现场3定5s管理教案剖析

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1、科学管理，持续发展 ，不断创新科学管理，持续发展 ，不断创新 1 现场3定5S管理 课程 人力资源科 科学管理，持续发展 ，不断创新 2 请在培训及今后的工作中遵循以下三个原理,它将指导、 规范各项工作，个人也将在工作中有所收益。 Q-Quality (品质） C-Cost （成本） D-Delivery （交货期） WHAT -是什么 WHY -为什么 WHEN -什么时候 WHERE -在那里 WHO -谁 HOW -怎么办 问题存在、立即改善实践原理 理想目标 实际成绩 即：我现在做的工作，肯定不是最佳的， 一定能找到更好的方法。 变是唯一不变的真理。 遵循原理 Q+C+D原理 5W1H

2、原理 科学管理，持续发展 ，不断创新科学管理，持续发展 ，不断创新 3 一、顾客的想法 *顾客要求多样化个性化商品 *顾客愿意以低廉的价格得到 花色多样品质优良的商品 （电话/VCD/DVD等） *顾客需要最快速度的响应 *顾客强调服务与保证 科学管理，持续发展 ，不断创新科学管理，持续发展 ，不断创新 4 二、然而企业里却充溢着六种安逸想法： *我通过粗略的感觉，知道公司各处有什么东西；(管理者、责任者 ） *像不良产品之类的事情，我没有必要知道，只要认真工作就行了； *这样汗流浃背地工作，效率当然是高的； *工作的人出现碰伤是平常的事，上一下药就好了； *由于部件缺乏、设备出现故障,虽然过

3、了交货日期,但没有办法； *像公司那样的地方虽然脏， 但我们的产品好销售。 科学管理，持续发展 ，不断创新科学管理，持续发展 ，不断创新 5 现 场 的 问 题 重 点 科学管理，持续发展 ，不断创新科学管理，持续发展 ，不断创新 6 为什么现场3定5S管理是重要的： *现场3定5S是提高公司管理水平的重要手段之一； *现场3定5S做得好的公司一般没有漏洞，也比较少浪费。 科学管理，持续发展 ，不断创新 现现场场3 3定定5S5S不良会产生下列不良结果：不良会产生下列不良结果： 影响员工工作情绪； 造成职业伤害、灾难； 减少设备精度及使用寿命； 因标识不清而造成误用； 阻碍生产效率； 影响工作

4、或产品质量。 7 科学管理，持续发展 ，不断创新 现现场场3 3定定5S5S不良会产生下列不良结果：不良会产生下列不良结果： 影响员工工作情绪 ； 作业流程不畅； 管理气氛紧张； 8 科学管理，持续发展 ，不断创新 现现场场3 3定定5S5S不良会产生下列不良结果：不良会产生下列不良结果： 造成职业伤害、灾难； 企业员工的工伤 ； 一秒不注意，一生的创伤！ 9 科学管理，持续发展 ，不断创新 现现场场3 3定定5S5S不良会产生下列不良结果不良会产生下列不良结果 ： 减少设备精度及使用寿命； 清洁干净的设备没有故障,因此,加工效率会大大提高 ； 因维修减少，使用寿命增强。 10 科学管理，持续

5、发展 ，不断创新 现现场场3 3定定5S5S不良会产生下列不良结果：不良会产生下列不良结果： 因标识不清而造成误用； 要用的文件找不到，不用时却冒了出来 能否在最短时间找到所需用品 11 阻碍生产效率； 人、物、机器处在良好条件时 ，不会出现交货期拖延的情 况。 科学管理，持续发展 ，不断创新 现现场场3 3定定5S5S不良会产生下列不良结果：不良会产生下列不良结果： 影响工作或产品质量。 12 *明亮清洁的公司中，废品容易被人们发现； *管理优良的公司出现不良，是可耻的事情； *零缺陷，首先要端正态度，其次是防止失误。 科学管理，持续发展 ，不断创新 企业推行现企业推行现场场3 3定定5S5

6、S管理的益处管理的益处 13 5 S 1. 舒适的工作环境 2. 安全的作 业场所 3. 员工的工 作热情 4. 现场的生产 效率 5. 产品的 质量水 平均一 6.设备的使 用寿命延 长 7. 良好的公 司形象 8.让用户参观 的可信赖的 工厂 科学管理，持续发展 ，不断创新 14 科学管理，持续发展 ，不断创新 15 科学管理，持续发展 ，不断创新 16 1 1、最佳的推销员；最佳的推销员； 2 2、节约能手； 3 3、安全的软件设备； 4 4、标准化的推动者； 5 5、满意满意工作岗位的创造者； 3. 3. 现现场场3 3定定5S5S管理可以整理出管理可以整理出5 5大作用：大作用： 科

7、学管理，持续发展 ，不断创新 17 1 1、5S5S是最佳的推销员是最佳的推销员 n n 被客户称赞为干净、整洁的工厂；被客户称赞为干净、整洁的工厂； n n 由于被宣传，很多人来工场参观；由于被宣传，很多人来工场参观； n n 会使人们产生由于是这样的工厂而愿意定货的想法；会使人们产生由于是这样的工厂而愿意定货的想法； n n 会使人们产生愿意在这样的工厂工作的念头；会使人们产生愿意在这样的工厂工作的念头； 现现场场3 3定定5S5S管理的管理的5 5大作用：大作用： 科学管理，持续发展 ，不断创新 18 2 2、 5S是节约能手 n n 5S5S岗位是岗位是“ “节约岗位节约岗位” ”。

8、无论是消耗品、工具、润滑油还是安排时间，作业无论是消耗品、工具、润滑油还是安排时间，作业 时间方面都能得到节约。时间方面都能得到节约。 n n 5S5S是时间的保证。是时间的保证。 能控制生产时间，不会延迟交货期。能控制生产时间，不会延迟交货期。 5S的作用 现现场场3 3定定5S5S管理的管理的5 5大作用：大作用： 科学管理，持续发展 ，不断创新 19 3 3、5S是安全的软件设备 n n 宽敞、明亮的良好工作岗位，物流一目了然；宽敞、明亮的良好工作岗位，物流一目了然； n n 保证货物堆高的限度；保证货物堆高的限度； n n 不会影响道路的畅通。不会影响道路的畅通。 5S的作用 现现场场

9、3 3定定5S5S管理的管理的5 5大作用：大作用： 科学管理，持续发展 ，不断创新 20 4 4、5S是标准化的推动者 n n 全员正确地执行已规定的事项；全员正确地执行已规定的事项； n n 去任何岗位都能立即上岗作业；去任何岗位都能立即上岗作业； n n 以质量、成本稳定及良品率达到以质量、成本稳定及良品率达到100%100%为目标。为目标。 5S的作用 现现场场3 3定定5S5S管理的管理的5 5大作用：大作用： 科学管理，持续发展 ，不断创新 21 5 5、5S是可以创造出快乐的工作岗位(满意) n n 明亮、干净的岗位不易发生问题；明亮、干净的岗位不易发生问题； n n 感觉到大家

10、都在亲自动手进行改进；感觉到大家都在亲自动手进行改进； n n 散发着全体岗位都在改进的气氛；散发着全体岗位都在改进的气氛； n n 变成了只要大家努力，什么都能做到的有活力的工场。变成了只要大家努力，什么都能做到的有活力的工场。 5S的作用 现现场场3 3定定5S5S管理的管理的5 5大作用：大作用： 科学管理，持续发展 ，不断创新 22 适用于各工厂各现场运作及其环境教育的管理适用于各工厂各现场运作及其环境教育的管理 * * 生产车间生产车间 * * 宿舍房间宿舍房间 * * 仓库仓库 * * 宿舍公共区域宿舍公共区域 * * 办公室办公室 * * 公共区域（厂区、楼梯、更衣室、洗公共区域

11、（厂区、楼梯、更衣室、洗 手间等）手间等） 1-21-2 5S的适用范围 科学管理，持续发展 ，不断创新 23 适用于任何工作人员自我思想、意识的管理适用于任何工作人员自我思想、意识的管理 1 1、抛弃残旧、过时的思想，处事方法；、抛弃残旧、过时的思想，处事方法； 2 2、不断总结自我，保持进步的头脑意识，不断学习；、不断总结自我，保持进步的头脑意识，不断学习； 3 3、将自我的成功或经验与人分享，或培训教育影响同事。、将自我的成功或经验与人分享，或培训教育影响同事。 2-22-2 5S的适用范围 科学管理，持续发展 ，不断创新科学管理，持续发展 ，不断创新 “ “3 3定定5S 5S ” ”

12、讲解讲解 24 *3定（定品、定量、定位） *整理（Seiri） *整顿（Seitom) *清扫（Seisoh) *清洁（Seiketsu) *素养(习惯化) （Shisuke) 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 25 是什么? 整理是指将必要的东西和不必要的东西区分开， 将不必要的东西果断地抛弃的行为。 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 整理是一种“分类”的 动作： 26 分类 不丢 留下 保管 丢掉 处置 ？ 不丢，保管麻烦 丢，舍不得 到底要选哪一边呢 ？ 好好考虑吧！ 是什么? 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 27 为什么? 不必要的东西和保留库存将会导致浪费

13、: *使原来就紧张的活动空间(面积)变小; *将有用的仓库、橱窗、梁、箱子等乱用； *想分清楚必要的东西比较困难； *要使用物品时，需要很长的寻找时间； *长期保管的库存，等于不能将金钱变现； *无法使用时等于扔掉大捆的钞票； *增加了整理物品的时间 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 2. 整理的推行方法 深刻领会开展目的，建立共同的认识 确认不需要的东西，多余的库存会造成许多浪费 向全体员工解说，取得共同认识（早会、晚会） 下达整理的决心 不需要的东西，规定不能带入厂内。 对工作场所，进行全面检查 a. 办公场地（包括现场办公桌区域） 办公桌抽屉，文件柜的文件、书籍、档案、图表。 办

14、公桌上的物品 测试品、样品 公告栏、看板 墙上标语和月历。 28 怎么做? 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 2. 整理的推行方法 对工作场所，进行全面检查（续） b. 地面（特别注意内部、死角） 机器、大型设备 不良的半成品、材料 置放于各个角落的良品、不良品、半成品 油桶、油漆、酒精、粘接剂 垃圾筒 纸屑、竹签、小部件 c. 室外 料架、垫板上之未处理品 废铁 杂草、扫把、拖把、纸箱 29 怎么做? 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 2. 整理的推行方法 对工作场所，进行全面检查（续） d. 工模夹具架上 不用的工模夹具，损坏的工模夹具 是否有其它非工模夹具之物品 破布、手

15、套、酒精等消耗品 工模夹具（箱）是否合用 e. 小仓库 原材料、呆料、废料 储存架、框、箱子 标示牌、标识、垫板 30 怎么做? 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 2. 整理的推行方法 对工作场所，进行全面检查（续） f.天花板 配线配管 蜘蛛网 单位、部门的指示牌 吊灯、日光灯 订定“需要”与“不需要”的基准 工作现场全面盘点，可就现场盘点之所有现场物品，东西逐一确 认， 判明哪些是“要”，哪些是“不要”的。 根据上面之确认，订出整理“需要”与“不需要”的标准表来。 让员工根据标准表，实施“红单作战”。 31 怎么做? 科学管理，持续发展 ，不断创新 整理整理 2. 整理的推行方法 （续） 不需要物品“红单作战”（大扫除） “红单作战”亦使用红色标示对公司各角落的“不需物品”，不管是谁， 都可加以发掘，并加以整理的方法，是整理所运用的技巧之一。 红单作战之对策： a. 库存品 b. 工作场所 c. 机器设备 d.空间、地面 不需要物品之处置 实施再分类 依再分类之各种类别，该报废丢弃的丢掉，该集中保存的，专业保 管。 32 怎么做? 科学管理，持续发展 ，不断创新 整顿整顿、定品、定量、定位、定品、定量、定位 33 是什么? 整顿是指为容易查找和使用各种必要的物品， 将其保管数量和保管地点确定下来以后，就地作出标