《语文七年级下人教2011课标版第4课《孙权劝学》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文七年级下人教2011课标版第4课《孙权劝学》教学课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资治通鉴 制作：陕西省石泉县池河中学邱礼建 读书好 好读书 读好书 冰心 资治通鉴 教学目标： 1. 读准字音，积累文中 重点词语的含义。 2.有感情地朗读课文； 3.能较流利地翻译课文。 孙权劝学选自 ， 是 主持编纂的一 部 体通史，记载了 从战国到五代共1362年 间的历史。 司马光 编年 资治通鉴 预习检测（一） 司马光，字君实 ，北宋 家、 家。卒谥文正，追封 温国公，世称司马温 公。 作者情况 ： 政治史学 预习检测（二） 卿（ ） 岂（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 即更（ ） qng q y sh su j gng 读准字音 预习检测（三） 朗读课文 v1.自由朗读课文，读
2、通顺 ，注意停顿。 v2.检测朗读 情况； v3.听范读。 v4.齐读课文。 找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？ 孙权 吕蒙 鲁肃 劝 学 赞 学 学习 三国时吴国的建立者 三国时吴国名将 三国时吴国名 将、政治家 译文： 初，权谓吕蒙曰(谓曰： 对说)：“卿今当涂（当道，当权） 掌(掌管)事，不可不学！”蒙辞（推辞 ）以军中多务。 当初，孙权对吕 蒙说：“你现在当权管 事了，不能不学习！” 吕蒙以军中事务繁多 来推辞。 权曰“孤岂（难道）欲卿治经为博士 邪（“邪”表示反问语气，译为“吗”） ！但 （只不过）当涉猎（粗略的阅读），见（ 了解）往事（历史）耳（语气词，译为“罢 了”）。卿
3、言多务，孰（疑问代词，谁）若 孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。 （译文）孙权说：“我难道想要你研究经 书成为博士吗！只不过应当浏览群书， 了解历史罢了。你说事多，谁比得上我 ？我经常读书，自认为大有益处。”吕 蒙从此开始读书学习。 及（到了的时候）鲁肃过（到 ）寻阳，与蒙议论，大惊曰“卿今 者才略，非复（不在）是吴下阿蒙 ！ 等到鲁肃来到寻阳 ，与吕蒙议论天下大 事时，大吃了一惊说 ：“你现在的才干和谋 略，已经不是当年的 吴下阿蒙了呀！” 吕蒙说：“士人离别三天，就应当以 新的眼光来看待，老兄怎么认清事物这 么晚呢？“鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲， 与吕蒙结成朋友才告别。 蒙曰：“士别三日， 即更(重新)刮目相待， 大兄何见（认清）事之 晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。 课堂检测： v绩优学案：自主练习 P14页第2.4.5（1） 小题（解释下列句中 加点词） 作业： v绩优学案：1.自主练习 P15页基础关做完。2. 翻译课文，加插页。3. v背诵课文。
