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1、八年级上册文言文复习资料 25杜甫诗三首望岳1、 杜甫，字 子美 ，自称 少陵野老 ， 唐 代 现实 主义诗人，后人称他为“ 诗圣 ”，称他的诗为“ 诗史”。2、词语解释：钟： 聚集 荡胸： 心胸摇荡 会当： 终当，终要 阴阳： 山的北面，山的南面。 曾： 通“层”，层层叠叠 决眦： 眼角几乎要裂开。 未了： 不尽 3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，请分别分析二字好在何处。“钟”：（1）解释词语 “聚集 ” （2）析句 这句是说大自然将神奇和秀丽都集中于泰山。（3）一个“钟”字高度赞美了泰山神奇秀丽程度之深。 “割”：切割。这句是说高大的泰山将山南山北的阳光切
2、断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 4、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的哲理。答：（1）译句 终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。 （2）雄心气概 写出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （3）哲理 哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。 春望1、诗中“城”、“浑” 的意思分别是 长安城 ， 简直 。2、 诗歌一、二句写春望所见，写出了 国都沦陷、城池残破、 乱草遍地、林木苍苍 的景象。“破”字给人 怵目惊心
3、之感。“深” 令人满目凄然 。3、 赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”(注意词句表现手法及诗句表达的情感）感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。诗人移情于物，运用拟人的手法表达了诗人面对国都衰落景象，感时伤世的感情。 4、解释诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”并揭示诗句含义。（情感） 作者通过描写自己百无聊赖，搔首踌躇，以至于稀疏的短发，几乎无法梳髻插簪的情形含蓄地表达了诗人忧国思家的情怀。 5、 全诗所表达的情感可用三个词语概括： 忧国伤时 、 思家 、 悲己 。石壕吏1、 解释词语逾墙走： 越过 邺城戍： 防守 幽咽： 形容低微断续的哭声 3、 石壕吏一诗中反映官吏残暴对待
4、百姓的句子是 吏呼一何怒 ! 妇啼一何苦 !4、 室中更无人， 惟有乳下孙。 。30、 诗四首归园田居（其三）陶渊明1、 晨兴： 荒秽： 荷（he）锄： 草木长（zhang）： 但使： 2、 “草盛豆苗稀”说明作者 。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”又说明作者 。3、 结合全诗谈谈你对“衣沾不足惜，但使愿无违 ”的理解。 1、早晨起来； 野草； 扛着锄头； 丛生； 只要。2、不擅农事 或 不善于种田 早出晚归，不辞劳苦3、诗人要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。（2分） 诗人不辞劳苦，劳作归家，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，认为“只要不违背自己的意愿”就好。（1分）（结合诗句）使
5、至塞上王维1、 “单车”意为 ，这里形容 ，暗含 的心情。2、 “征蓬”意为 ，此句运用 修辞手法,表达作者 的情感。3、 “大漠孤烟直、长河落日圆。”描写了一种怎样的景象？请从色彩、形状、意境几个方面进行赏析。 4、 判断正误（1） 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。（ ）（2） “大漠孤烟直，长河落日圆。”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗哀婉消沉的艺术特色。（ ）（3） 第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。表现了前线战事繁忙。（ ）1、一辆车，这次出使时随从不多。孤寂、落寞2、
6、飘飞的蓬草；比喻；被排挤受命赴边的孤寂、落寞和思乡之情。3、色彩：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、 河水闪闪 形状：烟纵，河横，落日圆 意境：广袤、旷远、辽阔 体现了王维诗“诗中有画”的特点 4、正确、错误、正确渡荆门送别李白1、 本诗记载作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“ ”，译作： 。2、 译句：（1） 月下飞天镜，云生结海楼。 （2）山随平野尽，江入大荒流。 3、 请任选第2题中的一句进行赏析。 4、 诗中“送别”二字可否删去，为什么？ 5、 判断正误：（1） 首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。（ ）（2） 尾联意为“仍
7、然怜爱我故乡的长江水，情意深深，送我万里行舟。” （ ）1、怜 ； 爱。补充：拟人，赋江水以情感，以江水情意深深送我万里行舟写“我”对故乡的无限眷念。2、（1）两岸高山随着大平原的出现而消失，长江沿着广阔的原野奔腾而去。 （2）月影倒映江中，如同飞下的天境。云霞飘飞，变换如同海市蜃楼。3、 （1）“随”、“尽”和“入”、“流”四个动词，有移步换景之妙。写出船在飞速前进，江在奔腾流逝，山在迅速后退，表现景色由遮天蔽日的三峡转至荒野无边，豁然开朗。 （2）描写了“水中映月图”和“天边云霞图”，水中明月衬托出江水的平静，天上蜃楼衬托江岸辽阔，天空高远。4、可删去。因为诗歌不是写朋友之间的送别。而是写
8、诗人告别故乡。 不可删去。因为诗歌是借写故乡水为“我”送别表达“我”对故乡的无限眷念之情。5、错误、正确。登岳阳楼（其一）陈与义1、 夕阳迟： 2、凭危： 3、徙倚： 2、 这首七言律诗将自然之景、 、 融于一体，表达了诗人对国破家亡的切肤之痛，报国无门的伤悲之情。3、 对这首诗品析有误的一项是：（ ）A、首联点明登临位置，从“帘旌”写到“夕阳”，写景由远及近。B、颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C、颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D、尾联“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；“老木沧波”既是眼前实景，又是饱
9、经风霜的自我写照，于无限悲凉中收束全篇。1、缓慢 ； 登楼； 徘徊。2、自然之景、家国之恨、身世之悲。 （这首诗通过登楼观感，1抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，2国家瓯缺、中原动荡之忧，以及3老大伤悲的落寞情怀。背）3、A注：重点：结合诗句谈本诗所表达的情感。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。课外古诗十首长歌行1、解释下列词的意思。待日晞：天亮，引申为阳光照耀 焜黄华叶衰：花叶枯黄、衰败。2、这首诗以景寄情，由情入理，其中比喻光阴一去不复返的句子是：百川东到海，何时复西归？3、诗中规劝世人要珍惜光阴，有所作为的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。4、诗的开头四句描写“园中葵”生机盎然、欣欣向荣的景象，有什么用意？借物喻人，赞美人生美好的青春时光，与下文万物在秋天凋零形成对比。借此规劝时光一去不复返，当珍惜光阴。野望1、解释下列词的意思徙倚：徘徊，来回地走 薄暮：傍晚 落晖：落日 2、诗中“相顾无相识，长歌怀采薇”说出自己在现实中孤独无依，只好追忆古代的隐士，希望和伯夷、叔齐那样的人交朋友。3、诗中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”一联化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何
