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1、北京市朝阳区九年级综合练习（二） 化 学 试 卷 2018.6 学校 班级 姓名 考号 考生须知1本试卷共6页，共25道小题，满分45分。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16第一部分 选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分）1. 下列物质的性质，属于化学性质的是 A可燃性 B颜色 C密度 D沸点2. 下列金属中，金属活动性最强的是AZn BAl CAg DFe 3. 下列方法能鉴别空气、氧
2、气和二氧化碳3瓶气体的是A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色 D将燃着的木条伸入集气瓶中4. 下列符号中，表示2个氯原子的是A2ClB2Cl CCl2D2Cl25下列数据是一些物质的pH，其中酸性最强的是A柠檬汁(23)B酱油(45)C西瓜汁(56)D胡萝卜汁（67）6. 一种“人工固氮”的方法是：6H2O+2N2催化剂光照4NH3+3O2，该反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应7. 浓盐酸敞口放置质量减少，这说明A分子的质量很小 B分子在不断运动 C分子间间隔变小 D分子的体积很小8. 下列仪器中，可用作配制溶液和较大量试剂反应容器的是A蒸发皿 B量筒 C试管 D烧
3、杯9下列不属于新能源的是A潮汐能B太阳能C风能D石油10.下列现象中，能用于判断铁丝燃烧是化学变化的依据是A火星四射 B放热 C生成黑色固体 D铁丝减少11. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是A乙的溶解度随温度的升高而增大B相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度C将t1时甲的饱和溶液升温至t2，仍是饱和溶液D分别将t1时甲、乙的饱和溶液升温至t2，所得溶液中溶质的质量分数相等12. 下列图像不能正确反映其变化过程的是A. 加热一定质量的高锰酸钾固体B. 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至过量C.浓硫酸长期露置在空气中D. 用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制
4、取氧气第二部分 非选择题（共33分）生活现象解释13（1分）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和_性。14（1分）中草药煎制过程：冷水浸泡 加热煎制 箅渣取液 灌装保存。其中属于过滤操作的是 。15（1分）用炉灶清洁剂（主要成分NaOH）清洗炉灶时，应戴上橡胶手套，其原因是 。16.（1分）“自热米饭”加热原理：生石灰与水接触放热，该反应的化学方程式为 。17（2分）某种催化剂可将二氧化碳转化成燃料甲醇，其反应的微观示意图如下： （1）在方框中补全相应微粒的图示。 （2）下列说法正确的是 。A甲属于单质 B.乙中碳、氧元素质量比为1：2C丙由三种元素组成 D.反应前后分子总数不变18（2分）物质
5、王国举行一场趣味篮球赛。某队由Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、CuSO4 5名“队员”组成，比赛中，场上“队员”位置及传球路线如图所示。（图中“”表示两端物质能发生化学反应） （1）C位置“队员”所代表的物质是 。 （2）写出反应的化学方程式 。科普阅读理解19（5分）阅读下面科普短文。“菠菜豆腐”是我国的传统菜肴，近年来，有关“菠菜豆腐”的争论主要集中在钙吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若单独吃菠菜，其中的草酸会结合胃内食糜中的部分铁和锌，还能够进入血液，沉淀血液中所含的钙。而将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙与菠菜中的草酸结合成不溶性的草酸钙（CaC2O4）沉淀，既能够保护
6、食物中的铁和锌等元素，还能保证人体内的钙不被草酸结合。因此，豆腐与菠菜同食仍不失为一个好的搭配。研究人员以新鲜菠菜和新鲜豆腐为材料，进行了“菠菜豆腐”烹调方法的研究。【实验1】探究菠菜质量对菜肴中可溶性钙含量的影响。实验结果如下：豆腐/ g1010101010菠菜/ g510152025可溶性钙/总钙0.3640.2870.1860.1250.088【实验2】探究菠菜焯水时间对菜肴中可溶性钙含量的影响。用100g豆腐和250g菠菜（焯水时间不同）制成菜肴，测定每100g“菠菜豆腐”中可溶性钙的质量，结果见下图。以上研究表明，烹调“菠菜豆腐”时，如能适当减少菠菜的比例，并预先将菠菜焯水，则豆腐中
7、钙的吸收率将会显著提高。根据文章内容，回答下列问题：（1）可溶性钙中的“钙”是指 （“钙单质”或“钙元素”）。（2）豆腐中富含的营养素是 。 A. 维生素 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 油脂（3）结合实验1的数据分析，可得到的结论是 。（4）用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性钙含量的原因是 。（5）草酸钙在高温下完全分解可得到两种气态氧化物和一种固态氧化物，该反应的化学方程式为 。生产实际分析20（4分）MnCO3用作涂料和清漆的颜料。MnCO3不溶于水，100时开始分解。以软锰矿（主要成分MnO2）为原料制备高纯MnCO3的流程如下：（1）反应塔1中的反应为：MnO2+SO2=M
8、nSO4，其中化合价发生改变的元素是 。（2）洗涤塔中喷水的目的是 。 （3）烘干塔中需选择“低温”干燥的原因是 。 （4）上述流程中的产品除高纯MnCO3外，还有 。基本实验及其原理分析21.（3分）某小组进行了如下实验，请回答下列问题。序号甲乙丙实验a、c为干燥的紫色石蕊试纸b、d为湿润的紫色石蕊试纸（1）甲实验的目的是 。（2）乙实验，若电解18g 水，则试管2内得到的气体质量为 g 。（3）丙实验，说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是 。22.（2分）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如下图所示。（1）该实验测得氧气的体积分数约是 %。（2）燃烧结束时，试管里剩余气体
9、主要是 （填化学式）。23. （2分）利用下图装置完成23-A或23-B两个实验。请任选1个作答，若两题均作答，按23-A计分。（白磷的着火点为40，红磷的着火点为240）23-A23-B挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至240以上。（1）双球管中发生反应的化学方程式为 。（2）燃烧管中白磷和红磷均不燃烧，其原因是 。挤压滴管2，一段时间后，微热燃烧管至80。（1）双球管中发生反应的化学方程式为 。（2）得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的结论，对应的现象是 。24.（3分）利用下图装置进行实验。实验前K1、K2均已关闭。实验装置 实验1实验2. A中盛有水，液面浸没下端导管口，B中盛有含酚酞
10、的NaOH溶液.将注射器中的浓硫酸注入A中，并保持注射器活塞不动，充分接触后，打开K1和K2. A中充满CO2，B中盛有一定量的水. 将注射器中的NaOH溶液（足量）注入A中，充分反应后，打开K1和K2 （1）检查A装置气密性：向下推注射器的活塞，松手后活塞恢复至原位，该现象说明 。 （2）实验1观察到A中液体流入B中，B中溶液由红色变成无色，产生该现象的原因是 。（3）实验2不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，其理由是 。科学探究25.（6分）小明发现生物老师将一勺白色粉末加入鱼缸后，水中有气泡产生，奄奄一息的鱼很快就活蹦乱跳，于是对这种“白色粉末”产生兴趣，与小刚一起进行了相关探究。（1）
11、实验准备查阅资料：白色粉末的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），常温下与水反应生成氧气。用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。NaOH溶液Na2CO3溶液滴加酚酞溶液溶液变红色溶液变红色加入稀盐酸无明显现象现象加入澄清石灰水无明显现象现象加入 1%的CaCl2溶液溶液变浑浊溶液变浑浊加入 0.1%的CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊表中的现象为 ，现象对应的化学反应方程式为 。（2）实验过程 实验1：检验气体 小明用白色粉末和水反应制取并收集产生的气体时，应选用的装置是 （填序号）。 经检验该气体是氧气。 实验2：检验反应后溶液中的溶质成分 【猜想假设】小明猜想：Na2CO3 小刚猜想：Na2CO3和NaOH 【进行实验】小明取实验1反应后的溶液于试管中，滴加1%的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，认为自己的猜想正确。 【表达交流】小刚对小明的实验方案提出质疑，他的理由是 。 为了证明小明的猜想是否正确，你的实验方案是 。（3）反思拓展 根据上述探究可知，保存该白色粉末时应注意 。北京市朝阳区九年级综合练习（二） 化学试卷参考答案及评分标准 2018.6说明：1考生答案如与本答案不同，若答得合理正确给分。2化学方程式中的“=”和“-”含义相同。第一部分 选择题（每小题1分，共12分）题 号123456789101112答 案ABDAACBDDCD
