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1、Windows活动目录管理课程标准适用专业：计算机网络专业 课程编码：C3-1-3开设时间：第6阶段 课时数：36一、课程概述Windows活动目录是湖南铁道职业技术学院计算机网络专业的一门专业拓展课程。课程的主要内容包括：活动目录的基本概念、活动目录基本管理任务、组策略的管理与应用、管理活动目录的信任关系、对活动目录数据库的管理及对活动目录进行恢复等。本课程学分为1.5学时，总教学时数为36学时，其中理论课时与实践课时各占一半。通过本课程的学习使学生掌握活动目录的逻辑结构组成，掌握活动目录的基本管理任务，掌握组策略的应用，了解活动目录数据库的管理与维护，初步具备Windows 活动目录的管理
2、的能力。二、培养目标1方法能力目标：（1）独立学习能力；（2）职业生涯规划能力；（3）获取新知识能力、信息搜索能力；（4）决策能力；（5）理论联系实际的能力和严谨的工作作风；2社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的表达能力；3专业能力目标：（1）掌握Windows活动目录的基本管理任务；（2）掌握组策略的创建、继承、解决组重策略冲突、组策略部署、GPMC工具的使用；（3）学生通过学习能解决在企业中如何利用组策略来管理用户的工作环境和实现软件部署；（4）培养应用Windows活动目录对网络资
3、源进行管理的技能；三、与前后课程的联系1与前续课程的联系Windows网络操作系统课程让学生了解网络操作系统域管理与使用、掌握建立域的方法、掌握域用户与组账户的管理等操作与技能。2与后继课程的关系该课程为学生后续课程网络组建与维护、毕业设计等课程提供操作保障。四、教学内容与学时分配根据职业岗位网络管理工程师的要求，将本课程的教学内容分解为14个项目。表1 课程项目结构与学时分配表项目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时备注P3-3-1活动目录的基本概念活动目录简介；创建活动目录域和目录林结构；K3-3-1-1：活动目录简介K3-3-1-2：活动目录的逻辑结构K3-3-1-3：活动目录
4、的物理结构K3-3-1-4：安装活动目录K3-3-1-5：把计算机加入到域K3-3-1-6：安装现有域的额外的域控制器O3-3-1-1：掌握活动目录的基本概念O3-3-1-2：掌握活动目录的结构O3-3-1-3：掌握安装活动目录的前提条件O3-3-1-4：掌握活动目录的安装过程O3-3-1-5：掌握如何将计算机加入到域4P3-3-2在活动目录中管理用户在活动目录中管理用户；K3-3-2-1：创建用户账号K3-3-2-2：管理用户账号K3-3-2-3：账号的安全O3-3-2-1：掌握创建用户账号O3-3-2-2：掌握创建组账号O3-3-2-3：掌握管理用户账号O3-3-2-4：掌握管理组账号4P
5、3-3-3在活动目录中管理组账号在活动目录中管理组账号；K3-3-3-1：组账号K3-3-3-2：组账号的分类K3-3-3-3：创建组账号K3-3-3-4：管理组账号O3-3-3-1：掌握管理用户账号O3-3-3-2：掌握管理组账号4P3-3-4利用OU管理资源在活动目录中利用OU管理资源；在活动目录中发布资源；K3-3-4-1：组织单位简介K3-3-4-2：在活动目录中创建OUK3-3-4-3：在活动目录中管理OUK3-3-4-4：活动目录中对象的安全性设置K3-3-4-5：用户服务登录进程K3-3-4-6：访问令牌K3-3-4-7：在活动目录中实现委派管理控制O3-3-4-1：掌握创建OU
6、的方法O3-3-4-2：掌握对象安全性的设置O3-3-4-3：了解在活动目录中实现委派管理控制4P3-3-5在活动目录中实现组策略组策略在活动目录中的应用K3-3-5-1：组策略概述K3-3-5-2：创建和配置组策略K3-3-5-3：使用“策略的结果集”工具K3-3-5-4：使用GPMC工具管理组策略 K3-3-5-5：组策略安全K3-3-5-6： 组策略的监视和排错O3-3-5-1：熟悉组策略O3-3-5-2：掌握组策略的创建O3-3-5-3：掌握组策略的配置O3-3-5-4：了解组策略工具的使用O3-3-5-5：了解组策略安全O3-3-5-6：了解组策回略的监视和排错的方法4P3-3-6在
7、企业中应用组策略组策略在企业中的应用K3-3-6-1：应用组策略管理用户环境K3-3-6-2：应用组策略实现软件管理K3-3-6-3：应用组策略管理软件部署K3-3-6-4：应用组策略实现安全管理 O3-3-6-1：熟悉应用组策略管理用户环境O3-3-6-2：掌握应用组策略实现软件管理O3-3-6-3：掌握应用组策略管理软件部署O3-3-6-4：了解应用组策略实现安全管理4P3-3-7管理活动目录管理活动目录的信任；管理活动目录复制；K3-3-7-1：管理活动目录信任K3-3-7-2：创建和使用信任K3-3-7-3：活动目录复制K3-3-7-4：创建和配置站点K3-3-7-5：站点的规划O3-
8、3-7-1：了解管理活动目录的信任关系O3-3-7-2：掌握创建和使用信任O3-3-7-3：掌握活动目录的复制方法O3-3-7-4：掌握创建和配置站点的方法O3-3-7-5：掌握站点规划的方法4P3-3-8管理活动目录中的操作主控操作主控简介；操作主控角色的管理与规划；K3-3-8-1：操作主控角色的作用K3-3-8-2：管理操作主控的角色K3-3-8-3：规划操作主控O3-3-8-1：了解操作主控的概念O3-3-8-2：掌握操作主控角色的作用O3-3-8-3：掌握管理操作主控的角色O3-3-8-4：了解规划操作主控的原则4P3-3-9活动目录的维护活动目录的维护与管理K3-3-9-1：维护活
9、动目录K3-3-9-2：备份活动目录数据库K3-3-9-3：恢复活动目录数据库K3-3-9-4：移动和整理活动目录数据库O3-3-9-1：掌握备份活动目录数据库的方法O3-3-9-2：掌握恢复活动目录数据库的方法O3-3-9-3：掌握移动和整理活动目录数据库的方法4合 计36五、教材的选用1教材选取的原则教材选用时遵循“够用、实用”的原则，以真实任务为驱动，在真实环境和任务中介绍Windows活动目录的相关知识，采用“理论实践一体化”的教学思想，符合“做中学，学中做”的教学理念。2推荐教材（1）Windows Server 2003活动目录 Smar Training工作室，商宏图 李红岩等编
10、著，机械工业出版社（2）Windows Server 2003 Active Directory配置指南 戴有炜 编著，清华大学出版社3参考的教学资料（1）Windows Server 2003职业技能培训教程 全国计算机信息高新技术考试编，北京希望电子出版社（2）相关的学习指导、实践教材、实训任务书六、教师要求担任本课程的主讲教师需要熟练掌握Windows活动目录配置与管理，具备应用Windows活动目录进行网络管理的能力，具有一定的工程实践经验，同时应具备较丰富的教学经验和课堂组织能力。1具有系统的网络操作系统的理论知识，熟悉Windows网络系统；2具备活动目录安装与配置的能力；3课内实
11、践部分指导教师必须具备现场实际工作经历5年以上；4具备理论实践一体化的教学能力。七、学习场地、设施要求该课程要求在理论实践一体化教室完成，以实现教、学、做合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践结果。为了避免学生做实验对操作系统的破坏与影响，建议机房安装虚拟机软件VMWare，再在虚拟机下安装该课程要求在理论实践一体化教室（多媒体教室）完成，以实现教、学、做合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践结果。为了避免学生做实验对操作系统的破坏与影响，建议机房安装虚拟机软件VMWare，再在虚拟机下安装Windows网络操作系统。八、考核方式与标
12、准1课程考核方式（1）改革传统的以目标评价为主教学评价方法，采用过程性评价与目标评价相结合的方法，加大过程性评价比重，过程性评价可占到60%以上的比重。（2）考试要注重考核学生的职业技能和对知识的运用能力，注重评价的多样性，结合出勤、课堂提问、作业、平时测验、技能训练过程、工作质量及期末考试综合评价学生成绩。课程考核方式见表2。表2课程考核方式与标准考评项目考评方法比例小计形成性评价学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范、6S管理情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分5%10%组织纪律根据上课考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分5%过程考核根据学生完成情况由学生自评、他人评
13、价和教师评价相结合评定成绩；根据完成的时间、功能的实现、是否有创新由小组长评价和教师抽评相结合评定成绩50%50%期末考试(机试)由教师评定评定功能和完成效果40%40%合计100%100%过程考核评价标准如表3所示。表3项目（过程考核、终结性考核）评价标准项目编号考核点考核标准成绩比例（%）优良及格不及格P3-3-1活动目录的概念；创建活动目录域和目录林结构；熟练掌握活动目录的对象、架构；熟练掌握活动目录的逻辑结构、物理结构；熟练掌握安装活动目录的安装；熟练掌握将计算机加入到域；熟练掌握安装现在域的额外的域控制器；掌握活动目录的对象、架构；掌握活动目录的逻辑结构、物理结构；掌握安装活动目录的
14、安装；掌握将计算机加入到域；掌握安装现在域的额外的域控制器；了解活动目录的对象、架构；了解活动目录的逻辑结构、物理结构；掌握安装活动目录的安装；掌握将计算机加入到域；掌握安装现在域的额外的域控制器；对活动目录的理解不太位；不能理解安装活动目录的安装；不能正确将计算机加入到域；不能安装现在域的额外的域控制器；10%P3-3-2创建用户账号；管理用户账号；账号的安全；熟练掌握创建用户账号的方法；熟练掌握管理用户账号的方法；熟练掌握账号安全的设置；掌握创建用户账号的方法；较好掌握管理用户账号的方法；账号安全的设置操作不太熟练；掌握创建用户账号的方法；掌握管理用户账号的方法；不能熟练掌握账号安全的设置；不能创建用户账号；不会管理用户账号；不会设置账号安全；15%P3-3-3组账号的分类；在域中创建组账号；管理组账号；熟练掌握组账号的分类；熟练掌握创建组账号的方法；熟练掌握在域中创建组账号的方法；熟练掌握管理组账号的方法；掌握组账号的分类；掌握创建组账号的方法；掌握在域中创建组账号的方法；掌握管理组账号的方法；掌握组账号的分类；掌握创建组账号的方法；掌握在域中创建组账号的方法；不能掌握管理组账号的方法；不能正确进行组账号的分类；不能创建组账号；不能在域中创建组
