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1、南投县新庄国民小学生命教育绘本教学设计-你很特别 作者： 日期：6 南投縣新庄國民小學生命教育繪本教學設計你很特別課程名稱你很特別節數90分鐘課程目標1. 使學生體會被貼標籤者的感受，並澄清自己對他人批評的最初目的。2. 讓學生思考貼標籤的行為對於班級氣氛可能造成的影響。3. 讓學生思考對於被貼標籤者、以及班級自己能做些什麼。地點教室（有投影機）參考資料活動流程時間器材備註引起動機正式活動綜合活動1. 說明老師前一陣子看了 一本繪本，覺得內容很 不錯，想跟各位同學 分享。1. 唸你很特別。2. 問學生幾個搶答題。(1)微美克人是一群什麼人？(2)微美克人每天都在做 什麼？(3)什麼樣的微美克人
2、可以被貼星星？(4)什麼樣的微美克人會被貼灰點點？(5)故事裡的胖哥常常被貼 什麼樣的貼紙？(6)他為什麼被貼滿了灰點點？1. 繼續邀請同學發表，提醒接下來的問題比較需要 思考，所以除了小組加分之外，有發表的同學再加個人成績一分。(1)為什麼胖哥原本很努力要拿星星，後來卻不願意再 嘗試？(2)如果你是胖哥，當你已經很努力想要獲得星星，但是大家還是給你灰點點時，你會有什麼感覺？(3)當別人多次潑你冷水，你覺得自己可以努力幾次？(4)你決得微美克人給別人貼灰點點的目的可能是 什麼？(5)承上題，你覺得胖哥會 如何看待這件事？(6)如果微美克村的每個人都不停幫別人貼星星或是灰點點，這個村子的氣氛會怎
3、麼樣的？你覺得村人和 村人相處的感覺會是？(7)假如你也是一個微美克人，這樣的氣氛對你或是 胖哥可能會有什麼影響？(8)如果你也是一個微美克人，你覺得自己可以做什麼讓這個村子的氣氛有所 不同？(9)那還有沒有其他讓這個 村子的人都不願意離開，更積極的作法呢？(10)如果微美克村的規則就是這個社會的遊戲規則，你喜歡這個規則嗎？ 2. 發下學習單，請學生當場填寫，自由分享。5mins10mins10mins25mins20minsppt檔電腦單槍螢幕白版學習單搭配輕音樂聲音要放慢提醒小老師幫忙 計分要他改，或是單純為了攻擊他而攻擊很想離開村子？給他一個機會？南投縣新庄國民小學生命教育繪本教學學習單你很特別 每個人都有優點，也有缺點。小朋友，請你設計優點標籤和缺點標籤。缺點標籤優點標籤我覺得我的缺點是 我想，改變缺點的方法是 我想，我能改變的是 南投縣新庄國民小學生命教育繪本教學學習單你很特別 年 班 座號 姓名 1.我不滿意自己的部分是 2.我很滿意自己的部分是我是 ，我很特別喔! 我很特別，因為我喜歡 我很特別，因為我有 我很特別，因為我會 我很特別，因為我
