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1、豫灵镇第一初级中学 左春锋 比赛： 1、1斤铁与1斤棉花相比，谁体积更大？ 2、1m3的铁与1m3的棉花相比，谁更重？ 亲身体验 学习目标： （1）通过实验探究理解密度的概 念，知道密度是物质自身一种特 性。 （2）知道密度单位、含义、公式 及写法读法，会进行不同密度单 位之间的换算。 一、问题与猜想： 问题1：同种物质的物体的质量与体积的关系？ 问题2：不同物质的物体的质量与体积的关系？ 二.“制定计划与设计实验”思路点拨: (1)要研究质量和体积的数量关系，首先要 测出 和 。 (2)实验室测量质量的工具用 ；测量 体积的工具是_. 质量 体积 天平 刻度尺和量筒 1、研究对象： 水 木块
2、 铝块 2、选择器材：天平 刻度尺 量筒 3、实验过程： 二、制定计划与设计实验 （1）分别测量三种物质的体积和质量； （2）求出质量与体积的比值，进行比较 。 三、收集证据：三、收集证据： 实验实验 次序次序 研究对象研究对象质量质量 m/gm/g 体积体积 V/cmV/cm 3 3 比值比值( (质量质量/ /体积体积 ) ) 比值比值单位单位 1 1 水水 1 1 2 2 2 2 3 3 铜块铜块 1 1 4 4 2 2 5 5 铝块铝块 1 1 6 6 2 2 实验实验 次序次序 研究对象研究对象质量质量 m/gm/g 体积体积 V/cmV/cm 3 3 比值比值( (质量质量/ /体
3、积体积) ) 比值比值单位单位 1 1 水水 1 1 20202020 1 1 g/cmg/cm 3 3 2 2 2 2 40404040 1 1 g/cmg/cm 3 3 3 3 铜块铜块 1 1 33.833.83.83.88.98.9g/cmg/cm 3 3 4 4 2 2 83839.39.38.98.9g/cmg/cm 3 3 5 5 铝块铝块 1 1 41.641.615.615.62.72.7g/cmg/cm 3 3 6 6 2 2 174.5174.564642.72.7g/cmg/cm 3 3 三、收集证据三、收集证据 四、交流与讨论： 1、分析、比较1、2或3、4或5、6的
4、 数据可以得出 2、分析比较1、3、5或2、4、6可以 得出_. 同种物质，体积不同 质量 . 同种物质的质量和体积的比值 不同物质的质量和体积的比值 不同 相同 不同 同种物质质量和体积的比值相同 不同物质质量和体积的比值不同 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 密度的国际制单位：kg/m3 读作 ：千克每立方米； 密度的常用单位： g/cm3 读作 ：克每立方厘米米； （一）密度：（） 单位转换： 1.定义： 2.公式： 3.单位： 物理学中，把某种物质质量与体积的比值，叫做这 种物质的密度。 符号：“” 。 即：1g/cm3=1000kg/m3 (1)7.9 g/cm3 = (2)2
5、.7 g/cm3 = （3）1.0g/cm3 = 7.9103/m3 2.7103/m3 4.密度是物质的一个特性： 尽管物体形状与体积不同，但只要组成 物体的物质相同，它们的密度就相同。 1.0103/m3 铁 铝 水 铁的密度为7.9103kg/m3的含义： 1立方米的铁的质量为7.9103kg. 思考：水的密度为1.0g/cm3的含义是什么？ 表示：1立方厘米的水的质量为1.0g. 5.密度的物理意义： 表示某种物质单位体积的质量。 五、交流评估： 课堂小结： 本节课你学到了什么？ 判断一下： 1、大铝块的质量为4，小铝块的 质量为1，则大铝块的密度大于 小铝块的密度。 （ ） 2、一杯酒精用去一半后，剩下的 酒精密度为原来的一半。（ ） 课堂反馈： 选择： 3.人们常说“油比水轻”，这句话科学的含义 应该是（ ） A、油比水的质量小B、油比水的密度小 C、油比水的体积小D、拿起水比油要费力 4.一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半 杯盐水（ ） A其密度减半，质量减半 B其质量减 半，密度不变 C其体积减半，密度也减半 D其质量 、体积、密度均减半 5.将“铁块比木头重”改成怎样的 说法才是正确的？ 思考： 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
