《2017-2018学年八年级物理上册 4.2 探究汽化和液化的特点 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级物理上册 4.2 探究汽化和液化的特点 （新版）粤教沪版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2 探究汽化和液化的特点 知识点1知识点2知识点3知识点4 知识点1 物态变化 1.物质常见的三种状态: 2.物态变 化:同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转 化。 拓展归纳1.科学家发现,除了常见的固、液、气三种状态外,还有 第四态等离子态,第五态超固态等。 2.判断一个变化是否属于物态变化,要明确三点:(1)在变化过程中 物质的种类是否变化;(2)在变化过程中物质是否由一种状态变成 另一种状态;(3)状态变化和物体形状的变化不是一回事。 知识点1知识点2知识点3知识点4 知识点2 蒸发 1.汽化:物理学中,把物质由液态变为 气态的现象叫做汽化。 2.汽化的一种方式蒸发 (1)蒸发
2、:只在液体表面进行的缓慢的汽化现象。 (2)影响蒸发快慢的因素:液体的温度;液体的表面积;液面上方空 气流动的快慢。 (3)蒸发的特点: 蒸发只在液体表面发生。 蒸发可以在任何温度下发生。 液体蒸发需要从周围的物体和自身吸收热量,蒸发有制冷作 用。 拓展归纳加快液体的蒸发的方法:1.提高液体的温度;2.增大液体 的表面积;3.加快液体表面的空气流动速度。 要减慢液体的蒸发则应采取相反的措施。 知识点1知识点2知识点3知识点4 知识点3 沸腾 1.汽化的另一种方式沸腾: 知识点1知识点2知识点3知识点4 2.沸点:液体沸腾时 的温度被称为沸点,不同液体的沸点不同,标 准大气压下水的沸点是100
3、。 3.液体的沸点和环境气压的关系:液体的沸点随气压的增大而升 高,随气压的减小而降低。 知识点1知识点2知识点3知识点4 拓展归纳蒸发和沸腾的比较 知识点1知识点2知识点3知识点4 知识点4 液化 拓展归纳1.所有气体在温度降到足够低时都可以液化。但单靠 压缩体积的方法并不能使所有的气体液化,必须在加压的同时还要 降温才行。如常温下氧气瓶中的氧气不论气压多大,都是气态形式 存在的。这一点与液化石油气是不一样的。 2.“白气”不是水蒸气,水蒸气是看不见摸不着的,看见了就不是水 蒸气。 考点2考点1 考点1 汽化和液化现象 例1 (2016山东济宁中考)清晨,草叶上常挂有晶莹的露珠,这是 由于夜
4、间温度低,空气中的水蒸气 形成的,在阳光照 射下这些露珠又会慢慢消失,是由于露珠发生了 的 缘故。(均选填物态变 化名称) 解析:露珠是水蒸气遇冷液化形成的,液化放热;液化形成的露珠 在阳光下消失,是由液态变为气态发生了汽化现象。 答案:液化 汽化 名师师点评评 本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解,关键 要看清物态变化前后,物质各处于什么状态。是一道基础题。 考点2考点1 考点2 汽化吸热 液化放热 例2 (2016辽宁铁岭模拟)用蒸笼蒸馒头 ,是上层还 是下层蒸 格中的馒头 先熟呢?小明仔细观 察后发现 :高温的水蒸气经过 多 层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生
5、( 填写物态变 化名称)现象,放出很多热量,使 (选填“上”或“下 ”)层蒸格中的馒头 先熟。有经验 的师傅拿刚出笼的馒头 前,先将 手沾点水,这样 做主要是利用 ,使手不会被烫伤 。 解析:高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖,会变成水滴,由气态变成液 态,是液化现象;水蒸气液化时,要放出大量的热,从而造成上面的馒 头先熟;有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主 要是利用水蒸发时吸热。 答案:液化 上 水蒸发吸热 考点2考点1 名师师点评评 从蒸馒头的物理过程入手分析,明确物态变化的定义和吸放热情况 是解决此题的关键。 教材问题解答 1.教材第88页活动1:影响液体蒸发快慢的因素:液体的
6、温度越高, 蒸发 ;液体表面积越大,蒸发 ;液体表面空气流动 越快,蒸发 。(均选填“越快”或“越慢”) 答案:越快 越快 越快 2.教材第8990页活动2:沸腾是在液体 和 同时 进行的剧烈的汽化现象。沸腾时 ,继续 加热,液体的温度 。 答案:表面 内部 不变 自我评价与作业 1.在“探究水沸腾时 温度变化的特点”的实验 中: (1)如教材图4-22(a)(b)所示,其中图 是水沸腾时 的情况。 (2)如教材图4-23所示是三位同学在实验 中画出的温度时间 图像,其中正确的是( ) 答案:(1)a (2)B 点拨水在沸腾时 ,产生大量气泡,气泡在上升过程中由于受到的 压强越来越小,故气泡体积越来越大。 2.在部分严重缺水的地区居民利用处于地下的暗渠道的水,与地 面上的明渠道输水相比较,暗渠道输水的好处是( ) A.降低水温,增大水的表面积,加快水的蒸发 B.加快水面附近的空气流动,并增大水的表面积,加快水的蒸发 C.减少水的表面积,并降低水的温度,减少水的蒸发 D.减缓水面附近的空气流动,减少水的蒸发 答案:D
