《2018学年初二物理上册 1.2 测量长度和时间 粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018学年初二物理上册 1.2 测量长度和时间 粤教沪版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 长度的单位 概念说明 单位 测量某个 物理量时 用来进行 比较的标 准量叫作 单位 世界上不 同地区选 定的测量 标准各不 相同 巧记乐背 单位换算要牢记， 数不变，单位换； 大化小，乘进率； 小化大，除（以）进率. 方法技巧：在进行长度单位的换算 时，正确的步骤是数字不变，乘目 标单位与原单位之间的进率，再将 原单位改为目标单位即可. 概念说明 国际 单位制 为了便于各国间的科技、 文化交流，国际上规定了 一套统一的单位，叫作国 际单位制，简称SI 国际单位制都是选取 自然界中比较稳定， 世界各国人民都能接 受的事物作为标准的 概念说明 长度 表
2、示 物体 长短 程度 的物 理量 （1）基本单位是米,符号是m； （2）常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等； （3）换算关系:1 km=103 m、1 dm=10-1m、 1 cm=10-2 m、1 mm=10-3 m、1 m=10-6 m、 1 nm=10-9 m 知识 解读 在国际单位制中，长度的基本单位是米（m） 例1 下列长度单位的换算正确的是（ ） A.96 nm=9610-3=0.96 m B.96 cm=9610 mm=960 mm C.96 cm=96 cm m=0.96 m D.96 nm=9610-8 m=9.61
3、0-7 m 解析：在进行单位换算时，关键点是把“原单位”用“目标单 位”进行等量代换，以选项A为例,96 nm=961 nm=9610-3 m =0.096 m,显然选项A换算中第二步漏掉“目标单位 m”；选项C 中，正确的换算过程是96 cm=96 m=0.96 m；选项D未能把“ 原单位nm”和“目标单位m”进行等量代换，正确的换算过程是 96 nm=9610-9 m=9.610-8 m. B 长度的测量 内容说明 测量 工具 刻度尺 常用的测量工具： 直尺、卷尺、三角 尺、皮尺、游标卡 尺和螺旋测微器等 常用 名词 零刻线、 分度值、 量程 巧记乐背 尺子要放正， 视线要垂直， 读数要估
4、计， 记录要单位. 刻度 尺的 使用 （1）测量前，看清刻度尺的零刻线、分度值和量程； （2）测量时，刻度尺有刻度的一边要紧靠所测物体，不 能歪斜，零刻线应对准被测物体的一端； （3）读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下 一位 知识 解读 （1）刻度尺是测量长度的基本工具； （2）零刻线是刻度尺的起始刻度； （3）分度值是相邻的两条刻线之间的距离表示的量值； （4）刻度尺的最大测量范围即量程； （5）测量结果=准确值+估计值+单位 刻度尺的分度值不同，所达到的精确程度不同. 如图1-2-1所示，A刻度尺的分度值是1 mm，能精确到毫米 ，所测长度可读为3.80 cm，其中3.8 cm是
5、准确值，0.00 cm是估读 值.B刻度尺的分度值是1 cm，能精确到厘米，所测长度为3.8 cm ，其中3 cm是准确值，0.8 cm是估读值.B刻度尺没有A刻度尺精确 ，反过来，当我们读出3.80 cm时，就要知道所用刻度尺的分度值 是1 mm，所以测量值3.80 cm和3.8 cm的意义是不同的. 图1-2-1 例2 (福建漳州中考)如图1-2-2所示，要正确测出物体A 的长度，应选_（填“甲”或“乙”）图，物体A的长度为 _. 解析：乙图中用刻度尺测量物体A的长度时没有将物 体的左端与“0”刻线对齐，而是与刻度尺的最左端对齐，故 乙测法错误；甲图中两条相邻刻线之间的距离（分度值） 是1
6、 mm，物体的长度是6.05 cm-4.00 cm=2.05 cm. 图1-2-2 甲 2.05 cm 刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：量程是多 少；零刻线是否磨损；分度值是多少.（2）使用时： 刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴 被测部分，测量的始端与“0”刻线对齐，如果“0”刻线磨损 ，可以与其他整刻线对齐，此时测量结果要减去整刻线所 对的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要 估读到分度值的下一位；记录数据要写单位. 误差和错误 误差错误 概念 测量时，受所用仪器和测量方法的限 制，测量值与真实值之间的差异叫作 测量误差 产生 原因 （1）测量工具不可能绝对精
7、密； （2）观察和读取测量数据不可能绝对 准确； （3）实验原理或方法不完善； （4）其他环境因素对测量仪器的影响 （1）不遵守测 量仪器的使用规 则； （2）读取、记 录结果时粗心 误差错误 减小 或避 免方 法 （1）采用更加精密的测量仪器； （2）多次测量求平均值； （3）改进实验方法； （4）不可避免，只能减小 采用正确的测量方 法并细心记录就可 以避免 知识 解读 误差可以减小，但不能消除，错误是可以避免的.在采取 多次测量求平均值的方法减小误差时，应注意两点： （1）先将测量数据中的错误数据去掉； （2）求得的结果保留有效数字的位数与测量值保持一致 ，并不是保留的位数越多越好 例3
8、 下列对误差和错误的理解中正确的是（ ） A.误差就是测量中产生的错误 B.只要我们认真测量，误差和错误都可以避免 C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 D.误差只可能减小，不可能避免 解析：误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值 之间存在的差异，不是错误，故A错误；测量中应该尽量减 小误差，却不能避免误差，误差不同于错误，错误是不遵 守测量仪器的使用规则测出的结果，它是可以避免的，而 误差是不可避免的，故B、C错误，D正确. D 时间的单位及测量 内容说明 时间 单位 基本单位：秒（s） ；常用单位：时(h) 、分(min)、毫秒 (ms)、微秒(s)、纳 秒（ns） 单位间的换算关系
9、： 1 h=60 min=3.6103 s、 1 min=60 s、1 ms=110-3 s、 1 s=110-6 s、1 ns=10-9 s 测量 工具 停表、机械表、电 子表、钟表、光电 计时器等 知 识 解 读 停表的使用： (1)调：按下归零按钮，使秒针指在“0”刻线处； (2)按：按动秒针控制按钮开始计时； (3)停：计时结束时按动秒针控制按钮，秒针停在最后计 时处； (4)读：首先读出小表盘上的整分钟数(不包括半分钟数), 然后读出大表盘的秒数,若小表盘的分钟数大于半分钟,则 大表盘读31，32，若小表盘的分钟数没过半分钟,则 大表盘读0，1，2，读出停表上两指针所对应的时间 值,
10、用小表盘的分针所指的示数加上大表盘的秒针所指的 示数（注意单位统一）就是测量值 例4 如图1-2-3所示，停表的读数是_min _ s. 解析：由题图知在停表的小表盘上，每1 min之间有2 个小格，所以1个小格代表0.5 min，指针在“3”和“4”之间， 偏向“3”的一侧，所以分针指示的时间为3 min，且大表盘应 读0，1，2这一圈刻度；在停表的大表盘上，每1 s之间 有10个小格，所以1个小格代表0.1 s，指针在4.4 s处，所以 秒针指示的时间为4.4 s，即停表的读数为3 min 4.4 s. 图1-2-3 4.43 停表读数时应按先小表盘后大表盘的顺序读取两指针的示 数，最后记
11、录结果为大表盘的读数加上小表盘的读数. 测量长度时记录错误 例5 如图1-2-4所示，用刻度尺测物体的长度，所测物体 的长度是_. 图1-2-4 解析：由题图知，在每1 cm之间有10个小格，所以1个 小格代表的长度为1 mm，也就是此刻度尺的分度值为 1 mm；物体的起始端在6.00 cm处，末端在9.80 cm处，所 以物体的长度L=9.80 cm-6.00 cm=3.80 cm. 3.80 cm 错解：9.80 cm、3.8 cm、3.80 注意：错因是分不清刻度尺的分度值，忘记估读到分 度值的下一位；用零刻线磨损的刻度尺测量物体的长度时 ，只看末端就直接读数；当被测物体的末端与刻度尺的
12、某 一刻线恰好对齐时，忽略了在测量值后面加估读值“0”；记 录的结果不带单位等. 求平均值出错 例6 同一长度的五次测量记录分别是：25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、25.3 mm，根据以上测量记录可 知，这一物体的长度应记作_mm. 解析：27.2 mm与其他四个测量结果比较，差别最大， 所以此数值是错误的，应该舍去，则物体的长度L = 25.2 mm. 25.2 错解：25.6 注意：认为物体长度为25.6 mm，错因是没有将错误数 据27.2 mm去掉就取平均值了.用同一刻度尺测同一物体的 长度时准确值应是相同的，有差异的只是估读值，而27.2 mm与其他数
13、据相比明显存在差异， 这不是误差，而是错 误，取平均值作为物体的长度时，应将该数据去掉，平均 值的位数应与测量值的位数相同. 题型一 长度的单位及各单位间的换算 例7 人教版物理课本长258.0 mm，合_m， _ m. 思路导图 只换单位 不换数值 明确原单位与目标 单位的换算关系 进行单位之间 的等量代换 解析：单位换算目标是mmm、mmm.它们之间 的换算关系分别是1 m=103 mm、1 mm=103 m.换算过程为 258.0 mm=258.010-3 m=0.258 m,258.0 mm=258.0103 m=2.58105 m. 答案：0.258 2.58105 题型二 刻度尺及
14、其使用 例8 用图1-2-5所示的刻度尺来测金属块的长度，下列 测量结果正确的是（ ） A.8.60 cm B.1.60 cm C.1.6 cm D.以上结果都不正确图1-2-5 解析：由题图可知，该刻度尺的分度值是0.1 cm，金属 块左端对准的刻线是7.00 cm，右端对准的刻线是8.60 cm， 所以金属块的长度是8.60 cm-7.00 cm=1.60 cm.故选B. 答案：B 思路导图 观察刻度尺 的分度值是 多少 看清物体的两端与 哪处刻线对齐 两刻线所对应的刻 度之差即为物体的 长度 例9 某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果 分别是1.82 cm、1.87 cm、1.6
15、8 cm、1.81 cm，则小球的直径 应取（ ） A.1.83 cm B.1.833 cm C.1.76 cm D.1.759 cm 解析：由题目所给测量结果可知，数据1.68 cm是错误 的，应去掉；在求平均值时，平均值的位数应与测量值的位 数相同，则钢球的直径d= 1.83 cm, 故选A. 题型三 测量误差 A 题型四 测量时间 例10 如图1-2-6所示是两种常用的测量时间的工具.其中 甲表叫，大表盘的分度值是.若体育课上要测量跑200 m的时 间，应用_（填“甲”或“乙”）表；要测量一场电影的时 间，应用_ （填“甲”或“乙”）表.图中所示甲表的读数为. 图1-2-6 解析：题图所
16、示的两种计时工具，甲表叫停表，大表盘分度 值是0.1 s，小表盘分度值是0.5 min，测量的准确程度较高，所以 在体育课上要测量跑200 m的时间，应用此表.乙表叫钟表，分度 值是1 min，一周最大读数是12 h，测量一场电影的时间，选择钟 表即可.由图甲知，在停表的小表盘上，每1 min之间有2个小格， 所以1个小格代表0.5 min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧， 所以分针指示的时间为3 min，且大表盘应读31,32,33，这一 圈刻度；在停表的大表盘上，每1 s之间有10个小格，所以1个小 格代表0.1 s，指针在37.5 s处，所以秒针指示的时间为37.5 s，即 停表的读数为3 min 37.5 s. 答案：停表 0.1 s 甲
