《广西北海市八年级数学下册 2.3 中心对称和中心对称图形（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西北海市八年级数学下册 2.3 中心对称和中心对称图形（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 中心对称和中心对称图形(第1课时)一、新课引入一复习旧知一、复习提问:1、什么是轴对称图形?举出一些轴对称图形的例子.二导读目标学习目标：1、知道中心对称及有关概念；2、理解中心对称的性质；3、会画关于中心对称的图形。重点：中心对称概念和性质。难点：中心对称的性质理解。二、预习导学阅读课本P51-52，回答下面问题： 1、 什么是中心对称及对称中心？中心对称反映的是几个图形的关系？2、 中心对称的性质是什么？ 3、 已知图形和对称中心，你能作出与它成中心对称的图形吗？ 三、合作探究一中心对称性质的探究1、如图2-30，在平面内，将OAB绕点O旋转180，所得到的像是OCD . 2、如图
2、2-31 ，在平面内，把点E绕点O旋转180得到点F，此时称点E和点F关于点O对称，也称点E和点F是在这个旋转下的一对对应点. 由于点E，O，F在同一条直线上，且OE=OF，因此点O是线段EF的中点. 反之，如果点O是线段EF的中点，那么点E和点F关于点O对称.归纳：成中心对称的两个图形上，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分.二中心对称性质的应用例 如图2-32，已知ABC 和点O， 求作一个ABC，使它与ABC关于点O成中心对称.四、解法指导五、堂上练习六、课堂小结七、课后作业ACB如图，已知ABC和点O，求作一个 ABC，使它与ABC 关于点O对中心对称。淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
