《江苏省徐州市铜山区马坡镇八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第3框 法律是我们的“保护伞”和“守护人”学讲预案（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山区马坡镇八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第3框 法律是我们的“保护伞”和“守护人”学讲预案（无答案） 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、法律是我们的“保护伞”和“守护人” 一、自主先学（一）阅读教材，回答问题1、法律的作用？2、维护公共安全的重要性？3、什么是违法行为？什么是犯罪？什么是刑法？4、公、检、法三机关的地位、职责、相互关系？（二）将具体事件和事件性质连线：1中学生张某拨打“119”，谎称小区失火。 危害公共安全2某人盗窃人行道和机动车道的窨井盖。 扰乱社会秩序3球迷在球场乱扔矿泉水瓶，和警察发生冲突。 扰乱经济秩序4销售对人体健康造成严重伤害的产品。二、合作助学案例一：目前我国进口红酒市场最大的问题就是“傍名牌”，“拉菲”是被傍得最多的品牌之一。这些假品牌酒，甚至是“没有一滴葡萄汁”的化工原料浆汁。 为做好酒类流通
2、市场管理,确保消费者喝上“放心酒”，有关部门开展了“3.15”维权打假活动。检查中，执法人员对酒类经营户进行清理检查，对证照不全或超期无效的，责令其限期整改，对无证无照经营酒水的违法行为，坚决依法查处和取缔。结合材料，说明法律在生活中起到哪些作用？案例二：有了法律的保护，消费者就可以享用名副其实的拉菲红酒。美酒虽然诱人，但也会引起麻烦。陈某和朋友到酒吧喝酒。回家时，陈某执意要开车。车行驶到青年路时，看见前方交警查车，打算掉头逃跑，不料撞上后方车辆，导致四车追尾。陈某与随后赶来的交警发生争执，阻挠执法造成该路段交通拥堵。随后陈某弃车逃跑。陈某在准备逃跑过程中，被交警制服。陈某被判处拘役六个月的刑
3、事处罚，并罚款4000元。1、结合教材，说明陈某的行为造成哪些危害？2、陈某的行为属于一般违法还是犯罪？为什么？应当由哪个机关来审理决定？3、打击违法犯罪、保护公民合法权益的国家机关有哪些？各自的职能？机关名称性质职能相互关系公检法四、检测促学1、在学习了“依法维护社会公共生活”后，你认为下列行为不合法的行为是( )A.同学甲说服叔叔拆除私设在鱼塘附近的电网 B.同学乙将扰民的歌舞厅门窗砸坏C.同学丙为学校草坪制作保护标志 D.同学丁协助交警维护交通秩序 2、我们之所以要维护公共秩序是因为（ ）社会生产和人民生活离不开社会公共秩序 扰乱公共秩序会危害社会、危害他人这样会杜绝一切扰乱公共秩序的行
4、为 每个公民都有维护公共秩序的义务A. B. C. D.3、犯罪的基本特征是（ ）A.违反国家法律，具有社会危害性 B.具有社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚C.社会危害性较大，应受到行政处罚D.违反我国的宪法和法律4、某校两名初二学生到一文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见二人，便也向他俩兜售：两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报情况属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。(1) 材料中公安机关行使了哪些职能？ (2)运用所学知识，评析上述材料中书摊老板和两名初二学生的行为。(3)假如材料中的初二学生是社会上的其他人,请你想象他们会怎么办？(4)根据上述材料，你认为应如何净化文化环境?五、反思悟学 构建第14课知识系统淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
