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1、三年级下册体育课教案 作者： 日期：2 体 育 课 教 案 教 材1课堂常规教育体育与保健 2体育锻炼对身体的益处教学目标1加强课堂常规教育，提高课堂教学秩序和课堂教学质量。2培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1师生问好 二、出示课题： （一）体育课堂课堂常规 板书：体育课课堂常规 1有事要请假2上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答3身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲4遵守课堂纪律5课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处 教学方法：1肌肉的发展 教师提问，学生回答2骨骼的生长 学生相互
2、讨论3心血管循环 教师讲解，学生听讲 教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结 教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1 广播操 2 快速跑五、下课师生呼别课后小结 体 育 课 教 案 教 材1复习广播操“七彩阳光” 6（1）2游戏：结伴赛跑 20（1） 教学目标1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5引导游戏教：自由结伴练习，师生同练。学：自主学习法要求：练习积极、愉快散点4中二5
3、1师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲认真 动作正确、精神饱满 四列横队3中三14复习：“七彩阳光”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏：结伴赛跑教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调4中五4下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结 体 育 课 教
4、 案 教 材1走和跑：各种姿势的走和跑4（1） 2游戏：你追我赶20（2） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3中三14走和跑： 沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观
5、察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏：你追我赶教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生对走兴趣不高，对游戏兴趣盎然。 体 育 课 教 案 教 材1游戏：传球比快 20（3）2游戏：冲过火力网20（4） 教学目标1、 学习游戏“传球比快”的方法与规
6、则要求动作快反应灵敏。2、 学习游戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机智勇敢。3、 发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素质。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5小游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3中三14游戏：传球比快教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、学生比赛。学：观察、模仿学习法结伴练习-比赛开始要求：练习积极，动作迅速做操队形5中四12游戏：冲过火力网教：1、教师讲解游戏的规则和方法
7、2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生上课认真，并且练习也十分投入。 体 育 课 教 案 教 材1、 立定跳远（沙坑）2（1）2、 游戏：穿山洞20（5）教学目标1、 初步学习双脚跳起双脚落地，要求向上跳起，落地缓冲。2、 学习游戏“穿山洞”的方法和规则，动作快反应灵敏。3、 发展学生弹跳能力，培养从小锻炼身体的好习惯
8、。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3中三14立定跳远（沙坑） 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏：穿山洞教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况
9、小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：跳远动作双跳双落 ，由于学生速度太快，存在动作走样，需教师注意与改进。 体 育 课 教 案 教 材1、 投掷：海绵球2（1）2、 游戏：叫号接球20（6）教学目标1、 初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法。2、 学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作迅速。3、 发展学生上肢力量促进学生身体素质。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5自编游戏教：小
10、组练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队3中三14投掷：海绵球 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助散队5中四12游戏：叫号接球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。4中五4放松活动总结：1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结 ：学生表现良好，课堂气氛活跃。体 育 课 教 案 教 材1、 球类：拍球2（1）2、 滚翻：前滚翻2（1）教学目标1、 初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。2、 学习“前滚翻
