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1、1.草原第一课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1、看拼音写词语。 s tu ru mi l mo xi s d yn2、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。A 迂回（y） B 毛毯(tn) C 衣裳(shng) D 毛毡（tn） ( )A 拘束(s) B 乘马(chng) C 蒙古(mng) D 好客(ho) （ ）A 奇丽(q) B 斜阳(xi) C 勾勒(l) D 渲染(xun) （ ）A 疾病(j) B 天涯(y) C 似的(sh) D 衣襟(jn) （ ）3、下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（ ）。A乐趣 马蹄 摔跤 勾勒 B玻璃 俊马 渲染 天涯C回
2、味 喧闹 绿毯 老翁 D墨线 偏西 衣襟 拘束 4、下列词语中的“疾”只有一个和“积劳成疾”中的“疾”意思一样（ ）。A疾驰 B疾病 C疾言厉色 D痛心疾首 5、下列各组词中，意思相近的一组是（ ）。A、 拘束拘谨拘泥束缚 B 舒服舒坦舒适舒心 C 会心会意领会明白 D 热闹繁盛喧闹热情 6、下列词组中只有一组搭配不当的是（ ）A奇丽小诗 寂静草原 会心微笑 各色衣裳B天空明朗 空气清鲜 热情款待 拨转马头C满心愉快 用力享受 群马疾驰 襟飘带舞 D表演舞蹈 动听歌声 热情握手 无限乐趣 7、依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）。1在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限
3、乐趣。2马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。3爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。4、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。A拟人、拟人、设问、比喻B比喻、拟人、疑问、拟人C比喻、比喻、疑问、比喻D拟人、比喻、设问、拟人 1.草原第二课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1、 按原文填空。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想（ ）。在这境界里，连（ ）和（ ）都有时候（ ），好像（ ）。2、填空 草原作者是（ ）。我还知道他的作品有 和 。3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话在
4、文中的作用是（ ）。对这句话的正确理解是：（ ）A.虽然两族人民之间的感情很深，但还是不能不离开，大家在天边的草原上谈论着美丽的夕阳。B.两族人民之间的情谊深厚，怎么舍得分别？大家站在夕阳下的草原上，相互倾诉着惜别之情。4、阅读短文，回答问题公园一角 最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rn）得宛如一块天然的翡(fi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在
5、水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（y），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。池中有许多色彩斑（bn）斓（ln）的金鱼，它们互相嬉（x）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 喷水池周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。 （1）根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。夸
6、耀（ ） 新奇，跟平常不同（ ） 形容轻快地跳舞（ ） 吸引人们的注意力（ ） （2）短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写 ，再写 ，然后写 。 （3）第二自然段先概括写 ，再具体写 、 。由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的 之情。3.白杨第一课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1、看拼音写词语。qn x f m ji sho xn jin xin r ch zu2、下面几组词语中，带点字的读音没有错误的一组是（ ） A、地方(fn) 干旱（n） 旅客（l） 浑黄一体（hn）B、戈壁（） 界限（ji） 倒车（do） 软弱（ru）C、搂住（lu） 矗立（ch） 消失（sh） 枝干（n）D
7、、严肃（s） 浮起（f） 知识（shi） 因为（wi）3、根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的选项是（ ） 争bin bin别 普bin 方binA、 辨 遍 便 辩 B、 辨 辩 遍 便 C、 辩 辨 遍 便D、 遍 辨 便 辩4、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、 界限 前近 飞快 身影B、 沉思 旅客 微笑 消失C、 粗状 洪水 列车 动摇D、 需要 挺秀 旁边 艰强5、下列几组成语中，每组都有一个不属于同一类的成语，把它选出来。A、废寝忘食 B、夜以继日 C、孜孜不倦 D、不计其数 （ ）A、翠色欲流 B、银装素裹 C、杯水车薪 D、一碧千里 （ ）A、亭台楼阁 B、栩栩
8、如生 C、美轮美奂 D、五彩缤纷 （ ）A、精神饱满 B、浩浩荡荡 C、神采奕奕 D、容光焕发 （ ）6、下面句子中是设问句的选项是（ ） A、为什么白杨树这么直，长得这么大？ B、生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？C、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。D、能不能建一个大型制氧站？7、下列句子中关联词语使用错误的一句是（）A、（不管）遇到风沙还是雨雪，他（总是）那么直，不动摇。 B、茫茫的大戈壁（既）没有山（也）没有水。 C、丝绸之路（虽然）是贸易之路，（而且）还是友谊之路。 D、（由于）温度太低，（因此）混凝土无法凝固。3.白杨第二课时课堂学习小测姓名
9、： 班级： 等级：1、按原文填空。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ，长出 。不管遇到风沙还是 ，不管遇到 还是洪水，它总是那么 ，那么 ，不软弱，也不 。2、本课在表达上的特点是（ ）。下面几篇课文中具有这种表达特点的课文是（ ）A.梅花魂 B.鲸 C.落花生 D.窃读记3、阅读短文，回答问题 从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强，坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿！凭你那些力气, 能把石头滴穿, 真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，九百
10、九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头(仍然，果然)一动不动。（1） 给短文加个题目，写在文
11、前的横线上。（2） 划掉括号中不恰当的词。（3） 用“”画出文中描写内心活动的句子。（4） 文中第一段里大浪对水珠说话时神态是（）。A.虚心的B.轻视的C.高兴的（5）学习这篇短文后，你明白了什么道理？_ _5.古诗词三首第一课时课堂学习小测 姓名 班级 等级 1. 看拼音写词语,注意把字写匀称。m tng su y hung hn y chun 2. 给下列带点字读音正确的一组是（ ）草 铺 收 篙 剥 莲 蓬 亡 赖A. p o b wB. p o bo wngC. p o bo wD. p o bo wng3. 下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（ ）A.牧童 莲蓬 鸡笼 晚风 B. 怪生 遮头 妩嵋 锄豆C.茅檐 收篙 蓑衣 吴音 D. 亡赖 陶醉 停棹 遮挡4. 下列词语中的“醉”只有一个和“醉意”中的“醉”意思一样（ ）A.陶醉 B.醉心 C.醉态 D.沉
