年高中语文《课烛之武退秦师》新人教版

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1、烛之武退秦师 左传 教学目标 1.了解左传的相关知识。 2.掌握本文的文言现象:通假字、古今 异义词、词类活用现象、常见的文言句 式、实词虚词“说、辞、之”的用法。 3.准确翻译句子,体会人物对话的语言 和特点。 左传小名片 &原名左氏春秋,汉代改称为春秋左氏传,记载了 春秋间240多年的历史,生动真实地反映了那个时代的广 阔多彩的社会生活画面。 &地位:我国第一部详细完整的编年体历史著作 &作者:相传是春秋末年鲁国史官左丘明 &春秋三传:“传”意为注释,左传和公羊传谷梁 传都是为解说春秋而作,所以它们又被称作“春秋 三传”。 关于左传 左传善于描写战争和记述行人辞令,记 事条理清楚,叙述精确

2、,详略得宜;写人简而 精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。 它既是优秀的史学著作,又为后世的叙事散文 树立了典范。 左氏之传,史之极也。文采若云月, 高深若山海。 朱彝尊 晋军函(hn)陵 秦军氾(fn)南 佚(y)之狐 夜缒(zhu)而出 共(gng)其乏困 若不阙(qu)秦 秦伯说(yu) 失其所与,不知(zh ) 使杞(q)子、逢(png)孙戍(sh)之 微夫(f)人之力不及此 讲述你读到的故事 郑国被秦、晋两国包围, 形势危急。郑国大夫佚之狐向 郑国国君推荐烛之武去游说秦 穆公。郑伯面请烛之武被拒, 先自责后述其利害。烛之武毅 然受命,只身前往秦军军营, 说退秦军。晋军不得已也退兵

3、 。郑国转危为安。 晋侯、秦伯 围郑,以其无礼 于晋,且贰于楚 也。晋军函陵, 秦军氾南。 以:因为以:因为 无礼于晋无礼于晋= =于晋无礼于晋无礼 (介宾短语后置)(介宾短语后置) 晋军(于)函陵, 秦军(于)氾南。 军:驻军,名军:驻军,名动动 译文:晋文公译文:晋文公 、秦穆公联合围、秦穆公联合围 攻郑国,因为郑国没有以应有的攻郑国,因为郑国没有以应有的 礼遇接待他,并且在依附于晋的礼遇接待他,并且在依附于晋的 同时又依附于楚。晋军驻扎在函同时又依附于楚。晋军驻扎在函 陵,秦军驻扎在陵,秦军驻扎在氾南。 读第一段,思考: 秦晋两国为什么围攻郑国? 秦国和晋国出兵攻打郑国的理由:秦国和晋国

4、出兵攻打郑国的理由: 1. 1.以其无理于晋以其无理于晋 2. 2.郑贰于楚郑贰于楚 (晋文公逃亡时郑国没有(晋文公逃亡时郑国没有 以应有的礼遇接待他)以应有的礼遇接待他) (郑从属于晋的同(郑从属于晋的同 时又从属于楚)时又从属于楚) 秦郑无矛 盾冲突, 晋师出有晋师出有 名,秦既名,秦既 是友情出是友情出 演,也为演,也为 图利益。图利益。 春秋时期形势图春秋时期形势图 秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图 晋晋 军军秦秦 军军 佚之狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之 武见秦君,师必退。 ”公从之。()辞曰 :“臣之壮也,犹不如 人;今老矣,无能为 也已。”公曰:“吾不 能早用子,今急而求 子,是

5、寡人之过也。 然郑亡,子亦有不利 焉。”()许之。 言于郑伯言于郑伯= =于郑伯言(介于郑伯言(介 宾短语后置)宾短语后置) 辞:推辞辞:推辞 用:重用。子:您用:重用。子:您 而:才而:才 是:是:代词,代词,这这 过:过错过:过错 省略句 是寡人之过也(判断句) 已,通“矣” 译文: 译文:佚之狐对郑伯说:佚之狐对郑伯说:“ “郑国处于危险郑国处于危险 之中,如果派烛之武去见秦伯,军队一之中,如果派烛之武去见秦伯,军队一 定会撤退。定会撤退。” ”郑伯听从了他的建议。(烛郑伯听从了他的建议。(烛 之武)推辞说:之武)推辞说:“ “我年轻时,尚且不如别我年轻时,尚且不如别 人;现在老了,不能做什么了。人;现在老了,不能做什么了。” ”郑文公郑文公 说;说;“ “我早先没有重用您,现在危急时才我早先没有重用您,现在危急时才 求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了 ,对您也不利啊,对您也不利啊!”!”(烛之武)就答应了。(烛之武)就答应了。 读第二段,思考:面对困 难,郑国君臣的表现如何? 佚之狐出谋划策,力荐烛之武 郑伯从谏如流,情真意切,感 动了烛之武 烛之武面对郑伯的诚意,承 担了说退秦师的重任

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