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1、五年级美术上册合页式教案 作者： 日期：27 湟中县小学五年级美术合页式教案课题万绿丛中一点红课时授课时间2011年 月 日授课教师教学目标1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学准备水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布过程与方法创设情境（1）出示课题“万绿丛中一点红”。 （2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。明确绘画、制作思路观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。指导绘画、制作在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。展示、
2、欣赏、评价引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题色彩的和谐授课时间年 月 日授课教师教学目标1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学准备水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布过程与方法创设情境（1）欣赏生活中的邻近色画面（2）出示课题“色彩的和谐”。（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。明确绘画、制作思路什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄黄绿绿红紫紫蓝紫 黄橙橙红橙指导绘画、制作寻找邻近色（师生互
3、动）A、 家居图片B、 生活图片C、 建筑图片展示、欣赏、评价欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题美丽的纹样授课时间年 月 日授课教师教学目标1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。教学准备适合纹样图片资料、作画工具过程与方法创设情境欣赏图案将学生带入美丽的图案中明确绘画、制作思路（1） 什么是适合纹样？ （2） 基本形有哪些？ （3） 我们可以有哪些填充的图案生
4、欣赏、思考、讨论 指导绘画、制作（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。展示、欣赏、评价我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题 礼物的外套授课时间年 月 日授课教师教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给
5、礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学准备收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶过程与方法创设情境教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。（导入课题）明确绘画、制作思路1、教师讲解方行纸盒的包装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，
6、再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。指导绘画、制作让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。展示、欣赏、评价教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题趣味文字授课时间年 月 日授课教师教学目标1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学准备记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字过程与方法创设情境引导阶段 认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基
7、本文字引导学生欣赏其特点宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？明确绘画、制作思路认识趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣指导绘画、制作、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。、结构变化：将
8、某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。展示、欣赏、评价然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题 地球的新生授课时间年 月 日授课教师教学目标了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。教学准备收集、分析环境情况及资料，制作手抄报工具过程与方法创设情境
9、导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。明确绘画、制作思路（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。A、 语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?B、 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢?（2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣。指导绘画、制作通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。1、出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。2、观察了解宣传海报的组成部分。A、 文字 B、 图案 C、 色彩展示、欣赏、评价以收集、分析环境情
10、况及资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题 古朴精美的华表授课时间年 月 日授课教师教学目标1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。3、增强民族自豪感，培养民族精神。教学准备华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工工具过程与方法创设情境从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。（华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么？）明确绘画、制作思路教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华
11、表的细部特征了解各部分的名称和象征意义（典型代表天安门前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱）。指导绘画、制作组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。展示、欣赏、评价分组展示，组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题鸟语花香授课时间年 月 日授课教师教学目标1、引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。2、指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。3、增强民族自豪感。教学准备国画用具过程与方法创设
12、情境课件演示：观看欣赏自然美景，师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解，交流自己对画面的想象明确绘画、制作思路引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫：要求简单描述画面的形象、线条、笔法。让学生说出从画面上看到的东西。吴冠中的线条画-简洁、明快、用流动的线来表现流动的物体和凝固的形体指导绘画、制作（1）师生共同作画，探索水墨画的表现手法：请学生在板上的宣纸上随意点个点，师即兴添画成花或鸟。（2）归纳表现手法：勾画添画方法、色彩写意法。（3）指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象。充分体现国画的墨色韵味变化的特点。展示、欣赏、评价把学生作业进行展示，一方
13、面让学生体验成功，同时发扬学生作业中的闪光点。增强学习信心。教后小结湟中县小学五年级美术合页式教案课题 陶泥的世界授课时间年 月 日授课教师教学目标了解用泥或陶土制作生活用品的方法。教学准备橡皮泥、牙签、垫板等过程与方法创设情境赏 陶 （媒体展示陶文化 ）1、欣赏彩陶文化： （1）半坡型 （2）庙底沟型 （3）马家窑型 （4）半山型、马厂型2、欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。 3、彩陶文化运用的艺术法则。 4、欣赏现当代陶文化。明确绘画、制作思路1、提问：这些作品分别运用了什么方法? 2、这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。3、A、手捏的作品是按什么步骤做的呢? B、手捏的大泥团应注意什么? C、盘条法又是怎样做呢?4、搓泥条应该怎样才能搓得基本一致? 5、怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏?6、拍泥板应该注意什么? 7、以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗? 指导绘画、制作1、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。2、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的? 3、同桌或小组间交流。 用泥板拼接法做成的陶艺作品展示、欣赏、评价欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。教后小结湟中县小学五年级美术
