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1、北京市东城区(南片)学年七年级下学期期末测验语文试题(WORD版)13 / 13 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途北京市东城区（南片）2013-2014学年下学期七年级期末考试语文试卷（总分：100分；时间：120分钟）第一部分 基础积累（24分）一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。（共7题，每题2分，共14分）1. 加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 躯壳（k） 羁绊（j） 吞噬（sh） 气冲斗牛（du）B. 踌躇（ch） 蓦然（m） 炽痛（zh） 戛然而止（g）C. 遒劲（qi） 剽悍（bio） 亘古（gn） 浑身解
2、数（xi）D. 磐石（pn） 畸形（j） 重荷（h） 叱咤风云（zh）2. 词语中没有错别字的一项是（ ）A. 花圃 蝉蜕 孜孜不倦 变换多姿B. 屏障 玉簪 锋芒必露 略胜一筹C. 污秽 确凿 沥尽心血 养精蓄锐D. 筹划 赢弱 忧心冲冲 珊珊来迟3. 下列句中解词有误的一项是（ ）A. 他（闻一多）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。B. 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷
3、，穷尽，指困境。D. 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，益处，好处。4. 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）A. 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。B. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞
4、开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。D. 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。5. 下列句子没有语病的一项（ ）A. 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C. 妈妈语重心长地对我
5、说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”D. 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。6. 对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（ ）我们 中国 是 世界 四 个 文明 古国 之一，有 着 悠久 的 历史。A. 名词 动词 数词 量词 名词 形容词B. 名词 代词 数词 量词 形容词 名词C. 代词 动词 数词 量词 形容词 名词D. 代词 代词 数词 量词 名词 形容词7. 作家作品常识表述正确的一项是（ ）A. 从百草园到三味书屋和社戏都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集朝花夕拾。B. 口技作者是清代的张潮。本文选自笔记小说虞初新志，文中给我们记叙了一场精彩的
6、口技表演，让人“以为妙绝”。C. 猫的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。D. 伟大的悲剧是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。二、填空。（10分）8. 默写（7分）（1）昔者，_，怒而触不周之山。（共工怒触不周山）（2）士别三日，_，大兄何见事之晚乎！（孙权劝学）（3）_，便有妇人惊觉欠伸。（口技）（4）_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（5）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（6）木兰诗中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_，_。9. 名著阅读（3分）我们来了不久，在厨房里吃饭的时候
7、，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”以上文段描写的是_（请填人名）刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部童年。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩
8、。第二部分 理解感悟（36分）三、阅读下面文言文段，完成1012题（共3题，共10分）【选段一】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（狼）【选段二】居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（扁鹊见蔡
9、桓公）10. 解释下面句子中的加点词。（4分）意暇甚：_ 一狼洞其中：_屠暴起：_ 扁鹊望桓侯而还走：_11. 将下面的文言句子译成现代汉语。（4分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。_司命之所属，无奈何也。_12. 从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点？从段中哪些描写句可以看出来？（2分）答：_四、现代文阅读（26分）（一）阅读课文社戏选段，回答问题。（9分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，
10、退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头
11、的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。13. 请用简洁的语言概括上文大意：_。（2分）14. 请从描写的角度分析第段中的加点词语有何作用。（3分）_15. 请分析第段划线句子的表达效果。（4分）_（二）阅读康乃馨，回答问题。（13分）康乃馨仲禾在花丛里，我的情绪一直提不起来。下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。店里冷冷清清的。门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来。我独自一人瞪着天花板出神。“吱嘎”响
12、了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着两个小翘辫，笑脸红扑扑的。走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。“小朋友，你要买花吗？”我问道。“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。“要买一束康乃馨？”我有些意外，特别在“一束”上加重了语气。“钱不够吗？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。我摇摇头：“你买花送给谁？”“嗯，送给我的爸爸妈妈。”“那他们怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。小女孩抬起头看着我说：“嗯，他们不知道，他们下岗了。”“哦！”我心里不禁一动，“你怎么知道的，妈妈告诉你的吗？”“不是，是我自己发现的。原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸就是妈妈来接
