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1、<p><p>&lt;p&gt;&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;说明文阅读（六）：说明材料链接的答题思路【重点解析，考点直击】 材料链接题是近年来中考阅读中的一种新题型，即阅读题中提供相关链接材料， 以多角度、全方位地考查学生的思维过程、探究能力、创新能力。这类试题以其开放性、自由度为学生的思维提供了广阔的空间，使阅读真正成为了学生与文本的对话。 近两年北京市中考课标卷已经将链接题锁定在说明文阅读中，并且题型也
2、日趋多样和成熟 。【知识点精析】 材料链接题常见题型及特点 验证判断型拓展运用型 探究概括型 感悟阐释型一、验证判断型 题型示例1(2007 北京 课标卷)下面两则材料提供的信息可以分别解决第段所反映的哪两个问题？ 材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。【答案】材料一：解决我国农业灌溉用水利用率低的问题。材料二：我国政府已将“南水北调”工程列入国家重点建设项目。竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。【答案】材料二：解决我国北方严重缺水的问题。题型
3、示例2解析永乐大钟( 08崇文一模 ) 下面两则材料可分别印证永乐大钟的哪两个特点 ？【材料一】五百八十多年前，永乐大钟是朝钟，也是佛钟。有学者猜测，明成祖下令铸钟的初始动机一为炫耀武功，更为自己精心撰写的名经寻找永恒的载体，以教化百姓，流芳百世。【材料二】敲响那口最珍爱的永乐大钟，激越、磅礴、沉雄、嘹亮，带着恍来天外的神秘感和历史深处的沧桑感，能声闻百里。【解题思路】 学生答题的关键首先是对链接材料主要内容的准确把握。以材料一为例，由2句话构成，分析句子之间的关系，结合关联词语“更”，可以得出材料一重在强调“为自己精心撰写的名经寻找永恒的载体，以教化百姓，流芳百世”，这印证了原文永乐大钟的哪
4、个特点呢？其次再从文中寻找与之相关的文字。【原文对应】 最为举世罕见和引人惊叹的奇迹，莫过于将23万多字的佛教经文和咒语 ，上上下下，里里外外铸满了大钟的每一寸表面。晚年的明成祖潜心撰写名经凡40卷，20万言。其中，前20卷10万字便刊登在永乐大钟不朽的版面上。钟上还有许多其它汉文佛经和梵文佛咒。也许这是最诘屈聱牙（j&amp;amp;amp;#237; q &amp;amp;amp;#225;o y&amp;amp;amp;#225; ）和枯燥乏味的文章，但23万字的版面，安排如此匀称整齐，从头至尾绝无空白，一字不多一字不少，真要经过一番精心的
5、运筹和计算。永乐大钟作为发声装置，最根本的功能和终极的输出无疑是钟声。在这方面，500年间已有无数诗文对其天下独美的音响作过精彩描述。科学工作者用的是另一种语言：钟体在几何形状大致固定的情况下，单靠厚度的变化就能带来极为丰富的泛音。厚厚的钟唇是高音E3的主要来源，钟腰的厚度变化则送出C1、A3分音。这是不同乐音奏出的和弦，是众多溪流汇成的洪波。大钟铸成后，由于通体都是经文，根本不可能通过机械刮削来调音，但却一次性达到如此音响效果，的确身手不凡。由于差频现象和各分音在大气中衰减程度不一，便出现了钟声的抑扬起伏和各处听到的音调略有不同。重击一次，钟声持续时间可达三分钟之久，声闻百里。【常见错误答案
6、】 【例1】 材料一：印证了永乐大钟历史悠久。材料二：印证了永乐大钟重击一次钟声可持续3分钟之久，声闻百里。错因：没有抓住材料的重点进行概括【例2】 材料一：印证了明成祖潜心撰写的名经的前20卷10万字刊登在永乐大钟的版面上。材料二：印证了不同乐音奏出的和弦，是众多溪流汇成的洪波。错因：能找到材料中的重点，但没有从原文中准确概括出永乐大钟的特点。表述角度未经转换。【正确答案】 材料一：永乐大钟表面铸满文字。材料二：永乐大钟天下独美的音响。(或：永乐大钟依靠厚度的变化带来的丰富的泛音)。【验证判断型题型特点】 题干中的关键词：“ 帮助 ” “解决”“印证”材料与原文关系：(多则材料)验证关系二、
7、拓展运用型 题型示例小品建筑 2008年北京市中考课标卷阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为什么？【链接材料】 北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的“九龙壁”。【原文对应】 这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配
8、。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作
9、为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。 【解题思路】 审题读文：提取题目中“借助”等重点词，观照全文，确定可借助的内容是什么。筛选要点：原文中的重点信息需整理筛选，明确哪些信息是有价值的。转换归纳：将原文与材料对应梳理归纳答题重点，并按题干转换说明对象组织语言简要作答。这类题的解题关键在于学生首先要在文中找出小品建筑的特点(“相对独立与整个建筑群相配 起装点作用”)，并在原文中画出来；然后再
10、读链接材料，对照文本判断哪个是小品建筑；第三步准确陈述原因，要求学生把文本内容与链接材料有机结合，并转换说明对象进行表述。【答案】 “九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。【拓展运用型题型特点】 题干中关键词：“借用 知识” 材料与原文的关系：(一则材料)运用关系三、探究概括型爱听“高雅音乐”的跳舞草(浙江省嘉兴卷2007年) 跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请综合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。【相关链接】 跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24以
11、上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在2834之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。 跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。(摘自百度查询网) 跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样 。【答案】 跳舞草会跳舞，与光线、温度有关。光线、温度的变化使小叶叶柄基部的海绵体自然收缩，小叶摆动起来就像在跳舞。【解题思路】 【探究概括型题型特点】 题干中的
12、关键词：“探究”“概括”“全面” 材料与原文关系：补充关系(并列、递进) 四、感悟阐释型 题型示例：( 08常州) 国外极少数支持“”的人别有用心地说四川地震是“对中国人的报应”，激起全国人民和海外华人的极大愤慨。请运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感受，写一段驳斥的话。 【链接1】我国的地震活动十分频繁。三千多年来有记录的地震就有近万次，其中使人民生命财产受到损失的破坏性地震有二千多次。而汶川正处于板块断裂带上。【链接2】世界各地发生过多次惨烈的大地震，仅上世纪就有1906年美国旧金山8.3级大地震，1908年意大利墨西拿7.5级大地震，1923年日本8.2级关东大地震，还有
13、1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了惊天的灾难。【题型特点】 地震是自然现象，是天灾，不以人的意志为转移；中国是多地震国家，汶川又处于地震活动带；国外也有地震，造成的损失也很严重，“报应说”是对生命的不尊重，是对灾区人民的亵渎；将政治和汶川地震随意联系是极不负责任的行为，说地震是报应不是无知就是别有用心。【解题思路】 【感悟阐释型题型特点】 题干中的关键词： “感受”“看法”材料与原文的关系：对比关系【本讲知识点总结】 一、材料链接题常见题型及特点 验证判断型拓展运用型 探究概括型 感悟阐释型二、链接材料与原文的关系印证关系运用关系补充关系对比关系三、解题的基本思路1读
14、题判断题型。2概括材料内容。3筛选原文信息。4结合题目作答。【写作之日积月累】 重视一棵树的命运(上)重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方
15、的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户”就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。答案一、基础知识及语言运
16、用部分1C 2A 3B 4比喻 借代 拟人 排比 反问5 6我和你到小岛上走一趟，小岛上就有犹太人和驴子了。二、阅读理解美丽乌龟1叙议结合或先叙后议。2一只乌龟，经远洋来而无羌，后来却吃香蕉撑死了。或购得乌龟，运回乌龟，乌龟撑死。也可以这样概括：买乌龟，运乌龟，喂乌龟，乌龟撑死。&amp;amp;amp;#160;3人生或生命4先写乌龟经三个月的远洋而来，以为它死了，没想到它居然好端端的，写了它不畏恶劣环境的顽强的生命力，后来写它出人意料地被香蕉撑死了。这样，运用了对比的表现手法，突出了“困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀”这一主题。5生命在困苦中坚韧，在安逸中委靡。今天你“低碳”了吗&amp;amp;lt;/p&amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/p&gt;</p></p>
