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1、化学公开课教案 作者： 日期：7 化学公开课教案课题:金属活动顺序及其应用课型：专题复习课授课人：牛道口镇第一中学 李遗斌教学目标知识与技能1、加深对金属活动顺序的理解。2、初步掌握利用金属活动顺序解题的方法。3、能运用金属活动顺序解决日常生活中的问题。过程与方法1、培养学生分析归纳，抽象思维能力。2、培养学生运用知识解决问题的能力。情感态度与价值观1、让学生体验学习化学的乐趣。2、使学生认识到化学源于生活，生活也离不开化学。教学重点金属活动顺序的理解及应用。教学难点解题的方法及应用。教学方法激趣导入、理解感知、合作交流、总结归纳、回归生活教学用具多媒体课件教学过程教学内容学生活动设计意图【创
2、设情境】【播放课件】通过一幅卡通人物在盐酸中的反应，引出新课。【小资料】学生板眼金属活动顺序。并得到第一条规律感知领会学生板书从学生的兴趣入手，激发学生的学习兴趣，培养发散思维能力。使学生能正确书写。【轻松闯关】1：下列金属跟酸能反应而放出氢气的是( )A、Fe和稀硫酸 B、Ag和盐酸 C、Zn和硝酸 D、Al和浓硫酸【温馨提示】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。条件：金属排在氢前面。 酸不能是浓硫酸和硝酸。【学以致用】2、不能由金属和稀硫酸直接反应制得的物质是（ ）A、MgSO4 B、Fe2(SO4 )3 C、 CuSO4 D、Al2(SO4 )3思考回答学生总
3、结巩固练习强化记忆运用知识解题巩固知识点激活学生的思维巩固知识使学生充分掌握【轻松闯关】1.判断下列物质能否发生置换反应？若能，写出相关化学方程式。（1）锌与硫酸铝溶液 （2）铜与硝酸银溶液 （3）铁与氯化银 （4）镁与硫酸亚铁溶液【温馨提示】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液（盐溶液）里置换出来。条件：前金换后金。 化合物（盐）溶于水。【学以致用】 2要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用下列哪组试剂（ ）A、Zn，Cu，FeSO4溶液 B. Fe，Cu，ZnSO4溶液C. Cu，ZnSO4溶液，FeSO4溶液 D . Fe，ZnSO4溶液 ， Cu
4、SO4溶液 思考回答思考练习学生交流总结巩固练习强化记忆运用知识解题加深对金属活动性顺序的理解。培养学生思维的深度和广度，培养学生分析、归纳、总结知识的能力。检验学生运用方法解决问题的能力【轻松闯关】 1、 连线题。 镁、铝 A高温时也不与氧气反应铁、铜 B常温时几乎不和氧气反应， 高温时能与氧气反应 金 C常温下就能和氧气反应【温馨提示】判断金属是否活泼，可以根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度来判断。在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，与氧气反应的越容易，越剧烈。【学以致用】 2、我国商代已经制造出精美的青铜器，春秋战国时期已会冶铁和炼铜。人类开发利用下列金属单质的时间顺序与金属活动性的强
5、弱有着上述某种内在的联系。由此推断，下列金属中，人类开发利用最晚的是（ ）AAl BCu CFe DZn思考回答思考练习小组讨论合作交流总结概括运用知识解题加深对金属活动性顺序的理解。培养学生思维的深度和广度，培养学生分析、归纳、总结知识的能力。检验学生运用方法解决问题的能力【展示金属活动顺序的几个规律】【火眼金睛】黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色、外型上看，与黄金极为相似，所以很难区分，现请你说出鉴别真假黄金的方法？【在线测试】走进中考见最后附录【生活中金属活动顺序的应用】1、 “酸菜鲜鱼汤”是某饭店的招牌菜，店
6、老板反映盛汤的铝锅很不耐用，没用多久锅底就有漏洞了。为什么呢？2 、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配置而成，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液？3、你知道吗？生活中的铁制品和铝制品谁容易生锈？为什么呢？学生领会学生合作交流总结方法学生练习学生思考理解体验生活中的化学使学生掌握规律强化记忆通过学生间对话、师生间对话，使知识在对话中形成，在交流中拓展。使知识得到理解和升华。结合中考题，使学生掌握解题方法，走进中考联系生活，使学生学以致用，能运用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生，解释某些与生活有关的化学问题。使学生认识到生活源于化学，化学也离不开生活。【本课小结】通
7、过本节课的学习，你掌握了哪些知识？你有哪些收获的地方？练习谈收获和疑惑增强学生的信心，并培养学生总结概括的能力。【教学反思】【附录】【在线测试】走进中考1、金属Mn一般表现为+2价，其活动顺序在铝和锌之间，下列化学方程式不正确的是（ ）A. MnH2SO4=MnSO4H2 B.FeMnSO4=FeSO4MnC. MnCuSO4=MnSO4Cu D. MgMnSO4=MgSO4Mn2、上图是甲、乙、丙、丁四种金属放入盐酸中的形象示意图。 （填“能”或“不能”） 乙 从丁的盐溶液中置换出丁，乙 从甲的盐溶液中置换出甲。 （填甲、乙、丙或丁） 不能置换稀硫酸中的氢， 不能从乙的盐溶液中置换出乙。3、
8、【08北京】为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性，小刚进行了一系列实验，结果如下表所示。其中能反应的记为“”，不能反应的记为“”，无标记的表示未做该实验。则它们的金属活动性顺序为（ ）参加反应的物质xYZWW（NO3）2溶液Z NO3溶液稀盐酸A、YW X Z B、YW Z XC、YX W Z D、XY W Z 4. 兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：（1）将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 （选填“前面”或“后面”）。（2）为了比较金属R与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表： 你的一种猜想验证方法现象结论金属R的活动性比铁 将金属R投入 溶液中 金属R表面有黑色的物质析出猜想 （选填“正确”或“错误”）（3）请根据上述的信息，标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。金属活动有强到弱的顺序化 学 专 题 复 习 金属活动顺序及其应用 单 位：牛道口一中主讲教师：李 遗 斌时 间：2009年4月8日
