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1、 民族展示 课文朗读 课文分析 生字学习 基础训练 准备下课 导导 入入 我们是一个多民族的大 家庭。五十六个民族， 五十六朵花。不同的民 族有不同的服饰，更有 不同的风俗。下面我们 举行一个“民族展示会” ，请你展示自己找到的 有关图片，介绍自己了 解的少数民族情况。 德 昂 族 回 族 维吾尔族 阿 昌 族 傣 族 汉 族 景 颇 族 p 景 颇 族 景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟 圆领上衣，包头布上缀有花边图案 和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀 和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑 、红色织成的统裙，腿上带裹腿。 盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀 有许多银泡泡、银片，颈上挂七个 银项圈或一串银链子
2、或银铃，耳朵 上戴比手指还长的银耳筒，手上戴 一对或两对粗大刻花的银手镯。妇 女戴银首饰越多表示越能干，越富 有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤 圈,涂有红漆、黑漆，围在腰部， 并认为藤圈越多越美。景颇族男女 老少均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和 饮酒，熟人相见则从筒帕里拿出竹 筒倒一杯酒相敬。 傣 族 傣族民歌曲调节奏灵活优美抒情。 德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双 版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山 歌活泼爽朗各有特色。舞蹈种类很 多，动作及内容主要模拟当地常见 的动物的活动，在此基础上加以人 格化。孔雀舞既来源于孔雀优美动 作的模仿，也来源于傣族美丽动人 的传说。著名舞蹈家刀美兰因表演 孔雀舞而闻名中外
3、。傣族男子一般 上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤， 以白布或蓝布包头。傣族女子的服 饰各地有较大差异，但基本上都以 束发、筒裙和短衫为共同特征。筒 裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅 及腰际，袖子却又长又窄。 n 德 昂 族 德昂族的服饰，具有浓厚的 民族色彩。男子多穿蓝、黑 色大襟上衣和宽而短的裤子 ，裹黑、白布头巾，巾的两 端饰以彩色绒球。妇女多穿 藏青色或黑色的对襟短上衣 和长裙，用黑布包头，上衣 襟边镶两道红布条，用四五 对大方块银牌为纽扣，长裙 上织有彩色的横条纹。青年 人不论男女均喜欢佩戴银项 圈、耳筒、耳坠等首饰。由 于各支系服饰的差异，过去 曾有“红德昂”、“花德昂 ”、“黑德昂”之俗
4、称。 阿 昌 族 chn 阿昌族的服饰简洁、朴素、 美观。男子多穿蓝色、白色 或黑色的对襟上衣、下穿黑 色裤子，裤脚短而宽。小伙 子喜缠白色包头，婚后则改 换黑色包头。有些中老年人 还喜欢戴毡帽。青壮年打包 头时总要留出约40厘米长的 穗头垂于脑后当你走进阿昌 族山寨，你还会发现阿昌族 青年男女都喜欢在包头上插 饰一朵朵鲜花。这朵朵鲜花 ，不仅美观，而且他们还视 之为品性正直、心灵纯洁的 标志。 汉 族 汉服是世界上历史最古老 的民族服饰之一，今日的 汉族逐渐忘记了自己曾经 拥有的华美衣裳，成了世 界上惟一没有自己民族服 装的古老民族。今天人们 看到的“唐装”和旗袍、 长衫马褂都不是汉族的民
5、族服饰，而是满族的民族 服饰或改良。值得欣慰的 是，今天，越来越多的汉 族人民又自豪的穿起了自 己的美丽服饰，这场民间 自发兴起的复兴汉民族服 饰的运动，通常被称为“ 汉服运动”。 hu 回 族 回族服饰的主要标志在头部 。男子们都喜爱戴用白色制作 的圆帽。圆是六棱形的。讲究 的人，还在圆帽上刺上精美的 图案。回族妇女常戴盖头。盖 头也有讲究，老年妇女戴白色 的，显得洁白大方；中年妇女 戴黑色的，显得庄重高雅；妇 女戴黑色的，显得庄重高雅； 未婚女子戴绿色的，显得清新 秀丽。不少已婚妇女平时也戴 白色或黑色的带沿圆帽。圆帽 分两种，一种是用白漂布制成 的，一种是用白线或黑色丝线 织成的，往往还
6、织成秀美的几 何图案。服装方面，回族老汉 爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（ 老乡称“马夹”）。 Wiw r 维 吾 尔 族 维吾尔族传统服装极富特色：男 子穿“袷袢”长袍，右衽斜领， 无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束 腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮 鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋； 男女老少都戴四楞小花帽；维吾 尔族花帽有用黑白两色或彩色丝 线绣成的民族风格图案，有些还 缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以 长发为美，婚前梳十几条细发辫 ，婚后一般改梳两条长辫，辫梢 散开，头上别新月形梳子为饰品 。也有人将发辫盘系成发结。在 中，回族群众依然保 持着中亚人的传统穿衣打扮。最 显著的特征便是：回族特点的穆 斯林服饰男子
7、多带小白帽， 女子带各种花色的头巾。 56个民族56只花,56族兄弟姐妹是一家 听课文朗读，把 不认识的字拼音 或用笔勾画出 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路 上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂 族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了 好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们 向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！ ”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起 读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟
8、 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的 是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读 课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆 的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树 粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白 的粉墙上摇晃 这些字你认 识吗？ 坪 坝 傣 戴 绚 蝴 蝶 跤 摇 坪 Png 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 坪 坪 Png 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 坪 坪坝 坪 Png 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 坪 坪坝 平
9、坦的场地 坝 b 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 坝 坝 b 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 坝 堤坝 坝 b 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 坝 堤坝 截住河流的 构筑物 di 傣 结构：左右结构 部首部首：亻 笔画： 组词解释傣 di 傣 结构：左右结构 部首部首：亻 笔画： 组词解释傣 傣族 di 傣 结构：左右结构 部首部首：亻 笔画： 组词解释傣 傣族 傣族中国 少数民族 di 戴 结构：左右结构 部首部首：戈 笔画： 组词解释戴 di 戴 结构：左右结构 部首部首：戈 笔画： 组词解释戴 穿戴 di 戴 结构：左右结构 部首部首：戈
10、笔画： 组词解释戴 穿戴 加在头、面 、颈、手等 处 xun 绚 结构：左右结构 部首部首：纟 笔画： 组词解释 绚 xun 绚 结构：左右结构 部首部首：纟 笔画： 组词解释 绚 绚丽 xun 绚 结构：左右结构 部首部首：纟 笔画： 组词解释 绚 绚丽 有文采：绚 丽 h 蝴 结构：左中右结构 部首部首： 虫 笔画： 组词解释蝴 h 蝴 结构：左中右结构 部首部首： 虫 笔画： 组词解释蝴 蝴蝶 h 蝴 结构：左中右结构 部首部首： 虫 笔画： 组词解释蝴 蝴蝶 蝴蝶:虫名 di 蝶 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 蝶 di 蝶 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解
11、释 蝶 蝴蝶 di 蝶 结构：左右结构 部首部首：土 笔画： 组词解释 蝶 蝴蝶 蝴蝶昆 虫，翅膀阔 大，颜色美 丽 jio 跤 结构：左右结构 部首部首：足 笔画： 组词解释跤 jio 跤 结构：左右结构 部首部首：足 笔画： 组词解释跤 摔跤 jio 跤 结构：左右结构 部首部首：足 笔画： 组词解释跤 摔跤 身体摔倒： 摔跤 yo 摇 结构：左右结构 部首部首：扌 笔画： 组词解释 摇 yo 摇 结构：左右结构 部首部首：扌 笔画： 组词解释 摇 摇晃 yo 摇 结构：左右结构 部首部首：扌 笔画： 组词解释 摇 摇晃 摇动 你知道课文写 了些什么吗？ 让我们 一起走进 作者 眼中的 民
12、族小学 。 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 许多小学生，有傣族的，有景颇族的 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 许多小学生，有傣族的，有景颇族的 向小鸟打招呼，向老师问好， 向国旗敬礼 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我
13、们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 许多小学生，有傣族的，有景颇族的 向小鸟打招呼，向老师问好， 向国旗敬礼 读课文 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 许多小学生，有傣族的，有景颇族的 向小鸟打招呼，向老师问好， 向国旗敬礼 读课文 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 许多小学生，有傣族的，有景颇
14、族的 向小鸟打招呼，向老师问好， 向国旗敬礼 读课文 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 跳孔雀舞、摔跤、做游戏 上学路上我看到： 到学校后我的做法： 上课后 我的做法： 下课后我们的活动： 许多小学生，有傣族的，有景颇族的 向小鸟打招呼，向老师问好， 向国旗敬礼 读课文 跳孔雀舞、摔跤、做游戏 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 这就是我们的民族小学 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的 影子，在洁白的粉墙上摇晃 学完这篇课文， 你有什么收获吗 ？ 试着完成 下面的 练习题 、我会写 (按拼音写字）
15、 Png b h di ( ) （ ) jio di 摔（ ） 爱( ) yo di （ ）晃 （ ） 族 、画龙点睛（在“（ ）” 里填上合适的词语） （ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 、我能懂（在空白处填上 合适的内容） 上学路上，我看到 【 】 到学校后， 我向小鸟【 】， 向老师【 】，向 国旗【 】 上课时，我们【 】下课后，我们跳 舞，【 】【 】 、我会填 窗外【 】， 树枝 【 】， 鸟儿【 】， 蝴蝶【 】 朗读第三自然段 ，说说这段表达了 怎样的思想感情： 【 】 下课好好复 习呦. 请你们把 题的答案 写在作业 本上，明 天交给学 习委员 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
