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1、祝同学们学习进步,身体健康. 建筑动工于1991年，于1994年竣工 ，投资总额达8.3亿元人民币。高 467.9米，亚洲第一，世界第三高塔 . 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于 法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔， 高300米，天线高24米，总高324米。 祝同学们学习进步,身体健康. 请同学们看以下几幅图 线条甲和乙是直线吗 ？ 甲 乙 祝同学们学习进步,身体健康. 祝同学们学习进步,身体健康. A B 图中A和B哪个圆大？ 祝同学们学习进步,身体健康. 0123456789 10 0123456789 10 A B C D 图中AB和CD哪根线段长？ 祝同学们学习进步,身体健康. 根据
2、以上几幅图可以看出，我们凭感觉判 断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判 断准确呢？这就需要使用测量工具了。要科学 地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为 比较的依据。这个标准量叫做单位。 下面我们来学习最基本的测量-长度测量 。 微米(um)、纳米(nm）光年等。 其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、 长度的单位是：米（m) 祝同学们学习进步,身体健康. 1m10dm 1dm=10-1m=0.1m 1km1000m=103m 1m=100cm 1cm0.01m=10-2m 1m=1000mm=103mm 1mm0.001m=10-3m 1m=106m 1m=
3、10-6m 1m=109nm 1nm10-9m 常用长度单位之间的换算 祝同学们学习进步,身体健康. 考点一 单位换算的格式 500m=_ m 500m= 500106 m= 5108 m 42cm=_nm 42cm= 42107 nm= 4.2108 nm 70m= _km 70m= 7010-3 km= 710-2 km 或者 （701000）km=0.07km 祝同学们学习进步,身体健康. dm m cm mm 每下一级 扩大10倍 km m mm m nm 每下一级 扩大103倍 祝同学们学习进步,身体健康. 考点二 无换算直接单位转换 7.5m=_dm=_nm 4.63107 nm=
4、_mm=_dm 14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km 757.5107 46.30.463 1.4104 1.4106 3.241033.24 祝同学们学习进步,身体健康. 给下列数字填上适当的单位： 某同学的身高为160_. 某同学的跳远成绩为15_. 教室的高度是3.5_. 万里长城的长度为6320_. 一枚壹角硬币的厚度是2.4_. 一张纸的厚度约为70_. 冰箱容积是249_. 常见啤酒瓶容积为640_. cm dm m km mm m L mL 祝同学们学习进步,身体健康. 考点三 考点四 对物体长度的估计 1下面的物体的最接近40CM的是（ ） A物理课本的长度
5、 B 墨水瓶的高度 C热水瓶的高度 D 课桌的高度 C 祝同学们学习进步,身体健康. 原 子 直 径 10-10米 祝同学们学习进步,身体健康. 人 头 发 的 直 径10-4米 祝同学们学习进步,身体健康. 哈雷彗星彗尾的长度1012米 祝同学们学习进步,身体健康. 病 毒 直 径10-7米 祝同学们学习进步,身体健康. 地 球 赤 道 周 长107米 祝同学们学习进步,身体健康. 可观测到的宇宙距离1027米 祝同学们学习进步,身体健康. 1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。 活动 5.2 观察刻度尺 祝同学们学习进步,身体健康. 认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置
6、、量程、分度值. 会认: 3、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 祝同学们学习进步,身体健康. 会选： 在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺. 祝同学们学习进步,身体健康. 会放 ： 1.零刻度线或(某一清楚数值刻度线)对 齐待测物的起始端。 2.使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体。 3.刻度线与所测长度平行，不能倾斜。 祝同学们学习进步,身体健康. 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 祝同学们学习进步,身体健康. 会读： .7cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 祝同学们学习进步,身体健康. 会记： 记
7、录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成。 .7cm 祝同学们学习进步,身体健康. 对下列测量你能正确读数吗？ 2.70cm 3.55cm 祝同学们学习进步,身体健康. 分析测量结果 3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m 米 分米 厘米 估计值 单位 毫米（分度值） 3.987m 0.0006m 1mm 祝同学们学习进步,身体健康. 1.在下列的单位换算中，换算过程正确的是( ) A. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B. 75 mm=7510-3m=7.510-2 m C. 42 cm=42100 m=0.
8、42 m D. 24 m=24 m1000=0.024 km 2.比较15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_. B 15 cm 祝同学们学习进步,身体健康. 考考你 3.用刻度尺测量长度时，下列要求不正确的是( ) A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.读数时，视线应垂直于刻度线 C.测量时，必须从刻度尺左端量起 D.记录结果时，必须在数字后标明单位 4.关于使用量筒，下面说法中不完全正确的是( ) A.量筒应放在水平面上 B.量筒是测液体体积的工具 C.量筒内液面呈凹形时，读数时视线要和凹面底部相平 D.量筒内液面呈凸形时，读数时，视线要和凸面顶部相平 C B 祝同学们学习进步,身体健
9、康. 5.下列情况下，不能用来测量物体长度的尺是( ) A.零刻度线磨损的尺 B.量程比被测物体长度小的尺 C.刻度不均匀的尺 D.最小分度不是毫米的尺 6.要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户的尺寸，应选取下 列哪一种工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的钢卷尺 C.准确度可达0.1mm的游标卡尺 D.准确度可达0.01mm的螺旋测微器 C B 祝同学们学习进步,身体健康. 7.关于误差，下列说法正确的是( ) A.测量长度时，读出的位数越多越准确 B.误差就是测量中出现的错误 C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差 D.误差就是测得值与真实值之间的差异 8.一位同学用刻度尺
10、测得讲台的高度为1.10，他的错误 是_，应该写成_，准确值为_ 估计值为_，他所用刻度尺的最小分度值为 _. D 没有写单位1.10 m1.1 m 0.00 m1dm 祝同学们学习进步,身体健康. 【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测 量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺 【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数 据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量 记录中错误的是_，此物体的长度应为_. 典型
11、例题解析 A 12.82 cm 12.43 cm 祝同学们学习进步,身体健康. 【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测 木块的长度，请指出哪些地方不正 确? 零刻度线没有与被测物体一端对齐 . 尺的位置没有放正. 刻度线没有紧贴被测物体. 视线没有正对刻度线. 典型例题解析 【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同 一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60 图3-1-1 C 祝同学们学习进步,身体健康. 方法小结 国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m，熟练掌握 基本单位与常用单位之间的换算
12、关 系.测量长度的基本工具 是刻度尺.使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对. 即使 刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧 贴被测物体；观察刻度线时，视线 要与刻度线垂直；读数读 出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度 值下一 位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐 全.使用量筒或量杯测液体和不规则形 状固体的体积时，视 线应与液面凹形的底部或凸形的顶部齐平. 任何测量总存在误差，误差不可避免，但可想办法尽可 能减小测量误差.减小误差的方法有 ：采用精密的测量工具 ；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法. 祝同学们学习进步,身体健康. 课时训练 1.在国
13、际单位制中长度的基本单位是_，测量长度的基 本工具是_. 2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_和 _. 3.某同学身高为155 cm，合_km、_m、 _nm. 米 刻度尺 量程 最小分度值 1.5510-31.5510 6 1.55109 祝同学们学习进步,身体健康. 4.填写适当的单位： (1)物理课本的长度约为26.20_； (2)教室门的高度约为2.20_； (3)地球的半径约为6370_； (4)一位同学的身高为17.6_； (5)一根头发的直径约为70_； (6)课本的面积约为4102_； (7)大号雪碧瓶的容积约为1.25_. 5.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm，
14、它的准确值是_， 估计值是_，此刻度尺的分度值是_. 课时训练 cm m km dm m cm L 19.3 dm 0.08 dm 1 cm 祝同学们学习进步,身体健康. 课时训练 6.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是 _，根据以上测量记录，这一物 体的长度应记作 _. 7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度 ，A尺的读数 是_，B尺的读数是_，造成测量值 不同的原因是_. 图3-1-4 27.2 mm 25.2 mm 3.30 cm3.3 cm 刻度尺的分度值不同 祝
15、同学们学习进步,身体健康. 课时训练 8.实验室常用_或_测物体体积，其中_的刻度不均匀. 9.一支铅笔长约为( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m 10.关于量筒的说法正确的是( ) A.量筒的形状是上粗下细 B.量筒可以测一切物体的体积 C.量筒只能测出液体的体积 D.量筒做得细而高便于准确地读数 B D 量筒量杯 量杯 祝同学们学习进步,身体健康. 11.用量筒测量水银的体积时，量筒中水银面是凸形的，观 察时视线要与水银面相平，且要 ( ) A.以凸形的底部为准 B.以凸形的顶部为准 C.以凸形的平均高度为准 D.以上三种办法都可以 12.下列各式中正确的是(
