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六年级英语unit6Efriend集体备课反思 一、设计理念及本节课的亮点 1.词汇短语贯穿于教学的整个过程,培养学生的积累词汇意识,为高段的学习打下基础。 2.活动设计为教学目标的实现做了充分的准备。本课主要实现两个目标:知识目标(一些有关于活动的短语)和情感目标(学会欣赏别人,接纳别人的长处)。因此,在活动设计上,紧紧围绕目标展开,思维训练充分,突出了教学重点。 3.活动设计有梯度和广度。本课的话题是活动,运动。是一个全新的知识点,因此我从引导和活动设计上对课本的知识进行了整合,活动由词到句,由句到段,由段到篇,知识层层递进,活动也由知识而展开。 4.语言教学中渗透了情感。任何事物都有差异,与别人相处要学会彼此欣赏,彼此接纳,求同存异。 5.课堂引进机制,更好地引导学生从发音、语言、声音各个方面去改进,指导具体到位。 6.板书设计新颖,突出了授课重点。板书是授课的辅助手段,体现的是课堂的重点和难点。我在板书设计上尽量体现这一原则。 二、个人存在的不足和需要改进的地方 1.有些环节不够流畅,教师应该先引导,再让学生完成。主要需要帮助一些基础相对来说较薄弱的学生。 2.课堂中,对学生的评价语言较为单一。丰富多样的激励性语言更能激发学生的学习欲望。 3.对展台的使用不够流畅。