苏教版语文四年级上册+诚实与信任.

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1、诚实与信任 苏苏教版四年级语文教版四年级语文 思考红色字说明了什么? 一天深夜,我驱车从外地回布鲁塞 尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯, 能见度仍很差。 答:当时的天气情况答:当时的天气情况 事故原因 快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道,便听到 “咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了 车。一检查,发现右侧的反光镜碎了。我往回走 了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧 的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三 十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。 答:道路的狭窄 突显出自己的责任,表 现出我诚实 第三自然段 我环顾四周,看不见一个人 ,便在路灯下写了一张字条,压 在小红车的雨刷下。

2、字条上,我 写明自己的姓名、电话,希望车 主与我联系。 就是这件小小的事情,我们感受到“我 ”是一个诚实的人,那么,你是从哪里 感受到“我”的诚实呢? 1.把课文中表现“我”诚实的语句画出 来。 2.交流,“我”的诚实可以从下列各处表 现出来? 1.我环顾四周,看不见一个人。(无人知晓, “我”完全有逃避责任的机会) 2.写了一张字条,压在小红车的雨刷下(放在 全车最显眼的地方,目的是让车主能第一眼看 到) 3.字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车 主与我联系。(将承诺落到实处,不是空头开 支票) 小组合作完成 学生尝试用简洁的话说说那天晚上 发生的事情。(说清事件的原因, 经过,结果) 例

3、句 一天深夜,我出差回家,进入慢车 道时,我的右反光镜碎了,并且发 现,“我”路边的一辆小红汽车的 反光镜也碰碎了。在无人知晓的情 况下,我写下自己的联系方式给车 主,希望他可以联系“我”。 想一想 1.“我”留下字条,还会留下什么呢? 2.如果你是小红车主人,看到字条会怎么说, 怎么做? 3.“我”留下字条,字条的具体内容是什么? 4.在周围空无一人,且车祸责任也并不完全在 “我”的情况下,“我”却把责任全部归于 自己,这样的“我”是不是有些“傻”? 对话内容 事隔三天,一位陌生男子打来电话,他就是小红车的主人。 “噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没有关系,已经换上

4、了。我打电话是向你表示感谢的。” “不,是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来,好让我把钱寄 给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感 动。” “这是应该的,这笔费用应由我来支付。” “不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实与 信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。 思考:在对话内容中有几次道歉? 答:有三次道歉 请同学分角色朗读 人与人之间还有比金钱更重要的东西 ,你给我留下了诚实与信任,这比金 钱更重要。 “这”指的是什么?(诚实与信任) 讨论:你是怎么理解这句话? 想一想:在生活中,我们身边还有什么比金钱更重要 的?(亲情,友情,智慧,健康) 名人名言 1.没有诚实何来尊严。西塞罗 2.没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有 伟大的艺术家伟大的行动者。罗曼罗兰 3.没有一处遗产像诚实那样丰富的了。莎士比亚 4.蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢,浮夸的蝴蝶 却是相信花是应该向他道谢的。泰戈尔 5.民无信不立。孔子 第十一自然段 我很后悔,居然没有问 他的姓名、地址,也不知道他的 年龄、职业,但他的话却深深地 印在了我的脑海里。 思考 1.课文的题目为什么要用“诚实与信任” ? 2.还可以用什么题目?

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