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1、三年级上第一单元和计算机交朋友【单元内容简介】本单元是学生接触信息技术课的第一个单元。计算机是当前广泛应用的现代信息处理工具，本单元从认识计算机开始，介绍计算机的基本组成、Windows的基本界面、Windows窗口的组成、软件的打开与关闭等。对Windows系统来说，鼠标是操作计算机最重要的设备之一，而且操作方法比较简单，学生容易掌握。因此，本单元主要安排了鼠标的基本操作，也为后续进一步学习打下基础。本单元各课内容如下表所示：课序课题简介第1课初识计算机计算机的基本组成和常见终端我的“计算机”界面开机第2课可爱的鼠标鼠标及握鼠标的正确方法鼠标的指向、单击、双击、拖放操作第3课玩转鼠标鼠标的各
2、种操作软件的打开与关闭第4课巧用计算器计算器的基本操作应用程序窗口的组成使用小键盘操作计算器【单元教学目标】通过本单元的学习，知道计算机的基本组成与操作，认识Windows 7的界面，学会开关机及小键盘的使用，掌握鼠标的基本操作方法、软件的打开与关闭，养成良好的计算机课堂常规及计算机使用习惯。【注意事项】学生刚进计算机教室，初次接触信息技术课，除了教科书上的内容外，课堂常规教育也是一块重要的内容。除此之外，还需要增加适当的始业教育的内容，如计算机使用习惯、课前有序进计算机教室的习惯、卫生习惯和离开计算机教室整理的习惯等。1.本单元中，要注意学生使用习惯的培养，使学生明白良好坐姿和正确操作方法的
3、重要性。鼠标操作是重点，握鼠标的方法一定要正确，键盘操作仅仅作为了解。2.课堂中语言要规范，鼠标的各类操作教师要使用规范的名称，不要用“点击”“指到”等不太规范的习惯用语。3.上课前需要对学生进行摸底。部分学生可能对鼠标操作有一定的基础，对这部分学生要区别对待、分层教学，如鼠标基础操作可以简略些，但对一些规范性的要求还是要落实。第1课初识计算机编写意图本课是学生接触计算机的第一课。为了使学生对计算机有一个整体的了解，本课从生活中的计算机应用常识出发，再呈现台式计算机的基本组成、常见终端设备，最后开机并观察计算机桌面。“说说新朋友”中，教科书中选用了计算机在网络学习、科学计算、航空航天、设计制造
4、4个方面的应用示例，直观地介绍计算机在各行各业中的作用。为了让学生总结计算机在生活和工作中的应用，教科书还安排了一个练习。目前，计算机的外延已经扩展了，除了常见的台式机，平板电脑、智能手机也属于计算机的范畴。教科书在“认识新朋友”中，安排了目前学校计算机教室中最常见的计算机设备，旨在让学生从计算机的外观上来认识计算机的组成。由于关机涉及鼠标操作、开始菜单等知识，所以只安排了开机操作和桌面认识。教学目标1.通过观察，回顾计算机在生活和工作中的应用，了解计算机的作用。2.通过观察，认识计算机的基本组成和常见终端，能够准确说出各部分的名称。3.认识我的“计算机”界面，学会开机。重点难点重点：准确说出
5、主机、显示器、键盘、鼠标等名称。难点：感受计算机在日常生活中的重要作用。环境与素材图片或实物若干（如数码相机、笔记本计算机、智能手机、打印机等）。教学建议建议课时：1课时。这是学生的第一堂信息技术课，以了解、认识计算机为主，主要是给学生一个整体的印象。学生刚接触信息技术课，或多或少带着一些兴奋与新奇，所以教师要善于激发学生的兴趣，维持其新奇感，并使其转化为学习的动力。“说说新朋友”可以通过师生一起讨论计算机在现代社会中的重要作用，引导学生思考生活中哪些地方可以看到计算机，它们有什么作用，家人、亲戚使用计算机做什么，等等。“认识新朋友”可以让学生观察计算机房的计算机，说说有哪些组成部分，并知道它
6、们规范的名称。通过图片、视频和实物展示等方法，让学生了解各种外设和终端设备。“和新朋友打招呼”主要是学习计算机的开机方法，认识“开始”按钮和桌面图标，为下节课的学习做好铺垫。开机后，让学生看一看计算机桌面的组成。虽然教科书回避了关机的过程，但在实际教学时，教师可以利用电子教室进行整体关机，也可以根据实际情况让学生学会正确关机，并告诉学生，当使用完计算机后，要及时关机。由于学生初次接触信息技术课，因此要适当增加一些信息技术课程的始业教育内容，如信息技术课有哪些基本要求，进机房要有序排队，进入机房要带哪些文具，哪些是不能带入机房的，下雨天进机房要注意什么，等等。这些内容不应简单地说教，而是要通过实
7、践让学生明白道理。练习实施建议本课的练习，目的是让学生了解计算机在生活中的应用，培养学生在生活中学会观察、学会学习的能力，可以结合“说说新朋友”这个环节展开，以突破难点。参考资料计算机的发展史自从1946年2月第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世以来，计算机的发展到目前为止，按计算机所采用的电子器件来划分，共经历了四个时代。从1946年到1959年，这段时期我们称之为“电子管计算机时代”。第一代计算机的内部元件使用的是电子管。从1960年到1964年，由于在计算机中采用了比电子管更先进的晶体管，所以将这段时期称为“晶体管计算机时代”。晶体管比电子管小得多，消耗能量较少，运算处理更迅速、更可
8、靠。从1965年到1970年，集成电路被应用到计算机中，因此这段时期被称为“中小规模集成电路计算机时代”。集成电路是做在晶片上的一个完整的电子电路，这个晶片比手指甲还小，却包含了几千个晶体管元件。第三代计算机的特点是体积更小、价格更低、可靠性更高、运算处理速度更快。从1971年到现在，被称为“大规模集成电路计算机时代”。第四代计算机使用的元件依然是集成电路，不过，这种集成电路已经大大改善，它包含着几十万到上百万个晶体管，晶体管更小，排布更精密，所以人们称之为“大规模集成电路”。根据计算机的使用性能，又可分为巨型机、大中型机、小型机和微型机这四种类型。第2课可爱的鼠标编写意图鼠标是计算机常见易用
9、的外部设备，也是图形化操作系统的基本设备之一。鼠标的种类和形状很多，教科书中选用了学校计算机教室中最常见的一种鼠标样式作为示例，让学生认识鼠标的基本外观。通过“用鼠标排座位”，既让学生认识桌面上的各类资源图标，又能让学生逐步熟悉鼠标的指向、单击、拖放、双击等操作。“看看我的计算机”这一内容安排，除了学习“双击”操作，更是意在展示计算机中的各种资源，如磁盘、库、文件等，为后面的学习打下基础。“用鼠标查日期”是将鼠标的各种操作融合在具体的应用情景中，使学生对鼠标操作有一个整体的熟练过程。在“试一试”中安排了查找父亲节的日期，意在渗透亲情教育。教学目标1.通过观察鼠标、认识鼠标的基本组成，知道鼠标的
10、正确握法。2.通过给图标“排座位”、查看我的“计算机”，学会鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。3.通过探索计算机的“日期和时间”组件，巩固鼠标操作，感受计算机的工具性。重点难点重点：鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。难点：鼠标的双击操作。环境与素材准备一些不同种类的鼠标的图片或实物。教学建议建议课时：1课时。本课在教学过程中，要继续加入一定的始业教育内容，强化信息技术课的课堂常规。由于从本课开始，学生要对计算机进行完整的操作，因此要使学生知道，正确的坐姿、正确握鼠标的方法对身体及更好地操作计算机有帮助。教学“认识鼠标”时，可以展示各种各样的鼠标图片，介绍鼠标的历史。这个环节中，既要认识鼠标的结
11、构，也要学习正确使用鼠标的方法。由于三年级学生的手比较小，对于标准鼠标，可能需要将整个手腕放在鼠标上面作为一个支点，才能比较舒适地操作。“用鼠标排座位”，教学时要注意计算机桌面是否设置了“自动排列图标”，如果是自动排列，就无法任意拖动了，只能调整图标的顺序，教学时根据需要进行设置，也可以将此作为教学的一部分，增加右击的学习，先进行单击左键（单击）、单击右键（右击）的学习，然后学习拖放操作。具体设置方法是：在桌面空白处右击，选择“查看”，取消“自动排列图标”的勾选，如下图所示。“看看我的计算机”，其主要目的是学习双击操作，同时要引导学生观察“计算机”中有哪些内容。双击是本课的难点，主要是部分学生
12、双击的速度达不到要求，教学时，注意双击动作要领，一是要轻，二是要快，双击的过程中不移动鼠标，不拖泥带水。对个别掌握较差的学生，可以先让他们连续单击两次，再慢慢缩短两次单击的间隔时间。“用鼠标查日期”，主要是巩固鼠标操作的练习，引导学生利用这个功能进行一些实际应用，让学生感受计算机的工具性。Windows 7中的“日期和时间”与Windows XP中有较大的区别，教学时，可以以某位同学的生日快到了，想利用生日那天出去游玩，但不知道是星期几，大家帮忙算一算来引出教学内容，当学生觉得有难度时，适时提出能不能请计算机来帮忙，从而激发学生的学习热情。在此基础上，可以拓展一下查找父母亲的生日是星期几，适当
13、进行亲情教育的渗透。最后可以让学生探索一下，计算机中能查多少年份的日期和时间。本课中没有加入“右击”的学习内容，如果学生基础比较好，可以增加这个内容的学习。注意：本课教学时，要注意个别左手操作鼠标的学生，教师对鼠标要进行一个左右键互换的设置，具体操作方法是：单击“开始”按钮，选择“控制面板”，单击“鼠标”，选中“切换主要和次要的按钮”。练习实施建议在Windows 7操作系统下，扬声器按钮的单击和双击操作结果是一样的，这和Windows XP中的扬声器按钮不一样。之所以安排这个练习，主要是让学生进一步熟悉移动、指向、单击和双击操作。上课时，可以引申到其他图标，引导学生观察，指向某个按钮时，计算
14、机一般会有提示这个按钮功能的说明，让学生知道这是学习计算机软件的一种方法。参考资料1.最早的鼠标1968年的隆冬，Engilehbart博士在IEEE会议上向全世界展示了第一个鼠标产品，虽然它的结构并不复杂，整体是一个木盒子的形状，在盒子内部包含有两个相互垂直的轮子，每个轮子带动一个机械变阻器获得X、Y轴上的位移，盒子的上面则有一个按钮开关提供连通信号。无论从外形上还是从内部结构上看，这只“木盒”机械鼠标和现在我们常见的光学鼠标有着天壤之别。但是，恰恰是这款鼠标鼻祖的横空出世，为我们在计算机输入设备方面的发展奠定了坚实的基础，以至于在40多年后的今天，为全球数以亿计的计算机用户带来了方便、灵活
15、、快捷的操作方法。2.各种各样的鼠标鼠标是计算机的一种输入设备，也是计算机显示系统纵、横坐标定位的指示器，因形似老鼠而得名“鼠标”。自1968年诞生以来，已历经40多年的演变和发展。随着消费型计算机的普及，鼠标的工作方式也有了翻天覆地的变化：从最早的机械滚轮鼠标到如今主流的光电鼠标，再到中高端的激光鼠标鼠标的每一次变革无不给用户带来使用上的快感。此外，随着人们对办公环境和操作便捷性的要求日益增高，无线鼠标逐渐得到普及。鼠标按其工作原理的不同分为机械鼠标和光电鼠标，按是否有连接线可以分为有线鼠标和无线鼠标。有线鼠标按接口类型又可以分为串行鼠标、PS/2鼠标、总线鼠标、USB鼠标。无线鼠标是指没有线缆直接连接到主机的鼠标，一般采用27M、2.4G、蓝牙技术实现与主机的无线通讯。第3课玩转鼠标编写意图孩子喜欢玩游戏是天性。在游戏中，他们往往能发挥出意想不到的潜能。本课安排的涂色游戏、拼图游戏都是侧重于鼠标操作的益智游戏软件，巧妙运用它们可以让学生尽快熟悉鼠标的操作。在学生已认识了鼠标及鼠标的左、右键，初步学会了鼠标的移动
