市2017-2018学年七年级生物下学期第二次月考试题 苏教版

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1、江苏省东台市2017-2018学年七年级生物下学期第二次月考试题1. 选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1如图是模拟膈肌运动的装置,下列描述错误的是()A. 模拟肺,模拟膈 B. 甲模拟吸气过程,此时内气压小于内气压C. 乙模拟呼气过程,此时膈肌舒张 D. 这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关2血液流经下列哪个部位后氧气浓度会升高? ()A. 全身血管 B. 小肠处的毛细血管C. 组织细胞间的毛细血管 D. 肺泡周围的毛细血管3人体呼吸系统的组成是()A. 鼻腔和肺 B. 呼吸道和肺C. 气管和肺 D. 呼吸道和气管4下列有关激素的叙述,正确的

2、是A. 人体的活细胞都能产生激素B. 激素对人体的各项生理活动起主要调节作用C. 激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖D. 激素在血液中的含量极少,只有百分之几毫克5如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙,可饲喂A. 含生长激素的食物B. 含性激素的饲料C. 含甲状腺激素制剂的饲料D. 大量昆虫6正常人的尿液与血液共有的成分是( )A. 水、蛋白质、尿素B. 水、血细胞、葡萄糖C. 水、无机盐、葡萄糖D. 水、无机盐、尿素7下列不是血液的功能的是( )A. 运输氧气和二氧化碳 B. 运输营养物质和废物C. 释放能量 D. 防御和保护8在人体下列各组器官中,既具有消化功能又具有吸收功能的一组是

3、( )A. 口腔、胃 B. 胃、大肠 C. 胃、小肠 D. 小肠、大肠9人受凉感冒时,鼻腔常常被阻塞,这是因为A. 扁桃体发炎 B. 气管发炎C. 鼻腔黏膜充血 D. 有过多灰尘、病菌阻塞10由于胸廓的容积大小的变化,使得外界气体能够进出肺,肋骨和膈位置的变化使得胸廓容积发生变化下列有关叙述中,正确的是A. 肋骨上举,膈下降,胸廓容积变大 B. 肋骨上举,膈下降,胸廓容积变小C. 肋骨下降,膈上升,胸廓容积变大 D. 肋骨下降,膈下降,胸廓容积变小11下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 水12在献血或输液时,针头插入的血管是()A. 动脉 B.

4、 静脉 C. 毛细血管 D. 上肢动脉13如图为健康人的尿液形成过程示意图,下列说法错误的是()A. 与相比缺少大分子的蛋白质和血细胞B. 与相比葡萄糖和无机盐含量基本相同C. 与相比尿素含量增加D. 中不含尿素和无机盐14能分泌性激素的器官是()A. 子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和贮精囊 D. 卵巢和睾丸15每年5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长下列饮食习惯及解释,你不认同的是()A. 多吃绿色食品可减少污染物的摄入B. 高血压患者应少吃盐,尽量少吃肥肉和荤油C. 谷类为主,水果蔬菜和肉类荤素搭配D. 正处于生长发育期的青少年要尽量少吃鱼、禽、蛋和瘦肉,

5、多吃水果、蔬菜和薯类16肺结核杆菌随空气进入肺部的正确顺序是( )鼻腔 支气管 喉 咽 气管A. B. C. D. 17如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,请判断甲、乙、丙三条血管分别属于( )A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、动脉、毛细血管C. 毛细血管、动脉、静脉 D. 静脉、毛细血管、动脉18人体呼出的气体与吸入的空气明显不同,呼出的气体中( )A. 氧气含量减少,二氧化碳含量减少 B. 氧气含量增加,二氧化碳含量增加C. 氧气含量增加,二氧化碳含量减少 D. 氧气含量减少,二氧化碳含量增加19血液流经肾脏后,发生的主要变化是( )A. 养料增加 B. 尿素减少

6、C. 氧气增加 D. 二氧化碳减少20人体内产生二氧化碳的场所是( )A. 气管 B. 肺泡 C. 血液 D. 细胞21如图为人体内气体交换过程的模式图,为相关气体,AB为相关过程,据图回答下列问题。(1)图中A过程所示的为_里的气体交换,B过程所示的为_里的气体交换。 (2)物质是_,是_。 (3)通过A过程后,血管里氧气的浓度_。22小麦是我国重要粮食作物,我国农业专家用野生小麦与普通小麦杂交,培育出了高产的小麦新品种,为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献。下面是小麦在人体内的主要变化,请分析回答问题:(1)葡萄糖随部分血液流到肾脏(下图示)后,血液中的部分葡萄糖经过 _的滤过作用进入原尿,在 _处它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有_(填疾病名称)。参考答案1B 2D 3B 4C 5C 6D 7C 8C 9C 10A 11D 12B 13D 14D 15D 16B 17B 18D 19B 20D21 肺泡 组织 二氧化碳 氧气 升高22 淀粉 口腔 肾小球 肾小囊 糖尿 组织细胞淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株5

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