《思想政治教育在全面建设小康社会中的发展研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想政治教育在全面建设小康社会中的发展研究（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西南师范大学 硕士学位论文 思想政治教育在全面建设小康社会中的发展研究 姓名：苏如娟 申请学位级别：硕士 专业：马克思主义理论与思想政治教育 指导教师：董娅 20040501 思想政治教育在全面建设小康社会中的发展研究 专业名称： 导师： 马克思主义理论 与思想政治教育 董娅教授 研究方向：思想政治教育 理论与实践 研究生；苏如娟( 2 0 0 1 0 3 0 ) 中文摘要 作为一种不以人的主观意志为转移的客观存在，思想政治教育的发展不仅仅是思想 政治教育学科本身发展的要求，而且也是思想政治教育能够有效地开展和更好地服务社 会的重要保证。本论文就是适应时代的发展要求在以往相关理论成果的基础之上
2、做出的 一次努力和尝试。通过对全面建设小康社会这一全新背景的分析，论述了思想政治教育 在全面建设小康社会中发展的含义与实质、发展的动力与原则，以及思想政治教育在全 面建设小康社会中的发展向度，试图对思想政治教育在全面建设小康社会中的发展作出 较为全面、系统的研究。本文紧密围绕主题，共分四个部分来加以阐述： 第一部分：思想政治教育在全面建设小康社会中发展的含义与实质。本部分主要阐 述了全面建设小康社会的科学含义及社会发展特征、发展的本质内涵、思想政治教育发 展的含义、思想政治教育在全面建设小康社会中发展的含义与特征以及发展的实质，从 而为后文的深入研究作了理论铺垫。 第二部分：思想政治教育在全面
3、建设小康社会中发展的动力。本部分首先从全面建 设小康社会的发展要求和目标与复杂开放的国际环境两个方面概述了发展的外部动力。 然后从保持和巩固“生命线”地位的要求、解决思想政治教育内在诸要素与社会发展要 求之间的矛盾需要发展以及改善思想政治教育现状的要求等三个方面论述了思想政治 教育在全面建设小康社会中发展的内部动力。 第三部分：思想政治教育在全面建设小康社会中发展的指导原则。本部分从继承与 创新相统一的原则、适应与超前相统一的原则以及重点突破与整体协调相统一的原则等 三方面阐述了思想政治教育在全面建设小康社会中发展应该遵循的指导原则。 第四部分：思想政治教育在全面建设小康社会中的发展向度。本部
4、分论述了思想政 治教育在观念、内容、方法和主体素质等四个方面的发展向度，为全面建设小康社会中 的思想政治教育实践提供理论指导，使其更好地为全面建设小康社会服务，促进全面建 设小康社会奋斗目标的顺利实现。 S t u d y o n D e v e l o p m e n t o f I d e o l o g i c a l - P o l i c i t a l E d u c a t i o ni n F u l l yC o n s t r u c t i n g aC o m f o r t a b l eS o c i e t y M a j o r ：M a r x i s tT
5、h e o r y a n d I d e o l o g i c a l P o l i t i c a lE d u c a t i o n S p e c i a l t y ：T h e o r y a n dP r a c t i c eo f I d e o l o g i c a l P o l i t i c a lE d u c a t i o n S u p e r v i s o r ：P r o f e s s o rD o n g Y a P o s t g r a d u a t e ：S uR u j u a l l ( 2 0 0 1 0 3 0 ) A b s
6、 t r a c t A sak i n do f o b j e c t i v er e a l i t yt h a ti t d o e sn o tc h a n g ew i t hs u b j e c t i v ew i l l ， d e v e l o p m e n t i sn o to n l yd e v e l o p i n gd e m a n d so fi d e o l o g i c a l - p o l i t i c a le d u c a t i o n s u b j e c t ， b u ta l s o i m p o r t a
7、n tg u a r a n t e e a b o u t e f f e c t i v e l yu n f o l d i n g i d e o l o g i c a l - p o l i t i c a le d u c a t i o na n df i n e l yg i v i n gs e r v i c et os o c i e t y T h et h e s i si s ab o l dt r ya n de f f o r tb a s e do nr e l a t i v et h e o r i e s B ym e a n so fa n a l
8、y z i n gf u l l y c o n s t r u c t i n g c o m f o r t a b l e s o c i e t y , t h i sp a p e r s t a t e st h e m e a n i n g a n dt h e s u b s t a n c e ，t h em o t i v e f o r c ea n dt h e g u i d i n gp r i n c i p l e s o fd e v e l o p m e n to f i d e o l o g i c a l p o l i t i c a l e d
9、 u c t i o ni n f u l l yc o n s t r u c t i n g c o m f o r t a b l e s o c i e t y I n a d d i t i o n ，t h i sp a p e rd i s c u s s e st h et r e n do fd e v e l o p m e n to fi d e o l o g i c a l p o l i t i c a l e d u c a t i o ni nf u l l yc o n s t r u c t i n gc o m f o r t a b l es o c i
10、 e t y I tc o n s i s t so f f o u r p a r t s ： P a r to n e ：t h e m e a n i n g a n dt h es u b s t a n c eo f d e v e l o p m e n t o f i d e o l o g i c a l - p o l i t i c a l e d u c a t i o ni nf u l l yc o n s t r u c t i n gc o m f o r t a b l es o c i e t y T h i s p a r te x p o u n d s
11、t h es c i e n t i f i c i m p l i c a t i o n a n dr e a c h i n gs t a n d a r df e a t u r e s o f b u i l d i n ga w e l l o f fs o c i e t yi na na l l - r o u n dw a y , t h ei m p l i c m i o no fd e v e l o p m e n t ， t h e i m p l i c a t i o n o f d e v e l o p m e n t o f i d e o l o g i
12、 c a l p o l i t i c a l e d u c a t i o n ，t h e i m p l i c a t i o na n d t h es u b s t a n c eo f d e v e l o p m e n t o f i d e o l o g i c a l p o l i t i c a le d u c a t i o n 2 i n f u l l yc o n s t r u c t i n g c o m f o r t a b l es o c i e t y T h e s ep a v ef o rt h e d e e p e n i
13、 n g o f s t u d y i n g o nd e v e l o p m e n to f i d e o l o g i c a l - p o l i t i c a le d u c a t i o ni nf u l l yc o n s t r u c t i n g c o m f o r t a b l es o c i e t y P a r tt w o ：t h em o t i v ef o r c eo fd e v e l o p m e n to f i d e o l o g i c a l p o l i t i c a l e d u c a t
14、 i o ni nf u l l yc o n s t r u c t i n gc o m f o r t a b l e s o c i e t y F i r s t ，t h i sp a r td i s c u s s e st h e e x t e r n a lm o t i v ef o r c eo f d e v e l o p m e n tf r o mt h ea s p e c t so f t h er e q u i r e m e n t sa n d g o a l so fd e v e l o p m e n t i nf u l l yc o n
15、s t r u c t i n gc o m f o r t a b l e s o c i e t ya n dc o m p l e xa n d o p e n i n gi n t e r n a t i o n a ls i t u a t i o n S e c o n d l y ，i ts t a t e st h ei n t e r n a lm o t i v e f o r c ef r o m t h r e e a s p e c t s ，s u c h a st h ed e m a n d so fd e v e l o p m e n to fi d e o
16、 l o g i c a l - p o l i t i c a l e d u c a t i o nm a i n t a i n i n gt h el i f e - l i n es t a t u s ，t h er e q u i r e m e n t so f d e v e l o p m e n to f c o n t r a d i c t i o nw h i c ht h ei n t e r n a lf a c t o r so f i d e o l o g i c a l - p o l i t i c a le d u c a t i o nc a n n o t s u i tt h en e e d so fs o c i a l d e v e l o p m e n te n t i r e l y a t p r e s e n t ，t h e d e m a n d so f d e v e l o p m e n t o ft h es t a t u sq u ow h i c ht h e
