《2018年秋八年级数学上册第六章数据的分析6.2中位数与众数教学课件新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋八年级数学上册第六章数据的分析6.2中位数与众数教学课件新版北师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章第六章 数据的分析数据的分析 6.2中位数与众数 我们好几人工 资都是1800元. 我的工资是1900 元，在公司中算 中等收入. 我公司员工的 收入很高，月 平均工资为 2700元. 职员C 职 员 D 经理应聘者 难道 有人 在说 谎 员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G 月工资/元700044002400200019001800180018001200 某公司员工的月工资如下： 一、新课引入一、新课引入 问题:这个公司员工的月平均工资是多少?这个公司 员工到底怎样?你如何看待? 观察: 1.这个公司员工的工资是按从高到低排列的,哪一位员 工工资处在“正中间”?
2、2.9个员工当中,哪一种月工资出现的次数最多? 一、新课引入一、新课引入 2.月平均工资2700元能否客观地反映 公司员工的平均收入呢? 1.你认为用哪个数据最能表示该公司 员工收入的“平均水平”? 员工经 理 副经 理 职员 A 职员 B 职员 C 职员 D 职员 E 职员 F 杂工 G 月工资/ 元 700044002400200019001800180018001200 一、新课引入一、新课引入 什么是中位数呢？填空： 1.数据3，1，5, 2， 4的中位数是_. 2.数据 3，6，1, 5， 2，4的中位数是_. (或最中间两个数据的平 均数） 将一组数据按大 小顺序排列，把处在 最中
3、间位置的那个数 叫做这组数据的中 位数 3 3.5 3.数据 3，3，33， 3，3的中位数是_. 3 二、新课讲解二、新课讲解 定义: 在一组数据中，出现次数最 多的数据叫做这组数据的众数 例：3，2，5，4，3，6的众数是_.3 3，2，5，2, 4，3，6的众数是_.3, 2 二、新课讲解二、新课讲解 计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分 利用数据所提供的信息，但容易受极端值的影响.它 应用最为广泛. 中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有 关.但不能充分利用所有的数据信息. 众数只与其在数据中重复的次数有关，而且往往不是 唯一的. 但不能充分利用所有的数据信息，而且当各
4、个数据的重复次数大致相等时，众数往往没有特别的 意义. 它们从不同角度描述了一组数据的“平均水平”. 平均数、中位数和众数有哪些特征? 二、新课讲解二、新课讲解 学习了中位数与众数的概念及如何利用中 位数与众数解决实际问题. 本节课你学习了什么知识？ 三、归纳小结三、归纳小结 1、甲、乙两个班进行电脑汉字录入速度比赛，参赛 学生每分钟录入电脑中的字数统计后得下表： 班级参加人数中位数平均数 甲55149135 乙55151135 思考：比较两个班级的学生的平均成绩， 若每分钟录入汉字数150的成绩为优秀, 哪个班级的优秀人数多呢? 四、强化训练四、强化训练 2、某公司有15名员工，他们所在的部门及相 应每人所创的年利润（万元/人.年）如下表所示 ： 部门A BCDEFG 人数1124223 利润2052.52.11.51.51.2 根据表中提供的信息填空： 1、该公司每人所创年利润的平均数是（ ）万元 ，中位数是（ ）万元，众数是（ ）万元. 2、你认为应该使用平均数还是中位数来描述该公司 每人所创年利润的一般水平？ 四、强化训练四、强化训练 本课结束
