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1、 民族展示 课文朗读 课文分析 生字学习 基础训练 准备下课 导导 入入 我们是一个多民族的大 家庭。五十六个民族, 五十六朵花。不同的民 族有不同的服饰,更有 不同的风俗。下面我们 举行一个“民族展示会” ,请你展示自己找到的 有关图片,介绍自己了 解的少数民族情况。 德 昂 族 回 族 维吾尔族 阿 昌 族 傣 族 汉 族 景 颇 族 p 景 颇 族 景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟 圆领上衣,包头布上缀有花边图案 和彩色小绒珠,外出时常佩带腰刀 和筒帕。妇女穿黑色对襟,下着黑 、红色织成的统裙,腿上带裹腿。 盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀 有许多银泡泡、银片,颈上挂七个 银项圈或一串银链子
2、或银铃,耳朵 上戴比手指还长的银耳筒,手上戴 一对或两对粗大刻花的银手镯。妇 女戴银首饰越多表示越能干,越富 有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤 圈,涂有红漆、黑漆,围在腰部, 并认为藤圈越多越美。景颇族男女 老少均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和 饮酒,熟人相见则从筒帕里拿出竹 筒倒一杯酒相敬。 傣 族 傣族民歌曲调节奏灵活优美抒情。 德宏民歌曲调鲜明重音突出,西双 版纳民歌滑音装饰音较多,瑞丽山 歌活泼爽朗各有特色。舞蹈种类很 多,动作及内容主要模拟当地常见 的动物的活动,在此基础上加以人 格化。孔雀舞既来源于孔雀优美动 作的模仿,也来源于傣族美丽动人 的传说。著名舞蹈家刀美兰因表演 孔雀舞而闻名中外
3、。傣族男子一般 上穿无领对襟袖衫,下穿长管裤, 以白布或蓝布包头。傣族女子的服 饰各地有较大差异,但基本上都以 束发、筒裙和短衫为共同特征。筒 裙长到脚面,衣衫紧而短,下摆仅 及腰际,袖子却又长又窄。 n 德 昂 族 德昂族的服饰,具有浓厚的 民族色彩。男子多穿蓝、黑 色大襟上衣和宽而短的裤子 ,裹黑、白布头巾,巾的两 端饰以彩色绒球。妇女多穿 藏青色或黑色的对襟短上衣 和长裙,用黑布包头,上衣 襟边镶两道红布条,用四五 对大方块银牌为纽扣,长裙 上织有彩色的横条纹。青年 人不论男女均喜欢佩戴银项 圈、耳筒、耳坠等首饰。由 于各支系服饰的差异,过去 曾有“红德昂”、“花德昂 ”、“黑德昂”之俗
4、称。 阿 昌 族 chn 阿昌族的服饰简洁、朴素、 美观。男子多穿蓝色、白色 或黑色的对襟上衣、下穿黑 色裤子,裤脚短而宽。小伙 子喜缠白色包头,婚后则改 换黑色包头。有些中老年人 还喜欢戴毡帽。青壮年打包 头时总要留出约40厘米长的 穗头垂于脑后当你走进阿昌 族山寨,你还会发现阿昌族 青年男女都喜欢在包头上插 饰一朵朵鲜花。这朵朵鲜花 ,不仅美观,而且他们还视 之为品性正直、心灵纯洁的 标志。 汉 族 汉服是世界上历史最古老 的民族服饰之一,今日的 汉族逐渐忘记了自己曾经 拥有的华美衣裳,成了世 界上惟一没有自己民族服 装的古老民族。今天人们 看到的“唐装”和旗袍、 长衫马褂都不是汉族的民
5、族服饰,而是满族的民族 服饰或改良。值得欣慰的 是,今天,越来越多的汉 族人民又自豪的穿起了自 己的美丽服饰,这场民间 自发兴起的复兴汉民族服 饰的运动,通常被称为“ 汉服运动”。 hu 回 族 回族服饰的主要标志在头部 。男子们都喜爱戴用白色制作 的圆帽。圆是六棱形的。讲究 的人,还在圆帽上刺上精美的 图案。回族妇女常戴盖头。盖 头也有讲究,老年妇女戴白色 的,显得洁白大方;中年妇女 戴黑色的,显得庄重高雅;妇 女戴黑色的,显得庄重高雅; 未婚女子戴绿色的,显得清新 秀丽。不少已婚妇女平时也戴 白色或黑色的带沿圆帽。圆帽 分两种,一种是用白漂布制成 的,一种是用白线或黑色丝线 织成的,往往还
6、织成秀美的几 何图案。服装方面,回族老汉 爱穿白色衬衫,外套黑坎肩( 老乡称“马夹”)。 Wiw r 维 吾 尔 族 维吾尔族传统服装极富特色:男 子穿“袷袢”长袍,右衽斜领, 无纽扣,用长方丝巾或布巾扎束 腰间;维吾尔族男女都喜欢穿皮 鞋和皮靴,皮靴外加胶质套鞋; 男女老少都戴四楞小花帽;维吾 尔族花帽有用黑白两色或彩色丝 线绣成的民族风格图案,有些还 缀有彩色珠片;维吾尔族姑娘以 长发为美,婚前梳十几条细发辫 ,婚后一般改梳两条长辫,辫梢 散开,头上别新月形梳子为饰品 。也有人将发辫盘系成发结。在 中,回族群众依然保 持着中亚人的传统穿衣打扮。最 显著的特征便是:回族特点的穆 斯林服饰男子
7、多带小白帽, 女子带各种花色的头巾。 56个民族56只花,56族兄弟姐妹是一家 听课文朗读,把 不认识的字拼音 或用笔勾画出 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路 上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂 族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了 好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们 向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的 国旗敬礼。 “当,当当!当,当当! ”大青树上钟声敲响了。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起 读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟
8、 儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的 是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读 课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来 许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学,一所边疆 的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树 粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白 的粉墙上摇晃 这些字你认 识吗? 坪 坝 傣 戴 绚 蝴 蝶 跤 摇 坪 Png 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 坪 坪 Png 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 坪 坪坝 坪 Png 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 坪 坪坝 平
9、坦的场地 坝 b 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 坝 坝 b 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 坝 堤坝 坝 b 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 坝 堤坝 截住河流的 构筑物 di 傣 结构:左右结构 部首部首:亻 笔画: 组词解释傣 di 傣 结构:左右结构 部首部首:亻 笔画: 组词解释傣 傣族 di 傣 结构:左右结构 部首部首:亻 笔画: 组词解释傣 傣族 傣族中国 少数民族 di 戴 结构:左右结构 部首部首:戈 笔画: 组词解释戴 di 戴 结构:左右结构 部首部首:戈 笔画: 组词解释戴 穿戴 di 戴 结构:左右结构 部首部首:戈
10、笔画: 组词解释戴 穿戴 加在头、面 、颈、手等 处 xun 绚 结构:左右结构 部首部首:纟 笔画: 组词解释 绚 xun 绚 结构:左右结构 部首部首:纟 笔画: 组词解释 绚 绚丽 xun 绚 结构:左右结构 部首部首:纟 笔画: 组词解释 绚 绚丽 有文采:绚 丽 h 蝴 结构:左中右结构 部首部首: 虫 笔画: 组词解释蝴 h 蝴 结构:左中右结构 部首部首: 虫 笔画: 组词解释蝴 蝴蝶 h 蝴 结构:左中右结构 部首部首: 虫 笔画: 组词解释蝴 蝴蝶 蝴蝶:虫名 di 蝶 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 蝶 di 蝶 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解
11、释 蝶 蝴蝶 di 蝶 结构:左右结构 部首部首:土 笔画: 组词解释 蝶 蝴蝶 蝴蝶昆 虫,翅膀阔 大,颜色美 丽 jio 跤 结构:左右结构 部首部首:足 笔画: 组词解释跤 jio 跤 结构:左右结构 部首部首:足 笔画: 组词解释跤 摔跤 jio 跤 结构:左右结构 部首部首:足 笔画: 组词解释跤 摔跤 身体摔倒: 摔跤 yo 摇 结构:左右结构 部首部首:扌 笔画: 组词解释 摇 yo 摇 结构:左右结构 部首部首:扌 笔画: 组词解释 摇 摇晃 yo 摇 结构:左右结构 部首部首:扌 笔画: 组词解释 摇 摇晃 摇动 你知道课文写 了些什么吗? 让我们 一起走进 作者 眼中的 民
12、族小学 。 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我们的活动: 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 这就是我们的民族小学 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我们的活动: 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 这就是我们的民族小学 许多小学生,有傣族的,有景颇族的 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我们的活动: 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 这就是我们的民族小学 许多小学生,有傣族的,有景颇族的 向小鸟打招呼,向老师问好, 向国旗敬礼 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我
13、们的活动: 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 这就是我们的民族小学 许多小学生,有傣族的,有景颇族的 向小鸟打招呼,向老师问好, 向国旗敬礼 读课文 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我们的活动: 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 这就是我们的民族小学 许多小学生,有傣族的,有景颇族的 向小鸟打招呼,向老师问好, 向国旗敬礼 读课文 树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我们的活动: 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 这就是我们的民族小学 许多小学生,有傣族的,有景颇
14、族的 向小鸟打招呼,向老师问好, 向国旗敬礼 读课文 树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 跳孔雀舞、摔跤、做游戏 上学路上我看到: 到学校后我的做法: 上课后 我的做法: 下课后我们的活动: 许多小学生,有傣族的,有景颇族的 向小鸟打招呼,向老师问好, 向国旗敬礼 读课文 跳孔雀舞、摔跤、做游戏 我们的民族小学 想一想:其它事物呢? 树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 这就是我们的民族小学 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的 影子,在洁白的粉墙上摇晃 学完这篇课文, 你有什么收获吗 ? 试着完成 下面的 练习题 、我会写 (按拼音写字)
15、 Png b h di ( ) ( ) jio di 摔( ) 爱( ) yo di ( )晃 ( ) 族 、画龙点睛(在“( )” 里填上合适的词语) ( )的服装 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉墙 、我能懂(在空白处填上 合适的内容) 上学路上,我看到 【 】 到学校后, 我向小鸟【 】, 向老师【 】,向 国旗【 】 上课时,我们【 】下课后,我们跳 舞,【 】【 】 、我会填 窗外【 】, 树枝 【 】, 鸟儿【 】, 蝴蝶【 】 朗读第三自然段 ,说说这段表达了 怎样的思想感情: 【 】 下课好好复 习呦. 请你们把 题的答案 写在作业 本上,明 天交给学 习委员 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview