《人教版三年级语文下册单元考试题一至四单元巩固提高》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级语文下册单元考试题一至四单元巩固提高(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版三年级语文下册单元测试题(一至四单元)巩固提高 作者: 日期:13 人教版三年级语文下册单元测试题(一至四单元)巩固提高 三年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音,写词语。(12分)yn zu qng tng j lng lin peng( ) ( ) ( ) ( )l gu zng tin wn z qin hng( ) ( ) ( )i i j j pin pin q w( ) ( )二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“”。(8分)凑成(chu cu) 嫩叶(nng nn)几痕细线(hn hng)绿丝绦(tio to)花骨朵(g g) 一幅画(f f)一转眼(zhun z
2、hun) 裁出(ci chi)三、给多音字组词。(6分)sh( ) zhun( ) qun( )似 转 圈s ( ) zhun( ) jun( )f( ) xng( ) ho( )佛 行 好f( ) hng( ) ho ( )四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6分)( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴( )的燕子 ( )的森林 ( )的赞歌五、我会组词。(8分)燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( )艳( ) 咏( ) 栽( ) 惊( )沾( ) 蜻( ) 连( ) 壮( )粘( ) 晴( ) 莲( ) 妆( )六、找伙伴(连一连)。(8分)一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微
3、风一队 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。(8分)咏柳八、阅读。(19分)(一)读下面的一段话,完成后面的练习。(10分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子,写一写。(2分)挨挨挤挤 _ _2、读课文,填一填。(3分)刚开的荷花:_全开的荷花:_含苞欲放的荷花:_3、用“_”画出文中的比喻句。(2分)4、课文写白荷花时,用上了“有的有的有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3分)大扫
4、除开始了,同学们有的_,有的_,有的_。(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。(9分)_啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好
5、像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。(1分)2.写出下列词语的近义词。(2分)环绕 艳丽3.作者把福海,先写了湖水的三个特点: 、 、 ,并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。(4分)4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。(2分)九、我爱习作。(25分)你的家乡一定有优美的风景吧?请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点,同时展开丰富的想像。相信经过你的描述,你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。小学三年级语文第二单元考试试卷第一部分 基础
6、积累与运用(40分)一、看拼音,写词语。(10分)wi n chn shn s yn u zhu ru sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )t sh zhu jin p lo zhn ln fn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。(8分)犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )三、写出下列词语的反义词。(6分)浊( ) 偏( ) 善( )罚( ) 罪( ) 劣( )四、照样子写句子。(6分)例:蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开
7、、合上。1、 一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像 ,挺立在路边。2、 天空湛蓝深远。天空像 ,湛蓝深远。3、笔直的公路,只在一个地方弯曲成马蹄形。笔直的公路像 ,只在一个地方弯曲成马蹄形。五、我会填。(10分)1、万壑树参天, 。( )2、穿花蛱蝶深深见, 。( )3、池上碧苔三四点, 。( )4、 ,阴阴夏木啭黄鹂。( )5、 ,竹溪树路板桥斜。( )第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)阅读下面内容,回答问题。(15分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤
8、褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1、 填空。(2分)一双( )的眼睛 一张( )的嘴2、用“ ”画出表示颜色的词。(3分)3、这段话共有( )句,从 、 、 、四方面写翠鸟。(5分)2、 摘抄一个比喻句。(2分)4、这段话主要讲了 。 (3分)(二)阅读下面短文,回答问题。(15分)我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的
9、小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!1、 给短文加个题目: (3分)2、 能说明水清的词语是: (2分)3、 第2自然段先写湖水 、 ,再写湖的四周 ,接着写树下有 和 ,最后写湖上有 。(6分)4、找出描写颜色的词语: 、 、 。(3分)5、短文的主要意思是( )。(1分)A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。B、 讲了天鹅湖四周的景色。C 讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。第三部分:习作(30分)以“ 变了”为题,横线上填一个地点,要求写出这个地方变化前后各是什么样子的,是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体,语言通顺。三年级下册
10、语文第三单元检测试卷第一部分 基础积累与运用(40分)一、我看拼音写词语。(8分)k lon qun o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比,再组词。(8分)悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )三、我会给多音字组词。(4分)四、我会选择合适的词语填空。(6分)审视 注视1翠鸟一动不动地( )着水面。2经过这次教训,我要重新( )自己的言行。严厉 严格3小红处处( )要求自己,是我
11、们学习的榜样。4今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。教育 教诲5老师天天( )我们要好好学习。6我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。五、我会填。(6分)1、亲身下河知深浅, 。2、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行, ;常常做, 。六、我会照样子,把句子换一种说法。(4分)例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?2你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?七、我会在正确的说法后打“”。(4分)1亡羊补牢这则寓言告诉我们:做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( )一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。( )
12、一个人如果不肯接受意见,就会做错事。( )2南辕北辙这则寓言告诉我们:只要做好充分准备,就不怕路途遥远。( )只要有决心,再难的事也能做得到。( )比喻行动与目的相反,做事背道而驰。( )第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)我会阅读短文,回答问题。(16分)老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生
13、受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)陌生( ) 怀疑( ) 哭( )2我会选词填空。(6分)虽然但是 因此 如果就(1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。(2)今天下雨,( )展期推后。(3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?3老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。(4分)4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)(二)我会阅读短文,回答问题。(14分)两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他
14、屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。(2分)2照样子写词语。(3分)笑眯眯3按短文内容填空。(4分)两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人。另一个人 。4给短文第三自然段加上标点符号。(3分)5这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文中画出来。(2分)第三部分:习作(30分)题目:我是一个 的孩子小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。小学三年级语文下册第四单元测试卷第一部分 基础积累与运用(40分)一、 我会看拼音,写词语。(8分)xin m du w m shu di t( ) ( ) ( ) ( )b y ji yn zh x w y( ) ( ) (