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1、小学教师继续教育自我检查报告 县验收组各位领导、各位老师： 在我校深入开展课程改革、狠抓“两基”复查攻坚和先进性教育活动顺利转入分析评议阶段之际，我们迎来了县教师继续教育验收组一行位同志对我校第二阶段继续工作检查验收。你们的到来，将对我校本阶段继续教育工作进行全面的评价和指导。在此，我代表学校全体教职工对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们的关心和指导表示衷心的感谢，同时将我校继续教育工作的开展情况向大家进行，敬请各位领导、老师给予批评指正。 一、基本情况 (一)总体概况：学校创建于1991年，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，开班时更名为“盘县特区第二实验小学”，1994年8月又恢复为“
2、盘县特区碧云小学”。1998年，中国徐霞客学术研讨会在盘县召开，由县人府将校名改为“盘县徐霞客小学”，并由原全国人大副委员长彭冲亲笔题写了校名。学校占地6757平方米，建筑面积2862.12平方米，固定资产达250余万元。现有班14个，在校学生992人。现共有教职工56人，中国共产党12人，小学高级教师23人。其中在职教师44人，在岗教师43人，外单位借调2人，离退休、病退病休共6人，工人2人，免考对象1人，应参训教师44人，应参考教师43人。在职教师44人全部为中师(中专)及以上学历，学历合格率为100%，其中专科及以上毕业教师人数25人，占全体教师总人数的56.0。所有在岗教师皆参加了各项
3、培训，人手一册教材，参训率为100%，教材到位率100%。五年来，学校及教师共投入继续教育专项经费135928元，人均3089.28元。其中学校自筹资金75528元，人均1716.54元，教师个人自筹资金60400元，人均1372.73元。学校统一为教师订购教材、软盘等学习用品，14位教师自筹资金购买电脑，其中8位老师还连接了adsl宽带，为第二阶段的继续教育工作的开展奠定了坚实的物质基础。 (二)全员培训情况：我校所有在职教职工均参加了全员培训，五年来参训率均为100%，教材到位率为100%。至今年7月止，我校应参加继续教育考试人数为43人，其中参加师德考试考核人数43人，合格43人，参考率
4、、合格率均为100%，参加信息技术考试人数为43人，合格41人，参考率、合格率分别为100%、95.3%；参加普通话培训及等级测试人数为44人，参考率、合格率分别为100%、88.6%；参加课改通识性培训、考试43人，参考率合格率分别为100%、100%。 (三)专项培训情况：在xx-xx年期间，我校共培训新任教师12名，占新任教师总数100%，新任教师培训人均都不少于120学时，培训内容涵盖课程改革、信息技术、职业道德、教、心学等，经培训主办单位和学校自己考核，培训合格率均达100。5年中，共组织培训骨干25人，其中参加国家级培训1名，县级培训5名，校级“名师工程”培训25人，参加培训教师合
5、格率均为100。全校参加学历提高培训共32人，其中已取得专科及以上毕业证的25人，专科在读7人，本科在读2人，专科及以上学历教师占参训教师的56.0%。其它培训：组织参加校长、教导主任、总务主任培训各1人，占应培训人数的100%，选送专人参加远程教育培训4人次，组织参加图书管理教师、实验室教师培训各1人；组织培训者培训5人，受训教师完成学习任务后不仅承担了校级培训辅导任务，有3人还承担了县级培训辅导任务。学校组织全体在职教师听取了杨东、杨初春两位专家的讲学，为全校课任教师教育观念的转变打开了道路，为推进学校素质教育奠定了坚实基础。 二、我校继续教育工作的几点做法 为了全面推进我校第二阶段教师继
6、续教育工作顺利开展，以抓继续教育工作为契机、手段、措施，逐步提高全体教职工的知识水平和教育教学能力，促进综合能力的提高，我校主要采取以下几点措施和办法。 (一)建立健全机构，职责明确。 我校于xx年9月份第二阶段继续教育工作启动后，立即成立了领导小组、辅导小组、考核小组等三个继续教育组织结构，由学校校长黄莹同志任领导小组组长，学校二级班子人员任领导小组成员，辅导小组由各科业务骨干组成，考核小组由领导小组、辅导小组两个组中抽选出来的人员组成，并根据教师流动情况及时增补三个组的人力，确保第二阶段各项工作顺利开展。三个小组做到分工明确，各负其责。领导小组认真实施学校继续教育第二阶段工作方案，从实施素
7、质教育对小学教师素质的要求出发，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，共同推进了学校继教工作有条不紊地向前发展。 (二)措施有力，落实到位，确保继续教育管理化。为了使我校继续教育工作有章可行，规范管理，我校先后出台了徐霞客小学第二阶段教师继续教育实施方案、徐霞客小学师德考核细则、徐霞客小学校本教研工作方案等一系列方案，并完善了原学校管理制度中与继续教育工作相关的规定，把继续教育各项 省、市远程教育工作会议后，我们根据省、市的统一部署和市远程办关于做好农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设自查评估的通知的要求，结合陕县实际，对照试点县的各项目标任务，按照“高起点规划、高标准建设、高成效运营”的
8、目标要求，强化措施，落实责任，扎实推进终端接收站点建设工作。截至目前，全县首批省定142个行政村全部建成，其中扩展型23个，基本型97个；村村共建72个，村校共建48个。现将终端接收站点建设的自查情况汇报如下： 一、主要做法 一是健全组织，加强领导。县里成立了以县委副书记为组长的领导小组，抽调人员，组建远程教育办公室，加强对建点工作的领导和指导。制定下发了陕县农村党员干部现代远程教育工作实施方案，明确了书记亲自抓，副书记直接抓，组织委员具体抓。各乡镇、村也成立了相应的组织机构，统筹协调，上下联动，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 三是分工协作，精心施工。为了确保按时完成省、市下达的建设任
9、务，我们明确职责分工。由乡镇和行政村负责做好建点的前期准备，网通公司负责安装调试设备，县远程办统筹协调，督促指导。建点过程中，各乡镇党委高度重视，党委书记亲自协调、督导，党委副书记、组织委员具体负责与网通公司、各行政村的联络，做好服务工作。各行政村积极主动，提前做好房间、电源线路、安全设施等前期准备工作。县网通公司全力以赴，选派精兵强将组成工程队，克服困难，加班加点，昼夜奋战，精心施工，保证了我县的站点建设工作在建点数量多、网络基础差、自然条件恶劣、天气影响较大的情况下，基本按期完成了任务。 四是典型示范，规范提高。为保证终端接收站点的建设质量，我们统一制定了站点建设“八有”标准：即：有牌子、
10、有场所、有设备、有人员、有制度、有记录、有氛围、有效果，对每一个环节都提出具体要求，要求各乡镇严格按照“八有”标准，严把质量关，建设高标准的终端接收点。同时树立了大xx乡3个示范乡镇和xx镇温塘村等10个示范村，9月23日，我们在xx乡召开了远程教育工作现场会，通过召开现场会、组织到示范村参观学习等方式，充分发挥典型的示范带动作用，促进终端接收站点建设工作的规范化，有力地推动了全县远程教育站点建设工作的开展。 五是严格把关，认真评估。按照“安装一个、验收一个”的原则，在安装过程中，由随行的远程办、网通公司、乡镇和村级负责人及时对每个安装完毕的终端接收点进行验收，逐个认真填写安装验收表，对安装验
11、收中发现的问题当场指出，立即整改。同时我们抽调人员组成4个验收组，在每个乡镇的接收点全部完成后，按照建设质量自查评估表的要求，逐村逐点进行自查评估，做到了检查严格、评估准确、整改及时。每个终端接收站点都认真填写站点设备安装验收表和建设质量自查评估表，对检查出来的问题，属于硬件设备准备不足的,要求乡镇党委尽快加以解决；属于网络技术问题的,当场指出，要求网通公司派人立即解决，直到完全符合要求。目前建成的120个远教站点全部都通过了检查验收，达到了标准。 二、存在的主要问题 一是因天气变化，站点建设的速度受到一定影响，还有个别村没有按时建成；二是个别机顶盒数据参数有问题，需要做技术调整；三是管理人员
12、的素质还有待于进一步提高。 三、下步整改措施 针对以上存在的问题，下一步我们一是协调网通公司，克服困难，加班加点，抓紧时间赶进度，尽快在最短的时间内完成任务；二是加强网络信号监控，请省里技术人员对存在技术参数问题的机顶盒进行调整，解决存在的问题；三是加大管理员培训力度，大力组织开展教学活动，确保建好一个，管好一个，用好一个，真正发挥远程教育的作用，为农村经济发展服务。 教师师德师风自我对照检查报告作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
13、教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，通过xx年师德师风教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。 一、自查具体情况 1.遵纪守法方面 本人在工作中没有违背相关法律法规，规范自己的教育教学行为。以身作则，要求学生做一个讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。对网络不实谣言一概一笑置之，并不将其作为教学言语使用，在课堂上对需要例举的相关知识言论均要考察属实才慎之又慎的纳入教学环节。平时工作中，和学生礼貌问好，对于学生的不当谣言一概严肃告之，要求学生一言一行均知书达理、实事求是。 2.爱岗敬业方面 在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守教育
14、法等教育类法规，对于教育教学严格按照先备课、后上课，积极反思，和学生讨论教育教学方法的优劣性，通过学生的反馈调整教育教学方法。收交的作业当天改完，第二次上课下发学生查看，由于工作繁杂，对于学生辅导未能尽责是我一直耿耿于怀的一方面。对于上课时间方面严格按照教务处给予的课表时间上下课，除工作需要未曾私自停课、缺课、调课。学校安排的教育教学工作一律放在首位及时完成，不拖沓、不延误。 3.关爱学生方面 在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，不管他学习是否努力，我一直坚信孩子学不好并不失败，只要孩子会做人，一样也是人才。由于自己记性不是太好，很多时候不能记全任教班级学生姓名，但对每一个学生我都一视同仁，
15、做得好就奖励，做得差也批评。对于“双困生”的发现不足，未能及时做好“双困生”的关爱工作。 -1- 4.教书育人方面 中职教育不同于中学教育，学生的知识我总会分类成了解、掌握、运用三类，根据需要情况不同对学生进行相关要求，对于能减轻学生负担的措施我都力争实行，对于要求学生达到的目标，我都想办法让他们完成，当然，学生学习积极性不一样，有时候为了跟上课时计划，也会让一部分学生未完成就进行下一环节，这些本应要课后进行辅导的内容，由于自己的其他工作问题，一直未能很好解决，变相的让部分学生产生了厌学的思想。对于学生我不赞同打骂式教学，他们都是大孩子了，能听懂相关道理，只是传输道理的方法有很多细微要求，这是我教学生涯中需要逐步完善的一种教育方式。 5.为人师表方面 6.遵守社会公德方面 繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家、家再到学校的两点一线的生活方式，就是周末都不想出门一趟。对于赌博，在外面我都统称自己不会，当然在家里和家人娱乐的时候有一点点，自从酒架入刑出台后，我严格执行喝酒不开车，开车不喝酒，如果开车出去喝酒了，都是将车留在原地，自己打车回家，第二天再去取车。从走向社会至今，未发生过一起酗酒闹事等违反社会公德现象。 7.终身学习方面 我一直给学生倡导终身学习的理念，我们学习的知识总是在不断更新，如果不想今后被淘汰，就要让自己在今天多学习。学校不能教给我们今后几十年都能用到的知识，
