《广东省深圳市耀华实验学校2017－2018学年高二物理下学期第二次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市耀华实验学校2017－2018学年高二物理下学期第二次月考试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年第二学期第二次月考高二年级物理(实验班)试题卷 2018.5本试卷共2页，17小题，满分100分.考试用时50分钟.注意事项：1答卷前，考生先检查试卷与答题卷是否整洁无缺损，并用黑色字迹的签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。2选择题每小题选出答案后，请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。3非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔
2、和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分1-5为单选，6-10为多选。1一个矩形线圈在匀强磁场中转动产生的交流电动势为e=220sin100t （V）关于这个交变电流，下列说法中正确的是（）A交变电流的频率为100Hz B电动势的有效值为220VCt=0时，穿过线圈的磁通量为零 Dt=0时，线圈平面与中性面垂直2如图所示，在一理想变压器的副线圈两端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R，在原线圈上加一正弦交变电压，下列说法正确的是（）A保持Q位置不变，将P向上滑动，变压器的输出电压变小B保持Q位置
3、不变，将P向上滑动，电流表的读数变小C保持P位置不变，将Q向上滑动，电流表的读数变小D保持P位置不变，将Q向上滑动，变压器输出功率变小3下列说法中正确的是（）A爱因斯坦发现了光电效应现象，并提出了光子说来解释光电效应的规律B大量光子往往显示出光的粒子性C在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子之间发生碰撞时，将一部分动量转移给电子，所以光子散射后波长变长D物质波是一种概率波，在微观物理学中可以用“轨迹”来描述粒子的运动4如图所示，在光滑的水平面上，有一质量为M=3kg的薄板和质量m=1kg的物块，都以v=4m/s的初速度朝相反方向运动，它们之间有摩擦，当薄板的速度为2.4m/s时，物块的运动情
4、况是（）A做加速运动 B做减速运动C做匀速运动 D以上运动都有可能5如图所示，A、B两物体质量之比mA：mB=3：2，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的轻质弹簧；A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，地面光滑，当弹簧突然释放后，则有（）AA、B与轻质弹簧构成的系统动量守恒BA、B与轻质弹簧构成的系统机械能守恒C平板车C将向左运动D平板车C将向右运动多项选择题6.质量为1kg的物块A，以5m/s的速度与质量为4kg静止的物块B发生正碰，碰撞后物块B的速度大小可能为（）A0.5m/s B1m/s C1.5m/s D3m/s7某人站在静止于水面的船上，从某时刻开始，人从船头走向船尾
5、，水的阻力不计，则()A人匀速运动，船则匀速后退，两者的速度大小与它们的质量成反比B人走到船尾不再走动，船也停止不动C不管人如何走动，人在行走的任意时刻人和船的速度方向总是相反，大小与它们的质量成反比D船的运动情况与人行走的情况无关8一质量为2kg的物体放在光滑的水平面上，原处于静止状态，现用与水平方向成60角的恒力F=10N作用于物体上，历时 5s，则（）A力F对物体的冲量大小为25 Ns B力F对物体的冲量大小为50 NsC物体的动量变化量为25 kgm/s D物体所受重力的冲量大小为09一单色光照到某金属表面时，有光电子从金属表面逸出，下列说法中正确的是()A无论增大照射光的频率还是增加
6、照射光的强度，金属的逸出功都不变B只延长照射光照射时间，光电子的最大初动能将增加C只增大照射光的频率，光电子的最大初动能将增大D只增大照射光的频率，光电子逸出所经历的时间将缩短10如图1所示是研究光电效应的电路。某同学利用该装置在不同实验条件下得到了三条光电流I与A、K两极之间的电极UAK的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图2所示。则下列说法正确的是（）A甲光与乙光的频率相同，且甲光的强度比乙光强B对比三条图线可知，对某种确定的金属来说，光电流的遏止电压只由入射光的频率决定C丙光的频率比甲、乙光的大，所以光子的能量较大，丙光照射到K极到电子从K极射出的时间间隔明显小于甲、乙光相应的时间间隔D用
7、强度相同的甲、丙光照射该光电管，则单位时间内逸出的光电子数相等二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分 11如图所示为“探究两物体作用前后动量是否守恒”的实验装置示意图已知a、b小球的质量分别为ma、mb，半径分别是ra、rb，图中P点为单独释放a球的平均落点，M、N是a、b小球碰撞后落点的平均位置（1）本实验必须满足的条件是 A斜槽轨道必须是光滑的 B斜槽轨道末端的切线水平C入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速度释放 D入射小球与被碰球满足mamb，ra=rb（2）为了判断动量守恒，需要测量OP间的距离x1，则还需要测量OM间的距离x2，ON间的距离x3，如果动量守恒，须满足的关
8、系式是 （用测量物理量的字母表示）12如图所示，一枚导弹模型在5m高处以10m/s的速度水平向右飞行时，炸裂成质量比为3：2的两块，质量大的那块以30m/s的速度向左飞行，取g=10m/s2，不计炸药的质量，在质量小的那块的速度大小为 m/s；两块在水平地面上的落地点相距 m 13图为远距离输电示意图，两变压器均为理想变压器，升压变压器的原、副线圈匝数分别为n1、n2，在原线圈两端接入一电压u=Umsint的交流电源，若输送电功率为P，输电线的总电阻为2r，不考虑其它因素的影响，则输电线上损失的电功率为 。14在“研究电磁感应现象”实验中，将灵敏电流计G与线圈L连接，线圈上导线绕法，如图所示已
9、知当电流从电流计G左端流入时，指针向左偏转（1）将磁铁N极向下从线圈L上方竖直插入L时，灵敏电流计的指针将 偏转（选填“向左”“向右”或“不”）（2）当条形磁铁从图中虚线位置向右远离L时，a点电势 b点电势（填“高于”、“等于”或“低于”）三、计算题：本大题共3小题，满分30分15质量M=0.5kg的木块静止在光滑的水平面上，一颗质量m=10g、速度大小v0=800m/s的子弹沿水平方向射入木块子弹从木块穿出时的速度大小减为原来的求：（1）子弹穿透木块的过程中，阻力对子弹的冲量大小；（2）子弹穿出后，木块的速度大小16如图所示，质量为M、内间距为L的箱子静止在光滑水平面上，箱子中间有一质量为m
10、的小物块（可视为质点），初始时小物块停在箱子正中间现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁N次碰撞后恰又回到箱子正中间，并与箱子保持相对静止设碰撞过程中没有机械能损失求：（1）小物块与箱子相对静止后共同速度的大小；（2）整个过程中系统产生的热量；（3）小物块与箱子底板间的动摩擦因数Babcd37R37绝缘水平细绳17如图所示，相距L=0.5m足够长的两根光滑导轨与水平面成37角，导轨电阻不计，导轨处在磁感应强度B=2T的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面斜向上ab、cd为水平金属棒且与导轨接触良好，它们的质量均为m=0.5kg、电阻均为R=2ab棒与一绝缘水平细绳相连处于静止状态，现让cd棒
11、从静止开始下滑，直至与ab相连的细绳刚好被拉断，在此过程中cd棒电阻R上产生的热量为1J，已知细线能承受的最大拉力为T=5N g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8求细绳被拉断时：（1）ab棒中电流的方向与大小（2）cd棒的速度大小（3）cd棒沿导轨下滑的距离高二实验班物理参考答案一、选择题（每小题5分，共50分）12345678910BBCACBCABCBCACAB二、填空题：(20分)11.（1）BCD；（2）max1=max2+mbx312. 70，10013. 4（）2（）2r。14.（1）向左；（2）高于三、计算题（共30分）15.解：（1）子弹从木块穿出时的速
12、度大小为：v1=v0=800m/s=100m/s以子弹为研究对象，取子弹的初速度方向为正方向，由动量定理得：I=mv1mv0解得：I=7Ns，则阻力对子弹的冲量大小为7Ns（2）对子弹和木块组成系统，取子弹的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：mv0=mv1+Mv2解得子弹穿出后，木块的速度大小为：v2=14m/s16. 解：（1）小物块与箱子组成的系统动量守恒，以向右为正方向，由动量守恒定律得：mv=（M+m）v共解得：v共=；（2）对小物块和箱子组成的系统，由能量守恒定律得：mv2=（M+m）v共2+Q解得：Q=；（3）由题意可知，小物块与箱子发生N次碰撞恰好又回到箱子正中间，由此可知，
13、小物块相对于箱子滑动的距离：s=NL，小物块受到摩擦力为：f=mg，对系统，由能量守恒定律得：mv2=（M+m）v共2+fs，解得：=；17. 解（1）cd棒切割，由右手定则可知，ab棒中电流的方向是从a流向b。细绳被拉断瞬时，对ab棒有:T cos37=mgsin37+BIL I=1A （2）由闭合电路欧姆定律可得BLv=I(R+R) 解得 v= 4 m/s (3) 金属棒cd从静止开始运动直至细绳刚好被拉断的过程中，ab、cd电流相同，电阻相同：可得Qab= Qcd=1J 在此过程中电路产生的总热量 Q =Qab+ Qcd=2J 由能量守恒得 解得 s = 2m 淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株- 7 -
