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1、学习目标:1、了解什么是细节描写。2、学习怎样选取细节表现亲情。3、练习刻画细节,体验亲情。教学重点:掌握细节描写的基本方法用细节表现亲情。-片段组合式作文中的细节描写指导肇庆市第二中学冯巧珍捕捉细节,体验亲情最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉!一、看一看,什么是细节什么是细节描写?什么是细节描写?细节描写-对事件发展中人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节是文章的生命,使人物更传神细节是文章的生命,使人物更传神。它是为主题和人物形象服务的。它是为主题和人物形象服务的。
2、细节描写的分类人物细节描写:景物细节描写:生活细节描写:(场面描写)外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写场面描写:是事件发生过程中人物活动的画场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写面描写二、说一说,怎样选取细节活动一:小组交流,说说你和亲人相处表现亲情的细节。三、学一学,怎样刻画细节活动二:写一写视频中的画面,注意用细节表现亲情。评选出组内最佳作品共同交流。佳作欣赏:母亲回头一看,啊!在昏暗狭窄的走廊那头,男孩正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量,可他依然固执地用双手紧紧握住盆边,背向后弯,用胸口抵住水盆,努力地维持
3、着身体和水盆的平衡,就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般,左右摇晃,步履蹒跚。水盆左右晃动着,水不断从盆里泼洒出来,晶莹透明的水花,溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下,任由水从他细小的肩膀滴下,落在手臂和衣服上。短短的一段距离,他却好像走了好远好远终于来到母亲的跟前。此刻,男孩稚气的脸上,已分不清是水还是汗,顺着他额头流到下巴,然而他却毫不在意,脸上绽放出快乐的笑容,奶声奶气说:“妈妈,洗脚!”这是多么简单的话语啊,我却被深深的打动了。在他明亮的眸子里,我看到了“孝”的光芒,那是一颗多么纯真的心!写作技巧一:定格画面,放大细节,定格画面,放大细节,动作分解,慢绘细微处动作分解,慢绘细微处自主学习
4、:请同学们在运用刚才所学到的刻画细节的方法,完成以下练习,使细节更生动具体传神,让亲情表现更加浓厚感人。(描写豆浆的句子)那天一大早,姥姥就招呼我(描写豆浆的句子)那天一大早,姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴一起排排坐喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的清香。,享受着豆浆那淡淡的清香。(联想姥姥此刻的神联想姥姥此刻的神态和动作)姥姥问态和动作)姥姥问:“”“”我说:我说:“”“”听了我的听了我的回答,姥姥笑得更开心了,连忙跑进厨房又给我添上回答,姥姥笑得更开心了,连忙跑进厨房又给我添上了满满一大碗,说:了满满一大碗,说:“”“”(添加(添加33处语
5、言描写)处语言描写),(多角度表现我此刻的感受)(多角度表现我此刻的感受)我似乎明白了幸福是什么我似乎明白了幸福是什么活动三:那白白的,暖暖升腾起来的热气,从碗里徐徐上那白白的,暖暖升腾起来的热气,从碗里徐徐上升升,足以溶化严冬的冰雪。,足以溶化严冬的冰雪。(描写豆浆的句子)那(描写豆浆的句子)那天一大早,姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和天一大早,姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的清香邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的清香。看着热气升腾、蔓延,我仿佛看到了姥姥那那饱经看着热气升腾、蔓延,我仿佛看到了姥姥那那饱经风霜的脸,荡漾着温暖的笑容,
6、眼睛眯成一条缝似的风霜的脸,荡漾着温暖的笑容,眼睛眯成一条缝似的。(联想姥姥此刻的神态和动作)姥姥问:(联想姥姥此刻的神态和动作)姥姥问:“好喝吗好喝吗?”我说:我说:“好喝!姥姥做的豆浆最好喝!好喝!姥姥做的豆浆最好喝!”听了我听了我的回答,姥姥笑得更开心了,又给我添上了满满一大的回答,姥姥笑得更开心了,又给我添上了满满一大碗,说:碗,说:“好喝就多喝点,喝完了才有精神上学!好喝就多喝点,喝完了才有精神上学!”(添加(添加33处语言描写)处语言描写)窗外,细雪纷飞,碗里的豆浆窗外,细雪纷飞,碗里的豆浆却温暖了简陋的屋子,一直暖到了我的心里,却温暖了简陋的屋子,一直暖到了我的心里,(多角(多角
7、度表现我此刻的感受)我似乎明白了幸福是什么度表现我此刻的感受)我似乎明白了幸福是什么智慧结晶:写作技巧二:多角度刻画,多角度刻画,并用修辞、想象联想并用修辞、想象联想同学们,与亲人朝夕相处,爱的细节无同学们,与亲人朝夕相处,爱的细节无处不在:一个惯常的表情,一个熟悉的眼处不在:一个惯常的表情,一个熟悉的眼神,一个标志性的动作,或者是一句口头神,一个标志性的动作,或者是一句口头禅,无不蕴含着深深的爱意和浓浓的亲情禅,无不蕴含着深深的爱意和浓浓的亲情。请同学们用。请同学们用100200100200个字的细节,描个字的细节,描写一个表现亲情的片段。写一个表现亲情的片段。四、练一练,尝试写好细节四、练一练,尝试写好细节【牛刀小试】写作技巧三:添加神态、语言、动作、心理描写,并可适当运用修辞联想,正面描写与侧面描写相结合刻画场景,或者通过渲染环境表现人物的心情。作品交流作品交流五、小结:亲情是一个永恒不衰的话题,但亲情的表现方式却因人而异,希望今后我们做生活的有心人,善于捕捉生活中的细节,体验亲人至真至纯的的亲情,让爱的细节成为我们写作中的亮点。作业:以无处不在(亲情、爱、温暖、感动、快乐)为题,来写一篇文章。要求:1、综合运用肖像、语言、动作、神态和心理描写,结合故事发生的特定环境,写出细节。2、运用今天学习的细节描写的方法,写生活中的三个片段,组合成一篇文章。