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1、重新学习如何写好教育教学科研论文 重新学习如何写好科研 -王晓英系列讲座教师的教育研究的学后感 南宁市邕宁区新江镇汉林小学覃慧文 就这几年自己撰写的教育教学论文，无论是从论文的数量还是论文的质量来看，在没有学习今天的讲座之前，我还是自我感觉良好。但是，在我听完王晓英老师的系列讲座教师的教育研究后，我感受颇深。 在学习王晓英老师的讲座之前，我曾经学习过教育科研与教师专业发展一书，运用书中的写论文的指导方法也撰写了一些教育教学论文，但是由于自己当时对这一本书的浅显的认识，没能认真地去细细品读这一本书，以至我的论文撰写总是没有进步。以往写论文的目的只是为了完成任务，但是现在通过培训学习后，我深刻地认
2、识到撰写教育教学科研论文是对教师素质提出的时代要求，因为教师是从事教育教学研究工作的专业人员，教师要通过对教育教学研究的工作来提高自身的素质。今天，我学习了王晓英老师的讲座后，要重新学习如何写好教育论文。 教育教学科研论文的撰写实际上是课题研究的最后一道程序。平时我们所进行的教育教学研究工作，只有通过书面材料，即教育教学科研论文才能体现出研究工作的结果及价值。 如何写好教育教学科研论文？听了王晓英老师的讲座，可以总结 为以下几个方面： 一、确定题目。 论文的题目，必须字斟句酌，要用最恰当、最简明的词句组合以概括全篇的内容，并能引人注目。有时为了更充分而又确切地表明主要内容，可以加上副标题。 一
3、个好的论文题目应符合四个要求：1、新颖。一要抓住最新出现的问题，即要有动向水平；二是指在原有问题之外，提出新的问题。2、切口小。论文题目一般不宜过大。题目过大，容易写得空泛。因此，我们应结合自己的教育实践，选择一些小的题目进行写作。3、确切。这是指论文的题目和内容要名实相符，即题目要能准确地反映论文所研究的内容和问题，反映所要论述的内容。4、简明。题目要简短明确，使人一目了然。 二、拟定提纲。 确定题目后，就要根据题意，拟定写作提纲，对论文的基本框架和总体布局进行设计、安排。提纲分为简单提纲和详细提纲两种。1、简单提纲比较概括，只列出论文各部分的大小标题，则不具体展开论述。这是对有一定论文写作
4、经验的研究者而言。2、详细提纲是对初写论文者而言，除了列出论文各部分的大小标题，还应较为详细地写出该标题下所要阐述的内容和要点，类似于一篇论文的摘要。 三、撰写初稿。 拟定提纲后，就可以根据提纲进行写作了。撰写初稿时，可以从以下几方面入手：在内容上尽可能把考虑到的都写进去，尽可能写详细，便于在修改时删减；在结构上，要从整体上考虑，处理好章节与全文、章节与章节之间的逻辑关系，做到布局合理，层次分明；在文字上，不要过多考虑文字上的修饰，以免因此而影响对全文的构思，要着重考虑对观点的阐述和论证；在书写格式上，不要写得过紧过密，四周应留有空处，或隔行书写，便于修改。 四、修改定稿。初稿完成后，修改时从几方面着手。 1、观点的表述是否准确。 2、文章结构是否合理。 3、材料引用是否正确。 4、文字语言是否规范、通俗。 在修改论文时，重复出现的内容以及与文章关系不大的内容都需要删去。鲁迅先生说得好：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 五、定稿校对。定稿是对论文进行最后一次修改的机会，一定要仔细校对。 通过培训学习，我今后要用严谨的治学态度来钻研自己在教育教学方面的各种问题，认真撰写教育教学论文，充实和提升自身的教育教学研究的水平。 t;
