《小学小学四年级英语unit 3 my friends》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学小学四年级英语unit 3 my friends（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP小学英语四年级上册UNIT 3 My friends教案第一课时一、教学目标与要求1、知识目标:听、说、认读friend ,long/short hair ,strong ,quiet ,thin等单词和词组。2、能 力 目标:1） 能听懂、会说“My friend is strong .He has short hair.”并能在实际情景中运用；2） 能利用一些形容词描述自己的朋友；3） 会唱歌曲Friends二、教学重点：1)能听、说、认读friend ,long/short hair ,strong ,quiet ,thin等单词和词组2)能听懂、会说“My friend is s
2、trong .He has short hair.”并能在实际情景中运用。3）学生能熟练地运用句子：My friend is strong .He has short hair.来描述自己的朋 友。He has hair short.”句型中“有”的用法，但不必将第一、三人称术语告诉学生。复数形式前面已出现过，提醒学生一般情况下hair不可加s和a（但可说He has some white hairs.）三、教学难点：（1）身体强壮用 strong而不用fat 形容人的高tall用而不用big.（2）quiet准确的发音。四、 课前准备：1 教师准备一个书包，时面装有语文书、数学书等。2 教师
3、准备教学卡片、一张怪物图。3 教师准备录音机、磁带和照片。4 学生准备学生卡片。五、教学过程：一、Warm-up(1)Sing a song (2)Lets do（三年级下册unit6）二、Preview(1) Lets do ,复习tall ,short ,long ,big ,small等形容词.(2) 教师说出一个形容词，请同学快速说出它的反义词，看谁的反应快tall-short ,long-short ,big-small ,black-white ,red-green, on-under三、Presentation（1）以上反义词游戏快结束时，教师将食指放嘴边示意学生安静：“Be q
4、uiet!”让学生跟读。教师也可以让学生上台当小老师对学生说：“Be quite!”,或者让学生轮流向其他学生发指令：“Tom /Betty/Lily.,be quiet ,please.（2） 教师拿一支长铅笔、一支短铅笔T：I have a long pencil and a short pencil, 而后指向自己（或长发女生）说：“I have /she has long hair .”再指向某男生说：“He has short hair.”学生跟读long hair /short hair .教师注意强调hair是不可数名词。（3）请一名比较瘦的学生和一名比较壮的学生上台，让学生明白
5、thin和strong的意思，同时告诉学生还有“薄”的意思，如a thin book.通过第一册学生用书中的歌“Look at the cat ,it is fat.”学生已学过的单词fat，告诉学生现在一般不用fat来形容人而是用strong.（4）找与一位好朋友的合影She is my friend（重读friend）.We are friends.教师教读，学生跟读。后要求学生手握手说：“We are friends.”（5）让学生听录音，跟随读Lets learn部分的词汇，要求学生随录音找到相应的图，做到“眼到，手到，口到，心到”。四、Practice （1） 学生自由操练I have short hair/You have long hair.He/she has long /short hair .（2）学生以小组为单位或个别练习句型：I am /She/He/Tom/My father is（3）Guessing game利用句型My friend is strong .He has，通过描述外貌，猜身边的同学，朋友，老师及家人。五、Consolidation and extension为爸爸、妈妈画像。教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈的模样。看看谁画的画像与自己的描述是一致的.
