《二(1)班秋游主题班会课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二(1)班秋游主题班会课件.ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。做一个文明小游客二（1）班主题班会坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。8他们在做什么？这样做对吗？道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。v自备垃圾袋装呕吐物下车后把
2、呕吐物带下车扔进垃圾桶v晕车同学坐前排v互助互让人人夸不喧哗不吵闹安静坐稳顶瓜瓜不吃零食不看书赶跑晕车心情好v齐来解决以下问题：1、你有没有闹过肚子？一般是怎样造成的？2、我们应该如何对待饮食卫生？道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。不吃无卫生保障的摊位食品道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。科学饮食道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
3、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。自觉有序排队游玩，互相谦让道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。在导游、老师、组长的带领下有组织的游玩。不追逐，不打闹。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
4、开饭了？饭前我们应该怎么做？先洗手，然后排队等导游、老师或组长分发饭盒。吃前时我们怎么做？1不要大声喧哗。饭后我们应该怎么做？1把饭盒等垃圾扔到垃圾桶。2把零食放好，不要边吃饭边吃零食。3爱惜粮食。2收拾好自己的东西准备参加有组织的游玩。去游乐园玩是我们一直期盼的，终于等到机会了，一定要玩得痛快，但是要时刻记着安全第一啊！道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。他们做得对吗？道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、
5、传统习惯、教育和内心信念来维持的。别人的行为不对！他的行为呢？道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。小朋友，讲文明，爱护公物我能行，不在墙上乱刻画，雪白墙壁不留痕，挪动物品要小心，扶手栏杆爱护好。玩耍走路轻手脚，一花一草都爱护。花草树木不攀折，爱护公物人人夸！爱护公物人人夸道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。他们是一年级的小同学，他们集合的地点，干干净净。他们为学校、为班级赢得称赞。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。回家注意交通安全。不在路上追逐、打闹。第一时间回到家里。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。祝同学们渡过一个愉快的秋游！Goodbye！
