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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 导语：导语： 有人说青春是一种美丽的心情,有人说青 春是七彩颜色,然而在这青春季节里也有阴雨 霏霏,让花季的少年困惑迷茫. 有人说长大真好,长大也真烦.也有人说 成长着并痛苦着. “青春是一个五彩缤纷的世界,酸甜苦辣, 无所不尝,但有时候,成长的烦恼,困扰着我们 ”. 今天我们就处于青春期,成长中的男女生 该如何正常交往的问题和同学们一起讨论. 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是
2、靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 女生优势： .女生的感知觉、注意力一般优于男生； .在记忆方面,女生比较擅长形象记忆、情感记忆； .在思维发展方面,女生的形象思维胜过男生； 男生优势： .在记忆方面,男生比较擅长逻辑记忆和理解记忆； .在思维发展方面,男生的抽象思维超出女生； .在思维品质方面,男生在思维的深刻性、灵活性、独创性和 敏捷性方面一般优于女生。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
3、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一.男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了 解,学习对方的长处,完善自己的个性，促进身心健 康发展. 二.男女同学之间的交往,可以扩大交往范围,锻炼 交往能力. 三.正常的交往,可以学习如何适应社会对不同性别 的要求,增进自己的性别意识. 男女同学正常交往的好处 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 男女同学应当如何 正常交往？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的
4、行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 交往关系要疏而不远，把握两人交往的心理距 离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的 接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对， 要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心 静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 需端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。 做到思无邪，交往时自然就会落落大方。 要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不 宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异 性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别 异性。如果只进行有限的小范围个别交往，难免 会“只见树木，不见森林“。所以，利用每一次集
5、 体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内 进行交往，是我们十分需要的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一、既要互相尊重，又要自重自爱。一、既要互相尊重，又要自重自爱。 二、既要开放自己，又要掌握分寸。二、既要开放自己，又要掌握分寸。 三、既要主动热情，又要注意交往的方式三、既要主动热情，又要注意交往的方式 场合、时间和频率。场合、时间和频率。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和
6、内心信念来维持的。 事实上, 花季时的男孩、女孩有那种 渴望与异性的交往, 各自都有自己心 仪的对象,这是非常正常的现象, 如果 是一丁点概念都没有的话, 那才是不 正常的。但是人与人之间的差异在 于, 有些人把这萌动的感情埋在心里, 化为一种动力, 去奋斗摆在第一位的 目标实现自己的理想, 去赢得一 席之地。 只要我们真诚待人, 坦然大方地与异 性同学交往, 就一定能够获得异性同 学的尊重和友情。 小结 ： 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 有了钱，在这个世界上可以做很多事，就
7、是无法用钱来买青春。 雷蒙德 在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的 苦味，青春就会立即逝去。 夏勃朗特 青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。 德莱塞 青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去 ，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。 德莱塞 没有同青春的丧失同样重大的丧失。 恩格勒 人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。 切斯特顿 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春 ，去学习无穷的智慧。 高尔基 青春的辞典里没有失败的字眼。 李顿 青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与 梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故 事。 朗费罗 道德是一定社会、一定阶级调节人与
8、人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 壹壹 有一天有一天 , ,黄晶在课本中发黄晶在课本中发 现一位同班男同学写给她的纸现一位同班男同学写给她的纸 条条, ,大意是说他很喜欢她大意是说他很喜欢她, ,愿意愿意 和她做个好朋友和她做个好朋友, ,而且强调只是而且强调只是 同学间的友谊。最后还有一句同学间的友谊。最后还有一句 英文：英文： “ “I LOVE YOU,DO
9、NT YOU?” I LOVE YOU,DONT YOU?” 看到它看到它, ,黄晶既兴奋又害怕黄晶既兴奋又害怕 , ,她的心如揣了小鹿她的心如揣了小鹿, ,怦怦乱跳怦怦乱跳, , 脸上像火烤一样。她的眼前立脸上像火烤一样。她的眼前立 刻浮现出男孩儿的笑容、眼神刻浮现出男孩儿的笑容、眼神 这一切让她陶醉。其实她这一切让她陶醉。其实她 也早就开始默默关注他了。可也早就开始默默关注他了。可 一想到平日里老师和家长关于一想到平日里老师和家长关于 严禁早恋的三令五申严禁早恋的三令五申, ,又怕又怕 她不知所措了。她不知所措了。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
10、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 如果是你, 会如何解决？ 一.拒绝 1）将纸条交给老师，让老师批评教育 这位男生。 2）当众找到这位男生，严词拒绝他。 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨 。 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 5）找恰当的时机，委婉的表明自己 的态度，拒绝这位男生。 二.接受，偷偷地与这位男生开始单独 交往。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 贰 李磊是一位又矮又瘦的高 一男生。他总觉得自己长得没 有男子汉的形象，平时害
11、怕与 女生打交道，觉得女生看不起 自己，担心与女生交往会遭到 拒绝。看到别的男生都能和女 生很自然地交往，他感到很苦 恼。为此，他也想改变自己的 不良境况。一次，他在做数学 题时遇到了一道难道，便鼓足 勇气，带着几分紧张向一位学 习成绩好的女生张怡请教。碰 巧张怡有急事，就让他等她回 来再一起探讨。李磊马上觉得 很没面子，从此就更不愿意与 女生交往了。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 在与异性同学交往中拘谨、 害羞、自卑不够自信 要做到自然大方, 克服害羞心理, 增强自信心,
12、多 参加集体活动, 鼓起勇气与异性 交往. 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 女生王薇是一个容貌秀丽、品学 兼优的班干部，与学习困难的男生李 伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上 的问题，或者借一些学习用品。王薇 正在做数学作业，一张小纸条悄悄地 传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人” 王薇心里”格登”一下，脸刷地红 了，不知如何是好。 叁 倘若你是王薇,你会怎么做？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
13、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 日常生活中，应该如何保护自己？日常生活中，应该如何保护自己？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 保持庄重，不丧失警惕 夜晚尽量不要一个人在偏僻的地带走 不单独和男性呆在隐秘的地方 举止文明，穿着大方，仪表端庄 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 孙悟空说：早恋是王母娘娘 蟠桃园里未成熟的青桃。
14、 玛蒂尔德说：早恋是那串珍 珠项链，虽有片刻的欢乐， 却带来十年的心酸。 祥林嫂说：早恋是我的阿 毛，他没长大却夭折了。 嫦娥说：早恋是误食 的灵药，即在广寒宫 里凄惨的生活。 宋人说：早恋是那株 被拔而起“长高”的麦 苗。 医学家说：早恋 就像囫囵吞枣， 终有一天会影响 健康的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、
15、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 没有人愿意观赏提前开放的花朵，她的姿态太娇太嫩； 没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 在生活面前 我们还都是孩子 其实我们从未长大 还不懂爱和被爱。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 每天给自己一个 时时拥有春天般的美丽心情 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1.男女生正常交往的好处 2.男女生应当如何正常交往 3.交往的艺术 4.如何保护自己 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
