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1、 主备单位：县直一中 修订人：王枫 第一课时 学习目标 1、通过查找资料，能说出小说的基本知识 。 2、理解、积累重点词语，能说出作家作品 及作品创作的背景。 3、理清文章思路，能用简洁的语言概括文 章的主要内容。 预习检测 1.小说以塑造（ ）为中心，通过完整的 （ ）和（ ）反映社会生活。 2.小说三要素是（ ）、（ ）、（ ） ，塑造人物形象的方法有（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）等描写。 答案：1、人物形象、故事情节的叙述、环 境的描写。 2、人物、环境、故事情节、外貌、语言、 动作、心理、神态 预习检测 故乡一文的作者是 ，他的原名 是，浙江 人，是我国现代伟大 的 家、家、
2、家。我 们曾经学过他的散文、小 说。 答案：鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革 命 从百草园到三味书屋社戏 预习检测 1、给下列加粗字注音 阴晦（ ）愕然（ ）髀（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ）惘然（ ）恣睢（ ）装弶（ ） 2、解释下列词语 萧索： 无端： 愕然： 瑟索： 惘然： 恣睢： 鄙夷： 展转： 答案：1、hu b ch s wng jing 2、荒凉，冷落的意思。 无缘无故。 吃惊的样子。 即瑟缩，指身体因寒冷，受惊等而蜷缩或兼发抖 心里好像失去了什么的样子。恣睢：放纵、放任。看不起。 同“辗转”。指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波 。 预习检测 介绍本文的时代背景： 展示
3、：辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻 了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治 。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉， 而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重 的压迫，中国的广大人民，日益贫困化。这篇小 说是鲁迅在1919年12月初，回故乡接母亲时亲眼 看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交 集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创 作了小说：故乡。 自学指导 1、自学内容：读教材5467页故乡全 文。 2、自学方法：默读、自由读，交流。 3、自学时间：10分钟 4、自学要求：理清文章思路，能用简洁的 语言概括文章的主要内容。 自学检测 1、小说主要写了那几个人物？ 2、小说
4、以什么为线索来组织材料展开情节 的？ 3、依据小说的线索，可以把小说分为三部 分，怎样分？并用三字短语概括每部分的 意思。 4、用简洁的语言概括文章的主要内容。 答案： 1、“我”、闰土、杨二嫂 2、以“我”在故乡的见闻感受为线索。 3、一、（15）“我”回故乡 二、（677） “我”在故乡 三、（7888） “我”离故乡 。 要点归纳 概括文章主要内容的方法： 1、 简单的：人/物事； 2、较详细的：人/物+原因+经过+结果） 当堂训练 1、给加粗的字注音。 隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( ) 嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( ) 2、根据意思填词语 （ ）：阴沉昏暗。 （ ）：无缘无故。 （
5、 ）：吃惊的样子。 （ ）：心里好象失去了什么的样 子。 （ ）：这里形容生活不安定，到处奔波，通“辗转”。（ ）： 放纵、凶暴。 3、鲁迅，我国现代伟大的、。原名 ，字豫才，浙江绍兴人。本文选自（小说 集）。 答案：1、hu wng qun ch b z su 2、阴晦 无端 愕然 惘然 鄙夷 展转 恣睢 3、文学家 思想家 革命家 周树人 呐喊 4、 小说以为顺序,以 为 线索展开故事情节,全文可按 “ ”三个方面分为 三个部分。 5、请用一句话概括下面事件 昨日，伴随武汉市工商局“汉酒老字号 专项保护行动”的启动，“新版”黄鹤楼酒从 市工商局领到了3件“黄鹤楼”商标注册证。 武汉市工商局
6、负责人昨日介绍，出于对汉 酒“老字号”的保护，该市工商局两次派员到 北京进行调和解释，最终促成了该商标的 重新注册。 答案： 3、时间 “我”在故乡的见闻感受 回故乡 在故乡 离故乡 4、黄鹤楼酒重新注册 父亲给我上的一堂课 我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称 之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是 做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接 待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅 仅是生存和销售。 在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣
7、诞节前不久， 当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁 的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七 八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋 带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部 左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。 爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他 问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就 像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，
8、小男 孩确实这样做了。 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“ 先生，这个多少钱？”“你有多少钱？”爸爸问。 小男孩握着的拳头松开了。他的手 掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的 硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。 “你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔 回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店 的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只 断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩
9、。 1文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁 的语言概括故事的主要内容。 2文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写 ，试找出其中一句，并简要分析其作用。 文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机， 但为什么说“你的钱正好够”？ 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课 ”中，“我”懂得了什么？ 5你最喜欢文章中哪个人物？理由是什么？ 答案 圣诞节前（我在八年级的时候）父亲接待一 个小男孩来店里买玩具飞机 外貌句子略 作用：说明小男孩非常穷，为 下文故事情节发展作铺垫 同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为 了保护一颗幼小而又自尊的心） “我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和 销售，还懂得了人与人之间与要关爱 开放题，能结合文中内容，符合人物的性格 特点即可
