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1、初中语文 文言文赵普原文和译文原文： 普少 习吏事，寡 学术，及 为相，太祖常劝 以读书。字词：年少 熟悉 少 学问 等到 做 劝勉 用译文： 赵普年轻时，熟悉官吏事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。原文：晚年手不释卷，每归私 第， 阖户 启 箧取书，字词： 放下 自己 大住宅 关门 打开 （qi）箱子译文：（他）晚年读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，原文：读之竟日。及 次日临政，处决如流。 既薨字词： 整 等到 第二 古称诸侯或大官的死译文：整天读书。等到第二天办理政务，处理决断非常快。（他）死后原文：家人发 箧 视 之，论语二十篇也。字词： 打开 箱子
2、 它，箱中东西译文：家里人打开书箱一看，原来是一部论语啊。原文：普性深沉有岸谷， 虽多 忌 克， 而能以天下事为字词： 沉着 严肃、刚正 尽管 嫉妒 刻薄 但 “把作为”译文：赵普性情沉着严肃刚正，尽管对人常嫉妒刻薄，但能把天下事作为原文：己任。宋初，在相位者多龌龊 循默字词： 形容过分拘谨照章办事 言语不多译文：自己的责任。宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语。原文：普刚毅果断， 未 有其比。字词： 他，代赵普译文：赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。原文：尝 奏荐某人为某官，太祖不用。普明日 复奏其人字词：曾经 担任 第二天 又译文：曾经推荐某人担任某官，宋太祖没有用。赵普第二天又
3、上奏请求启用此人。原文：亦不用。明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂字词：还 第三天 再一次 将、把 撕碎译文：太祖还是没用。第三天，赵普还是上奏这个人，太祖生气了，撕碎原文：案牍 掷地，普颜 色不变，跪而 拾之 以 归。字词： 奏章 扔 面容 颜色 连词 回家译文：他的奏章扔在地上，赵普面 色不改，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。原文：他日 补缀 旧纸，复 奏如初。字词： 缝补 再次译文：过些日子，他将旧纸片缝补好，再次像当初一样上奏。原文：太祖乃 悟， 卒用其人。字词： 才 醒悟 终于译文：宋太祖才醒悟，终于任用了这个人。全文翻译：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相
4、，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部论语。赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。3
