《八年级语文上册23《记承天寺夜游》课件语文版剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册23《记承天寺夜游》课件语文版剖析（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏 轼 苏轼苏轼(1037(10371101)1101)，字子瞻，字子瞻， 号东坡，我国号东坡，我国北宋北宋著名的散文家和著名的散文家和 诗人，出生于四川眉山。与诗人，出生于四川眉山。与父苏洵父苏洵 、弟苏辙、弟苏辙合称为合称为“ “三苏三苏” ”，都是，都是“ “唐宋唐宋 八大家八大家” ”之一。苏轼少年承受家学，之一。苏轼少年承受家学， 在蜀中读书，在蜀中读书，2222岁中进士，深受岁中进士，深受欧欧 阳修阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因赏识。曾官至礼部尚书，后因 反对反对王安石王安石新法而被贬黄州。新法而被贬黄州。 此书内容广泛， 包括游记、祭祀、异 事、古迹、论古等五 卷，无所不谈。其文
2、 大多短小，寥寥数语 ，挥洒自如，体现了 作者行云流水涉笔成 趣的文学风格。 苏轼苏轼 以犯人身份贬贬黄州 ，无薪俸，故租50亩亩荒地经经 营营，有诗诗曰：“不令寸土闲闲 ，饥饥寒未知免。”“去年东东坡 拾瓦砾砾，自种黄桑三百尺。 今年刈草盖雪堂日炙风风吹面 如墨。”又有“自笑平生为为口 忙”之句。 背景 介绍 遂 寝 藻 荇 柏 字音强化 zoxngbisuqn 关 于 古 代 的 几 种 文 体 1、记： 2、说： 3、铭 ： 4、书 ： 是古代的一种文体，多用来记事 。如桃花源记 是一议论性的古代文体 ，大多就一事 一 物或一 种 现象抒发作者感慨。如爱莲说。 古代刻在器物上用来警戒自己
3、或陈述功德的文 字，后来就成为一种文体，这种文体一般都是 用韵的。如陋室铭。 书即书信，古人的信又叫“尺牍”或叫“信札”， 是一种应用性的文体。如答谢中书书。 记承天寺夜游记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色解衣欲睡，月色 入入户户，欣然欣然起行起行。念念无与为乐者无与为乐者，遂遂至至承天寺承天寺 寻张怀民。寻张怀民。怀民亦未怀民亦未寝寝，相与相与步步于于中庭中庭。 庭下如积水庭下如积水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交横交横，盖盖竹柏影竹柏影 也也。何何夜无月？何处无竹柏？夜无月？何处无竹柏？但但少少闲人闲人如吾两如吾两 人者人者耳耳。 苏 轼 节节奏梳理
4、 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 照进 月色月色入入户户，欣然欣然起行。起行。 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未怀民亦未寝寝，相与步于中庭 高兴、愉快的样子 想到 到于是 睡，睡觉 共同，一起 院子里 散步，漫步 门 庭下如积水庭下如积水空明空明 水中藻荇交横，盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 交叉错杂 原来是 清闲的人，这里指不汲汲于 名利而能从容流连光景的人 只是共同，一起 形容水清澈透明 释词检验 解衣欲睡，月色人户，欣然起行 念无与为乐者 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影
5、也。 但少闲人如吾两人者耳 月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水 中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。 （我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美 ），我高兴地起来走出户外。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 想到没有可以共同游乐的人。 怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。 一、这篇文章运用了几种表达方式？ 记叙 描写 抒情 二、记叙部分交代了哪些要素？ 时间： 元丰六年十月十二日 地点： 承天寺中庭 人物： “我”和张怀民 事情的起因：月色入户，欣然起行 事情的经过：至承天寺，寻张怀民 事情的结果：相与步于中庭 三、贯穿全文线索的_， 描写庭中月夜景色的句子是：_ _ 。
6、 月 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也 ？ ？ 1、作者为什么想着在初冬的 夜里走出户外？ 2、作者夜游为何去“承天寺”？ 3、作者是如何描写月色的？ 1、夜游期间，作者的心 情发生了怎样的变化？ 2、作者自谓“闲人”，文中 哪些语句与“闲”字有关？含蓄 地表达了作者怎样的心境？ 如何理解“闲人”的含义？本文 表达作者怎样的思想感情？ 首先“闲人”指具有闲情雅致的人 ；其次“闲人”包含了作者郁郁不 得志的悲凉心境。 本文表达的感情是微妙而复杂的 ，有贬谪的悲凉、人生的感慨、 赏月的欣喜、漫步的悠闲。 记记 承承 天天 寺寺 夜夜 游游 感慨- 月色入户月色入户 夜游赏月夜游赏月 闲
7、 叙事- 写景-月如积水空明， 竹柏如藻荇 情情 景景 交交 融融 贬 官 排遣郁闷排遣郁闷 热爱生活热爱生活 豁达乐观豁达乐观 课文总结课文总结 找出描写月色的句子：找出描写月色的句子： 1 1、月色入户、月色入户 2 2、庭下如积水空明，水中藻荇庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。 月色入户、欣然起行。 见户中月色、欣然起行。 庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也。 月景特点：皎洁、空灵。 发挥奇特的想象，用了两个 新奇的比喻。月色如积水空明 ，竹柏如藻荇交横。 1、月色何时到来？ 2、月色到了何地？ 3、月色如何？ 难道承天寺的院子里 只有竹子柏树， 就没有其它植物吗？ 月夜，漫步在皎洁的月光下，你对月光有 何独特的体验？试着用自己的语言描述一下， 注意用合适的修辞手法。 人生的价值，并不是用时间，而 是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰
