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1、动词教案 作者： 日期：2 自然拼读 Date:_4.9日_ Section 1 教学概述l 教学目标1. be.2. can3. notional verb (变化单三形式，一般疑问句) 知识目标 能力目标1. Understand the concept of verbs.2. Master the classification of verbs.3. Master how to use “be”.4. Master how to use modal verb“can”5. Master how to use notional verbl 教学重难点 重点1. Useage of the
2、modal verb “can”.2. Useage of the notional verb.3. The possessive case of nouns 难点1. 动词单三形式和名词变复数区分2. 实意动词一般疑问句课件l 教学准备l 兴趣教学l 板书设计l 奖励机制备 课 札 记大桥外语 教学研发部 少儿部 8Section 2 教学过程Step1 Greeting and Dividing Hello, boys and girls. How are you? Whats your favorite day? Why? Whats your favorite class? Why?
3、When is your class? Who is your teacher? Step 2 Warm up Lets do the warming up.Step 3 RevisionStep 4 New Lesson 1.引入动词定义I will show you some words. ”jump run cry play“ 引出冠词定义：表示其所修饰的人或事物是泛指或特指的词叫做冠词。 2.冠词分类 冠词有“a an the“.我们把名词分成两大类， 定冠词（definite article）和不定冠词（indefinite article）。 a an 为不定冠词， the为定冠词
4、 3.不定冠词 下面我们来看看不定冠词的用法。 出示名词，让学生自己总结不定冠词的用法。元音字母前用an， 辅音字母前用a. 练习 出示特殊情况 an f a unit a university an hour 总结顺口溜： a 和an 表一个， 元音因素前用an 辅音因素前用a 练习题。 4.定冠词the的用法 大家都知道the 的哪些用法（让学生自己回忆the 的某些用法） 出示句子，总结the 的用法 The woman in yellow 1.表示特指 Under the table 2.介词短语中间the The man we saw yesterday 3.双方都知道用the Th
5、ere is a table, the table is big 4.上文提到下文the The moon 5. 独一无二要用thethe first student 6. 序数词前要用theplay the piano 7. Play 乐器中间the练习题巩固知识 出示句子，总结省略the的情况1. 专有名词2. In+四季3. Have+三餐4. Play +球类、棋类5. 习惯用语 练习题巩固Step 4 Production & Summary Step 5 Homework 语法小白皮上面的习题Step 7 ActivitiesStep8 Feed back 分校教学管理人员签字： 检查日期：_ 年 _月_日
