物理实验总复习策略

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1、高考物理实验复习策略 福州三中 林杰 2009年12月19日 福州市高三实验复习讲座 内容提要 5种考试能力中对物理实验能力的要求 近年课改地区高考物理实验特点 物理实验复习策略 考试说明对 物理实验能力的要求 5.实验与探究能力（ 3个会，6个能） a）能独立地完成表2、表3中所列的实验，（必考14个，选考2个） b）能明确实验目的， c）能理解实验原理和方法， d）能控制实验条件， e）会使用仪器，（12个实验仪器，力学7个，电学5个） f）会观察、分析实验现象， g）会记录、处理实验数据，得出结论，并对结论进行分析和评价； h）能发现问题、提出问题，并制定解决方案； g）能运用已学过的物

2、理理论、实验方法和实验仪器去处理问题， 包括简单的设计性实验。 必考实验 实验一：研究匀变速直线运动实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验九：测定电源的电动势和内阻 实验三：验证力的平行四边形定则实验十：练习使用多用电表 实验四：验证牛顿运动定律实验十一：传感器的简单使用 实验五：探究动能定理 实验十二：探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度 实验六：验证机械能守恒定律实验十三：测定玻璃的折射率 实验七：测定金属的电阻率 （同时练习使用螺旋测微器） 实验十四：用双缝干涉测光的波长 选考实验 选修3-3用油膜法估测分子的大小 选修3-5 验证动量守恒定律 要求能正

3、确使用的主要仪器 力学： 1）刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、-测长度 2）天平、-测质量 3）秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、-测时间 4）弹簧秤、-测力 电学： 1）电流表、电压表、-测电流和电压 2）多用电表、-测电阻、电流、电压等 3）滑动变阻器、电阻箱 -变阻器材 等 实验中其他要求 误差： 1）认识误差问题在实验中的重要性， 2）了解误差的概念， 3）知道系统误差和偶然误差； 4）知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差； 5）能在某些实验中分析误差的主要来源； 6）不要求计算误差 有效数字： 1）知道有效数字的概念， 2）会用有效数字表达直接测量的结果。 3）间接测量的有效数字

4、运算不作要求 实验区 高考物理实验试题分析 福建省理综考卷（2009年） 19.（18分） （1）（6分）在通用技术课上，某小组在组装潜艇模型时，需要一枚截 面为外方内圆的小螺母，如图所示。现需要精确测量小螺母的内径，可 选用的仪器有： A.50等分的游标卡尺 B. 螺旋测微器 在所提供的仪器中应选用 。 在测量过程中，某同学在小螺母中空部分360范围内选取不同的位置 进行多次测量取平均值的目的是 。 点评：1.考查学生在遇到具体问题时，基本仪器的选择。2. 考查学生知道如何减小偶然误差的方法；3.知道偶然误差和 系统误差的差别） 福建省理综考卷（2009年 ） （2）（12分）某研究性学习小

5、组为了制作一种传感器，需要选用一电器 元件。图为该电器元件的伏安特性曲线，有同学对其提出质疑，先需进一 步验证该伏安特性曲线，实验室备有下列器材： 器材（代号） 规格 电流表（A1） 电流表（A2） 电压表（V1） 电压表（V2） 滑动变阻器（R1 ） 滑动变阻器（R2 ） 直流电源（E） 开关（S） 导线若干 量程050mA，内阻约为50 量程0200mA，内阻约为10 量程03V，内阻约为10k 量程015V，内阻约为25k 阻值范围015 ，允许最大电流1A 阻值范围01k ，允许最大电流100mA 输出电压6V，内阻不计 为提高实验结果的准确程度，电流表 应选用 ；电压表应选用 ； 滑

6、动变阻器应选用 。（以上 均填器材代号） 为达到上述目的，请在虚线框内画出 正确的实验电路原理图，并标明所用器 材的代号。 若发现实验测得的伏安特性曲线与图 中曲线基本吻合，请说明该伏安特性曲 线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点 ？相同点： ， 不同点： . 福建省理综考卷（2009年 ） A2V1 R1 电流与电压的变化关系都是非线性关系， 该元件的电阻随电压的增大而减小，而小电珠的电阻值随电压的 升高而增大 点评：1.考查学生识图和用图能力，2.考查学生电学器材量程的 选择能力，3.考查学生电路设计能力（V-A法测量电阻和滑动变 阻器的使用情况）；4.检查学生是否做过必做实验小灯泡的U-I

7、 特性曲线 重庆理综试卷（2009年） 22.（19分） （1）某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作， 请判断是否恰当（填 “是”或“否”）。 把单摆从平衡位置拉开约5释放； 在摆球经过最低点时启动秒表计时； 把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期。 该同学改进测量方法后，得到的部分测 量数据见表。用螺旋测微器测量其中 一个摆 球直径的示数见题22图1.该球的直径为_m 。根据表中数据可以初步判断单摆周期随 _的增大而增大。 点评：1.考查是否知道本实验关键和注意点；2.考查基 本测量工具的读法；3.考查能否从数据得出结论 重庆理综试卷（2009年） （2）硅光电池是一种可将光能转换为电

8、能的器件。某同学用题22图 2所示电路探究硅光电池的路端电压U与总电流I的关系。图中R0为已 知定值电阻，电压表视为理想电压表。 请根据题22图2，用笔画线代替导线将题22图3中的实验器材连接 成实验电路。 若电压表V2的读数为U0，则I mA； 重庆理综试卷（2009年） 实验一：用一定强度的光照射硅光电 池，调节滑动变阻器，通过测量得到该 电池的U-I曲线a。见题22图4，由此可知 电池内阻 （填“是”或“不 是”）常数，短路电流为 mA ， 电动势为 V。 实验二：减小实验一中光的强度，重 复实验，测得U-I曲线b，见题22图4.当 滑动变阻器的电阻为某值时，若实验一 中的路端电压为1.

9、5V。则实验二中外电 路消耗的电功率为 mW（计算结 果保留两位有效数字）。 不是 0.295 2.67 0.068 点评：1.考查学生实际动手能力，连接电路；2.考查学生理解电压 表和电流表工作原理，以及变通能力；3.考查学生对V-A法测量的 理解；4.考查学生识图和用图能力；5.考查学生应变能力和创新能 力；6.第4小题明显在用图能力上有很高的要求！ 广东物理卷（2009） 15.（10分）某实验小组利用拉力传感器和速 度传感器探究“动能定理”，如图12，他们 将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的 细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉 力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平 桌面上相距

10、50.0cm的A、B两点各安装一个速 度传感器记录小车通过A、B时的速度大小。 小车中可以放置砝码。 图12 （1）实验主要步骤如下： 测量_和拉力传感器的总质量M1;把细线的一端固定在拉力传感器 上另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路； 将小车停在C点，_，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小 车通过A、B时的速度。 在小车中增加砝码，或_，重复的操作。 小车、砝码 然后释放小车 减小砝码 广东物理卷（2009） （2）表1是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量m之和， |v22v12| 是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变 化量E，F是拉力传感器受到

11、的拉力，W是F在A、B间所作的功。表格中 E3=_，W3=_.(结果保留三位有效数字) （3）根据表1，请在图13中的方格纸上作出E-W图线。 0.6100.600 0.250.500.75 1.001.251.50 0 0.30 0.60 0.90 1.20 1.50 W E 点评：1.考查能否理解该实验原理和方法，2.考查对数据的 处理，3.考查作图能力 ，4.考查对传感器的使用情况 广东物理卷（2009） 16.(14分)某实验小组利用实验室提供的 器材探究一种金属丝的电阻率。所用的器 材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流 表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺） 、米尺、电阻箱、开关和导

12、线等。 （1）他们截取了一段金属丝，拉直后固 定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一 个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动。 请根据现有器材，设计实验电路，并连接 电路实物图14 广东物理卷（2009） （2）实验的主要步骤如下： 正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源， 合上开关； 读出电流表的示数，记录金属夹的位置； 断开开关，_，合上开关，重复的操作 。 （3）该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据 ，并据此绘出了图15的关系图线，其斜率为 _A-1m-1(保留三位有效数字)；图线纵轴截 距与电源电动势的乘积代表了_的电阻之和。 （4）他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数 如图16所

13、示。金属丝的直径是_。图15中图线 的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表 的物理量是_,其数值和单位为_ （保留三位有效数字）。 点评：1.考查学生对实验设计的掌握情况；2.考查学生实验创 新能力，3考查用图像处理数据的能力 读出接入电路中的金属丝的长度 1.63 电源的内阻与电阻箱 0.200mm 金属丝的电阻率1.5410-7m 山东理综卷（2009） 23(12分)请完成以下两小题。 （1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三 条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻 度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实 验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子

14、A、B上， 另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋 的另一端通过细线挂一重物。 为完成实验，下述操作中必需的是 。 a测量细绳的长度 b测量橡皮筋的原长 c测量悬挂重物后像皮筋的长度 d记录悬挂重物后结点O的位置 钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证 ，可采用的方法是_ b c d 减小或增加重物的重量 点评：1.考查利用身边实验器材设计实验的能力，2.理 解验证平行四边形定则的原理 山东理综卷（2009） (2)为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开头 可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件 （照度可以反映光的强弱，光越

15、强照度越大，照度单位为Lx）。某光敏电 阻Rp在不同照度下的阻值如下表： 根据表中数据，请在给定的坐 标系（见答题卡）中描绘出阻值 随照度变化的曲线，并说明阻值 随照度变化的特点。 光敏电阻的阻值随光照强度的 增大非线性减小 山东理综卷（2009） 如图所示，当1、2两端所加电压上升至2V时，控制 开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简 单电路。给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度 降低至1.0(1x)时启动照明系统，在虚线框内完成电 路原理图。 （不考虑控制开关对所设计电路的影响） 提供的器材如下： 光敏电源E(电动势3V，内阻不计)； 定值电阻：R1=10k，R2=20k，R3=40k（限选其 中之一并在图中标出） 开关S及导线若干。 点评：1.考查应用图像分析和处理实验数据能力，2.考查应用 物理原理设计简单电路能力，3.考查实验创新能力 高考考的是实验与探究能力， 而不是考实验本身！ 物理实验复习策略 采用分类复习的策略（以主要测量器材为主线） a）以打点计时为主要器材实验（1、4、5、6） b）以电流表、电压表为主要器材实验（7、8、9