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1、自然教研组工作报告 在本学期自然科学组以教导处要求的继续认真贯彻基础教育课程改革纲要精神，遵循学校办学理念，紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的幼儿教育，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜”的办学目标，为整体工作的指导思想。在承接上学期教育教学各项工作的基础上，进一步梳理管理工作中的得与失，以各项工作精细化管理为指针，引导全体科学教师在“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度指引下，以深化基础教育课程改革为中心，牢固树立“学生第一、教师第一、教学第一、质量第一”的思想，立足实际，在学校的正确领导下，在科学教育教学中围绕本学期的工作要点，认真抓好各项工作，努力提升科学教
2、育效果。 观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革。我组通过学习理论文章、反思、讨论，提高教师认识，强化教师责任，从教师角色、教师行动、师生关系、学习方式等方面改变教师以往的观念，使组内教师的观念与新课程的方向协调一致，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。 科学组教师能够主动学习相关的政治理论、教育法规和现代教育理论以及信息科技等相关知识，加强自身的师德修养，不断更新教育理念。坚持每周两次的组内教研活动，周一组织全组教师认真学习小学科学教育教学理论，每次精选一篇科学理论文章或教研论文,组内教师在充分学习的基础上针对我校的教学实际提出自己的看法和
3、感悟。积极鼓励、督促组内教师在日常的课堂教学中全面落实新课改理念。周二开展集体备课和教学技能研修活动，组织教师对教学中遇到的各种问题进行研讨、辩论；熟悉科学仪器，进行实验操作，为教师在教学活动能够熟练的开展演示实验做准备。 本学期我组利用每周周一的教研活动时间认真学习了打造研究型教师团队创建科学教育特色、教学该从哪里出发、聚焦课堂好课的标准、科学教学七要、科学课的语言艺术等文章并结合科学教育教学实践进行讨论，组内教师结合实际，认真思考，踊跃发言，并且能够将所学理论和教育教学相结合。 积极参与学校组织的各类会议和学习培训活动，做到了不迟到、不早退、不缺席。在学校各类学习培训、会议中，我组参加人员
4、能够认真听讲并做好笔记，专本专记，条目清楚，书写工整。 利用课余时间交流教学心得并认真制作课件（教具），组内教师积极使用现代化教学手段，超额完成学校规定的多媒体技术在运用指标。 组内教师积极加强教师基本功训练，练好字、读专著，阅读教学杂志，做读书笔记，编试题。看教学网页、写教学随笔。组长按学校要求一月一查一记，定期查看组内师的业务学习记录本（含会议记录）、听课记录本，并在教研日志中做详细记录。 能够按要求及时在学校网站发表自己的教学随笔或论文，不断提高自身的理论水平和业务水平。 开学初组织全组教师认真进行教材分析。制订教科研计划、业校特长培训班计划及实验教学计划。本学期能够按照各项计划有步骤、
5、有效率的完成工作任务。 我组认真按照学校、教导处、青年联合会、少先大队的要求完成各项工作如下： 1、XX年12月25日，科学组与实验少科院举行“国际数棋”3、4、5年级决赛，自治区科协蒋晓坚老师、张磊老师协同库尔勒一小的老师来我校指导比赛。 2、XX年12月25日，许浒老师受六年级语文组邀请为六年级全体男生做青春期心理和生理变化的专题讲座。 3、XX年1月5日，许浒、康璐、李慧、李瑶、胡晓蕾、张珊珊六位老师带领四、五、六年级推荐的每班六名对科学有兴趣、科学课上表现出色的学生及少科院的小干部前往乌鲁木齐市一中，由高兴老师在一中天象馆为我们讲授了一节星空知识课。 4、XX年1月10日至1月20日，
6、许浒老师参加国家教育部“国培计划”小学科学学科培训者培训项目第二期培训班。 5、XX年1月8日，科学组与实验少科院举行“国际数棋”1、2、6年级决赛。 6、XX年1月26日、27日，许浒、李慧两位老师被新疆师范大学聘请参加“国培计划中西部地区中小学骨干教师培训项目”的工作。许浒老师对小学科学双语教师专业汉语教材进行教材和教法分析，李慧老师对苏教版教材的特点进行分析。 7、XX年3月1日，苏教小学科学实验交稿。 8、XX年3月7日至10日，张新老师和李瑶老师参加在苏州市吴江实验小学中美探究式科学教育论坛暨第三届小学科学省级教研员学术研讨会。 9、3月5日，我组教师参加全国第八届青年教师阅读教学市
7、级选拔赛听课活动。 10、3月8日，国际数棋颁奖全校共有39个一等奖；70个二等奖；71个三等奖。 11、3月8日，选取一至六年级学生寒假创作的30幅科幻画作品交市科协。 12、3月8日，呼图壁城镇小学的校长和主任来我校参观、学习、指导。参加了我组的教研活动并参观了科学层、生态园。听了许浒老师的推门课。前后又接待了清河县、沙湾、新源、温泉的领导和教师。 13、3月10日起新疆教育学院理学分院的七位小学科学双语教师来我组进行为期三个月的实习活动。 14、从3月10日起，我组许浒老师、李慧老师、康路老师接受教育学院理学分院的聘请担任专业汉语、教材分析两种课程的授课教师。 15、3月13、14日，我
8、组许浒老师和李慧老师参加了学校组织的华罗庚数学邀请赛预赛和希望杯数学比赛预赛的监考工作。许浒老师还参与了华罗庚金杯赛预赛的判卷和登分工作。 16、自然科学组将于5月7日进行校级课题校本课程的开发与研究的结题汇报。 17、3月18日，许浒老师参加了四年级6班与乌鲁木齐市44小手拉手结对子活动。 18、3月19日，我组接待了吐鲁番7小的参观。 19、3月22日，我组与社会科学组进行了组际交流活动。 20、3月23日，我组接待“捆绑”学校30小、40小的领导和教师。 21、3月28日、4月2日分别接待福海县2小和阿勒泰一中的主任。 22、4月2日，我校与30小、44小的科学教师共同接待八钢一小的国际
9、数棋兴趣小组的老师和学生与我们三所学校的学生开展交流活动。 23、4月8日，我组许浒、李慧、康路三位教师为新疆教育学院理学分院932级双语教师上接待课，许浒老师第一节四年级4班动物的卵、康路老师第二节五年级2班自行车车轮转动的秘密、李慧老师第三节六年级6班生物的变异现象。 24、XX年4月20日，兵团农四师教育系统的领导来我校考察，许浒、李慧两位老师各上一节接待课。(1)(2)(3)(4) 25、4月23日至25日我组康璐老师参加了自治区天文学会和新疆青少年科技辅导员协会组织的“XX年天文科技辅导员培训”活动，活动在乌鲁木齐天文站南山观测基地举行。 26、4月24日应自治区科协主管此项工作的张
10、磊老师的邀请，我组许浒、张新、李慧、李瑶四位老师前往西站第81小学观摩头屯河区第二届国际数棋比赛。 27、5月5、6、7日我组教师参加三校联盟运动会，承担检录工作。许浒、张珊珊、康路三位老师还参加教师项目的比赛。 28、5月11日，我组张新、李慧、李瑶、康璐、张珊珊五位老师前往新疆医科大学子女学校观摩他们第六届教科研年会的科学课展示。 29、5月11、12、13日，经过与学校主管领导商议和与英语教研组接洽，我组与英语教研组开展组际交流活动。 30、5月18日我组实习指导教师对理学分院双语实习教师进行ppt制作摸底测评。 31、5月21日我组许浒、张新、李瑶、康璐四位老师参观了乌鲁木齐市一中的生
11、命科技馆，科技馆负责人高华老师向我们介绍了他们是如何开展工作。 32、5月21日接待农九师的老师参观科学层和生态园。 33、6月2日7日，李慧参加在北京举办的启发创新绿色生态科学教育国际研讨会。 34、6月3日4日，康璐老师参加青联赴沙湾、呼图壁送教下乡活动。 35、6月3日科学组接待自治区小学科学继续教育的各校老师，许浒、张新老师做报告。 36、6月4日9日，在教导处的安排下对双语实习教师进行教学和多媒体技术测评，并于6月9日结束实习活动，田校长和陈主任与科学组的指导教师一起欢送双语实习教师。 37、6月7日9日，科学组教师参与学校公开招聘科学教师工作。 38、6月18日下午，我组协助自治区
12、科协举行“低碳经济启动仪式”。 我校一直秉持以“科学为核心”的理念，在教学实践中不断更新知识理念，养成学生科学的生活态度。本学期继续循环使用科学教材，自制教具以及激发学生的积极性制作各种科技制作。校本课程的开发，作为本组课题研究，本学期进入结题阶段。同数学学科合作培训学生国际数棋，既提升了学生的计算能力，也培养了学生的科学学习观。 我们继续开展丰富有效的多层次的科学活动，以教学课堂为主阵地，开展了生态养殖、科学兴趣班、科学小牛顿班、少科院活动、外出科考活动等多项以学生活动为主体的科学实践活动。 我组教师能够很好地利用现代教育技术辅助教学，如：自制、使用幻灯片、视频文件，同时我组教师在制作课件时
13、能够做到集体备课、根据所带班级情况个人加减、资源共享。 我组教师积极与自治区科协、市科协、自治区教科所、天山区教研室、沙区教研室联系，参加了科协组织的辅导员培训活动和新疆天文学会举办的“伽利略教师培训”、沙区组织的自制教具培训活动，并及时做好组内汇报交流学习工作。 我组的五位老师深入践行双语教学要求。将双语教学水平进一步提升，效果得到了校领导和家长的认可。 继续开展科学双语教学，参加学校“趣味兴趣特长班”校本课程的开发、编写及活动计划的制定，辅导学生进行科技创新活动。 更加重视科学教学的丰富内涵和严谨性，重视提高学生的科学思维和科学态度，把科学态度作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多
14、样的表述，将观察和实验相结合，充分调动学生的兴趣，激发科学热情，提高科学态度。一至六年级均要求有科学课堂记录本，要求学生在教师指导下完成科学知识、实验记录、器材准备等信息进行准确记录。 继续积极参加校本课程的课题的研究，以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。 对期末科学评价尝试改革，将学生自评、小组互评和班主任点评三者相结合，体现了多元评价、有效评价。 科学组教师能够相互帮助、相互促进，完成了学校规定的教育教学任务及布置的对外展示课、交流课、教学开放活动等教学任务。 在教导处组织、协调下积极开展组际交流活动，我们与社科组进行集体备课、接受语文教研组的要求开展示教示学
15、活动，提升了我组教师群体的学术研究交流能力。 在生活中、工作中相互关心、相互帮助，保持着工作的战斗力和凝聚力，较好地完成了各项工作，大家在团结互助中共同进步 科学组的教师能够积极参加学习组织各项公益活动，操场画线、青联活动、认真完成学校特长兴趣班工作、国际数棋培训。许浒、李慧两位老师经学校同意被教育学院理学分院聘为双语班授课教师。全组教师认真执行“首问制”的要求，管理好组内责任区和接待前来交流、参观的兄弟学校的同仁。 我组是年轻协作、团结向上的组，战斗力较强，工作态度积极。平时能利用课内多各项活动，主动锻炼身体，提高身体素质；能将脑力训练与体能训练有机的结合起来。例如：积极参加体育活动，休息时间利用学校提供的运动器材加强锻炼，在校运动会参加
