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1、ArcGIS实习报告学 号： 班级序号： 姓 名： 指导教师： 成 绩： ArcGIS软件操作实习报告实习目的：通过学习Arcgis这款Gis应用软件熟练我们的实际应用能力，深入理解GIS软件应用的核心部分，通过熟练Arcgis能掌握类似相关软件操作，加强动手能力。实习过程：1. 对Arcgis软件整体掌握，并与之前各类软件操作对比和学习。2. 具体对软件操作掌握空间数据的采集与组织、数据的处理与变换、数据的可视化表达。3. Arcgis的空间分析能力的掌握：矢量数据的空间分析、栅格数据的空间分析、三维分析、地统计分析、水文分析等。4. 掌握Arcgis的空间分析建模。实习内容：根据学习内容，
2、我们选择了地理信息系统分析与应用第三章作为实习内容，本章内容分别为：初识ArcGIS、农田保护区域分析、度假村选址、屏幕矢量化及拓扑建库、投影转换及图形裁剪、注记及属性编辑与连接、燕麦试验田选址、商店选址评价、土壤肥沃度分析、统计图表、网络分析、ArcGIS中DEM 的建立及应用。以下是实习内容截图3.1 初识ArcGIS1启动ArcCatalog 2.连接数据3浏览数据3.1.3 ArcMap 中的栅格数据操作1. 启动ArcMap2. 在arcmap 中加载数据 3. 图层操作（1） 放大、缩小（2） 平移4、改变drelief图层的显示图例5.添加dsoils图层6改变dsoils图层的
3、显示图例3.1.4 ArcMap中的矢量数据操作1.显示文件夹所包含的数据内容2. 激活ArcMap并加载Greenvalley数据3更改地图显示比例尺4、将ArcCatalog 右侧窗口中的Water Use 图层拖到 ArcMap 中。5、调整地图显示范围，使之只显示 parcels polygon 图层所在的市区范围。6.添加 watermanin arc 图层，并按水管直径显示图层3.2农田保护区域分析3.2.1 问题和数据分析 1.问题提出 有一块受洪水影响的地区。政府为了保护土地，决定在河流北岸建一个水坝。我们的任务是找出水坝保护的农田范围。3.2.2连接并添加数据 1.连接并添加
4、数据，并改变dsoils 和 drelief 图层的地图符号。3.1.5 找出洪水淹没区域在本例中我们需要找出所有高程低于8米的区域。 利用 栅格计算器（Raster Calculator）工具完成此项操作1加载 、并添加Spatial analyst 工具栏，设置工作目录。4. 提取高程低于8米的区域 3.1.6 寻找可耕种区域3.1.7 确定水坝保护的可耕种区域3.1.8 计算可耕种区域的面积为了计算每个可耕种区域多边形的面积，我们首先要将栅格数据转换成矢量数据。1打开转换对话框3设置地图单元4 打开 bestarea 图层的属性表5 为bestarea 涂层的属性表添加 area 字段6
5、 选择记录7 为area 字段赋值3.2.7 选择面积为数公顷的区域1选择面积大于1公顷的区域2将选中区域保存为一个新图层3.2.8 对研究区域土质进行重分类 为了清楚地显示水坝保护的可耕种区域和其他类型土质的相对空间位置，需要对土质类型进行重新分类。1 将bestarea_1 转换成栅格形式2 . 对 barea_raster 图层进行重分类4.3.3 度假村选址3.3.1 问题和数据分析3.3.2确定以水系为条件的区域1 连接数据2添加图层3重分类4查看重分类结果5建立缓冲区 6求据水源地200米外的区域 7重命名栅格计算结果3.3.3 确定Kerri 森林以外的区域 1 添加图层 2重分
6、类 3 查看重分类结果 3.3.4 确定坡度小于3%的区域1添加图层 2求取坡度 3图层显示 4统计坡度分布 5 取出失真坡度数据 6提取坡度小于3%的地区 7重命名3.3.5 提取年平均温度高于 16.5 摄氏度 的区域1利用elev图层计算出研究区域的年平均温度分布 2提取年平均温度高于16.5 的区域 3将提取结果命名为 temperature2 3.3.6确定最终的度假村选址1去定满足所有4个条件的区域 2 将提取结果命名为 village 3选址的最后一个条件 4 计算面积 5 为面积在3040公顷的区域添加标示 6将特征图层转换成栅格图层 34屏幕矢量化及拓扑建库添加了控制点将Cr
7、opLine图层设定为编辑状态数字化数字化之后显示3.5投影转换及图形裁剪 3.5-5 裁剪结果 CropCov 3.6 注记及属性编辑与连接3.6-4 添加注记后的cropcov3.6-9 连接属性后的CropCov 属性表 3.7 燕麦试验田选址 3.7-5 加载roads 和 hydro 特征类3.7-28 计算地块总价38 商店选址评价3.8-11 设置重分类边界值3.8-19 Z值统计图 3.9土壤肥沃度分析3.9-8 查看柱状图每个区域数据在空间上的分布3.9-19 建立一个标准差圆3.10 统计图表3.10-8 趋势线 3.11 网络分析3.11-26 在地图中显示流向箭头3.1
8、1-29 最短路径3.12 ArcGIS 中 DEM 的建立及应用3.12-4 离散点生成的DEM3.12-12 离散点生成TIN3.12-23 Contour 对话框3.12-28 剖面图3.12-31 坡度图3.12-34 曲率图3.12-37 坡向图3.12-40 山体阴影图2.12-42 通视性分析3.12-45 可视域图3.12-49 统计计算结果实习心得体会在这次软件操作实习中，我们按照课本的指导，亲自体验了如何用ArcGIS实现数据的采集与组织、数据的处理与变换、数据的可视化表达。空间分析能力、矢量数据的空间分析、栅格数据的空间分析、三维分析、地理统计分析、水文分析等。在一个个案
9、例与任务中。我们熟悉了软件的操作，软件可以实现的功能，了解到了gis可以帮助我们解决生活中哪些方面的问题。这使课堂理论与实际紧密联系，帮助我们更好地理解了GIS知识。在软件的使用过程中，我们训练了自己解决实际工程任务的能力，提高了专业技能。这对将来走上工作岗位也有很大的帮助。此外，通过实际操作，书本的知识不再枯燥乏味。在制作一幅又一副功能各异的图片，完成书本要求的内容中。我们收获了成功的喜悦，惊叹于GIS的强大功能，这使我们对GIS更加感兴趣。地理信息系统为测绘人员提供了一个一体化工具，使我们可以将各种格式和来源的数据整合在一起，进行维护和管理、使用动态地图来可视化数据、关联信息。这不仅让我们更好的管理和分配资源，还可以进行建模和分析工作，使原始数据产生更为广阔的价值。因此要成为一名优秀的测绘工作者，除了要熟练操作仪器，掌握各类工程测量的方法外，还应该将熟练运用常见的GIS软件，借助GIS的强大功能为我们的工作、生活创造更多的幸福。中国地质大学信息工程学院2011年 12 月28日 42- 42 -
