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1、专注中国名校保（考）研考博辅导权威北师大学前教育学考研-北京师范大学学前教育学考研参考书目专业介绍学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。北师大学前教育学考研，中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下36岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为25、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与36岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为
2、恰当。这门学科的研究对象、任务和方法，学前公共教育和学前教育学的沿革。学前教育的本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。教育目的和学前教育任务。学前教育是学制的第一个环节，学前教育的具体任务是：根据学前儿童身心发展的特点，向他们进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，为入小学打好基础，为造就一代共产主义新人奠定基础。学前教育的内容，包括有：a.体育。在学前期，体育具有特殊重要的意义。研究学前教育中体育的任务，分析幼儿园体育工作的内容，为儿童身体生长发育创造良好条件，保护儿童安全与身体健康，增强体质。发展儿童的基本动作，培养
3、良好的生活卫生学前教育学习惯。北师大学前教育学考研，b.智育。学前期是智力迅速发展的关键时期，发展儿童智力是一项重要任务。研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力，发展语言表达能力培养儿童对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯等。c.德育。学前儿童可塑性大，从小培养儿童良好的品德和行为习惯，对个性的健全发展有长远的影响。研究学前儿童德育的内容、过程，论述德育的原则等。d.美育。研究学前儿童美感的发展，培养他们的美感和审美能力，发展他们的想象力和创造力。e.学前教育的组织形式与方法。游戏是学前教育的主要形式。专注中国名校保（考）研考博辅导权威研究游戏及其教学的基本理论及如何通过游戏
4、、教学和日常生活等组织形式，促进儿童的全面发展。f.幼儿园与小学的衔接，与家庭的联系。g.学前教育的组织与领导。论述幼儿园的设置、人员及其职责，教育工作的组织与检查，以及学前教育行政的领导管理体制。学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。北师大考研我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。北京师范大学学前教育学考研参考书目科目名称书名作者出版社740教育
5、学基础综合现代教育论黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合教育学基础全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合当代教育心理学陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合教育心理学冯忠良人民教育出版社2010740教育学基础综合教育心理学吴庆麟人民教育出版社2006740教育学基础综合中国教育史孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础简明中国教育王炳照北京师范大学出版社专注中国名校保（考）研考博辅导权威综合史2008740教育学基础综合外国教育史王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合外国教育史教程吴式颖人民教育出版社2012740教育学基础综合教育研究方法导论裴娣娜安徽教育出版社1995740教育学基础综合教育研究方法导论初探叶澜上海教育出版社894程序设计与数据结构数据结构（C语言版）严蔚敏清华大学出版社
