《数学北师大版初一上册教学设计、导学案、》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版初一上册教学设计、导学案、（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题 : 解一元一次方程（一）授课教师 ： 吴志国班 级：一、2 授 课 日 期：2016.6.13课型：新授教学目标1、知识与技能掌握解一元一次方程的基本方法：等式性质、移项、去括号等，尝试总结解方程的一般步骤。2、过程与方法通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现移项的特征，正确运用去括号法则解方程。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力，同时感悟解方程过程中的转化思想。3、情感态度与价值观在主动参与数学活动的过程中,体会方程的模型作用以及数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流。教学环节设计教 师 活 动学 生 活 动设计意图第一环节：知识准备、自主学习1、课前自主学习、
2、预习新课。2、课上学习完成导学案学习任务。第二环节：探究新知、合作交流第三环节：巩固新知、强化训练：第四环节：知识盛宴 星级评价 学生课前复习完成知识储备并结合导学案和课堂精练预习课本P135-138,完成课本习题。 结合课前知识储备完成导学案各项任务小组合作研究（导学案二）问题，准备课堂展示。 师生合作加深理解、巩固知识点，教师精当点拨升华课堂内容学习。（导学案第三部分）检测学习效果、总结自己优缺点。自我评价、自我反思 通过学生课前、课上相结合的预习培养学生独立学习、自主学习的能力。 导学案任务引领学习。小组展示、完成主要知识的学习渗透方程的转化思想。通过学生自己的探索和教师讲解加深记忆，并督促学生认真学习。教学重点正确理解移项的定义，熟练使用去括号法则和乘法分配律，准确解方程。教学难点能准确总结解一元一次方程的步骤，并掌握解一元一次方程的基本方法。教法建议学生主导、教师配合、共同探索板书设计解一元一次方程移项教学反思：学法指导引导学生自主学习、合作学习，观察、展示、总结生成自己的知识学前准备教师：制作多媒体课件。学生：导学案引领预习课本、其他手段辅助预习
