大综合自然地理学学习

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1、综合自然地理学 授课教师:谷秀兰 为什么开设综合自然地理课? w自然界是由各自然要素组成的整体。 w要认识这个整体靠两个途径:分析研究和综合研究 分析研究部门自然地理课:地质学、地貌学、气象 气候学、土壤地理学、植物地理学、水文地理学,是对 自然界的分析,从不同侧面认识自然环境 综合研究综合自然地理学是从整体上认识自然环境 ,是对各部分的综合研究 为什么开设综合自然地理课? w只注意分析或只注意综合都是不正确的 ,都不能全面地认识自然界。 w所以部门地理学和综合自然地理学不能 相互代替的。 绪 论研究对象与任务 重点:研究对象及任务 难点:不同学者对其空间范围的划分 一、综合自然地理学研究的对

2、象 二、自然地理环境的界限与范围 三、地球表层的基本特征 四、综合自然地理在地理科学中的位置 五、综合自然地理学的任务 主要内容: 一、综合自然地理学研究的对象 w 任何一门学科都有自己研究对象,如: 气象气候学 大气圈 地质、地貌学岩石圈 水文地理学 水 圈 动植物地理学生物圈 一、综合自然地理学研究的对象 综自的研究对象: 人类生存和活动的自然地理环境(或地球表层 、自然地理系统)。 定 义: 地球表层的大气、水、岩石、生物以及其他派 生的自然物质共同组成的整体自然综合体。 自然地理系统从系统论角度看,这个综合体 与外界保持不断的物质、能量交换,内部具有有 序结构和稳定动能自然地理系统。

3、不同表述: 自然地理环境、地理壳、 地理圈、景观壳、自然地理面 、自然地理系统、地球表层 二、自然地理环境的界限与范围 1. 大多数自然地理学者观点 2. 自然地理面牛文元自然地理新论 3. A.N斯特拉勒美国地理学家A.N斯特 拉勒认为:自然地理学研究组成是人类生存 、生活的自然环境。 范围:同人类生产直接相关的空间。 4. 陈传康见解 1. 大多数自然地理学者观点 将自然地理环境的界限划定在一个 巨大的空间范围原苏联学者提出的地 理壳的边界: 上界大气圈顶部(极地上空8 10km;赤道上空1618km;平均 13km) 下界岩石圈的上部(陆地深5 6km,海洋下平均深4km) w注意:上下

4、界之间包括: 大气圈的对流层 地壳的沉积岩石圈 水圈 生物界 大多数自然地理学者观点的依据 1)对流层、水圈、陆地表层直接 参与太阳辐射引起的地球表面的物质 循环,有生命物质存在,内部联系紧 密。 2)有沉积岩。 3)太阳能是主要能源。 1)有生命物质存在,内部联系紧密 w对流层顶以上的大气层 缺少水蒸气,强烈的太阳短波辐 射使生命物质难以生存,气团 没有垂直变化,温度 分 布不受地表影响(受水圈、岩石圈、生物圈影响极少) w对流层的性质则恰好相反,在下垫面(岩石圈和水圈) 的影响下,温度分布不均,气流产生水平和垂直运动, 并伴随水分循环,同时还把大气中所含的固体微粒、细 菌微生物带到对流层。

5、(与水圈、岩石圈、生物圈联系 紧密) w沉积岩石圈以下由于缺少空气和液态水,因此,排除了 微生物及生命物质存在的可能性(受水圈、大气圈、生 物圈影响极少)。 对流层以下至沉积岩石圈 气 液水 固微粒 生微生物 对流层以上 无水,无生命 岩石圈以下 无空气、无液态水、无生物 四圈作用 沉积岩是三个无机圈和有机体相互作 用的产物,内力和外力共同作用的结果。 是无机矿物与有机体风化剥蚀、流水 搬运、沉积、固体成岩等内外力共同作用 下形成的。 在此深度以下无沉积岩,说明外 力(大气圈)影响的消失。 2)有沉积岩 3)太阳能是主要能源 w自然地理壳范围内,最重要的能源是太 阳能。 w太阳能在此空间范围内

6、引起了一系列物 质循环以及能量转化,大气对流层、沉 积岩石圈、整个水圈和生物圈的物质也 都参与了这种物质循环过程。 w而沉积岩石圈以下的热力条件却是地热 占优势。 3)太阳能是主要能源 w可见,大气对流层的顶部和陆地56km的深 度是自然地理环境内在联系逐渐减弱以至消失 的地方。 w上述范围边界,反映了自然地理环境内部各圈 层之间、各组成成分之间的联系远比该系统与 其外部各圈层、各组成成分的联系更为紧密, 更为独特。 w这个空间范围正是人类生存和发展的自然地理 环境的空间范围。 w但是,近年来有些地理学者认为,将自 然地理环境这样广大的空间范围作为研 究对象未免过于空泛。因为对于这样大 的范围

7、内各种要素进行综合分析将是非 常困难,甚至是不可能的。 2. 牛文元在自然地理新论提出 自然地理面(近地表活动层) 上限在地球大气的近地面边界层顶部 自地表向上50100米的高度。 下限太阳能量影响地面以下的终止线 一般太阳能对地表影响作用的限度: 陆地部分为地下2530米深处 海洋中为100深处 上下限的总厚度在75200米之间内自然地理面 面按几何学讲,不具有厚度。“面”是指自然地理 环境中具有一定厚度的空间,但同整个自然地理环境相比, 面是近地表的一个薄层,其厚度微不足道。 代表了讲求实际的研究方向。未划分 出明确的界限,极地、高山、沙漠很少有 人类活动或人类足迹的未到的地方,这种 直接

8、相关环境的概念不清楚。 3. A.N斯特拉勒 美国地理学家A.N斯特拉勒认为自然 地理学研究领域是人类生存生活的自然环 境。 范围:与人类活动密切相关的空间。 4. 陈传康见解 厚度随研究范围大小和研究问题的性 质而有差别。研究范围越小,厚度小。研究 范围越大,厚度大。 研究整个地球表层 行星尺度 研究整个大陆 大陆尺度 研究范围较大的区域 区域尺度 研究范围较小的区域 地方尺度 三、地球表层的基本特征 1. 地球上两种能源(太阳能和地球内能)相互 作用,特别是太阳能辐射集中分布,同时起着 重要的作用的场所。 在地球内能引起的内力作用下,地球表面的形 状是趋向于由简单变为复杂,由平坦变为凸凹,

9、形 成千姿百态的地貌形态。 以太阳辐射为基本能源的外力作用则通过风化 、剥蚀、搬运、堆积等作用,消除内力所造成的起 伏,总的趋势是夷平高地,并把被破坏的产物搬到 低洼处沉积下来,使地面趋向平坦。 三、地球表层的基本特征 地表形态是两种主要能源共同作用的结果 ,这一特点是地球其他圈层所不具备的。 两种能源在自然地理环境中相互叠加,共 同作用,尤其是太阳辐射集中分布,在这里重 新转化,引起地表一系列自然地理过程,并支 配着整个自然地理系统的功能、结构及动态发 展。 三、地球表层的基本特征 2. 地球表层同时存在着物质“三相”和三相 圈层的交界面 固、液、气三相物质并存: 陆地表面固体和气体的界面

10、海洋表面液体和气体的交界面 海洋下界液体和固体的交界面 海洋沿岸带固、液、气的交界面 形成了海洋、陆地、冰川、沙漠、湖泊等 大小等级不同的异质系统,从而造成了 不同规模的水分、大气循环,实现物质 和能量的循环运动和转换。各圈层相互 渗透、三相物质相互转换,物质与能量 的交换和循环(如大气循环、水循环、 地质循环)非常活跃。 三、地球表层的基本特征 3.地球表层具有本身自我发展的形成物 如:生物风化壳、土壤层、地貌形态、沉积岩 和粘土矿物,都是地球表层所特有的。 4.各圈层相互渗透,进行着物质交换, 能量交换和循环 如:水循环、化学物质循环、地质循环等其转 化的强度和速度比地球其他各处都大,表现

11、形 式更复杂。 三、地球表层的基本特征 5.是人类社会发生发展的场所 自然地理系统是人类赖以生存和发展的环 境,是人类活动及其影响最为集中的空间。 人是自然地理系统发展到了高级阶段的产物 ,是自然界的一部分,他一方面受自然环境的 影响,另一方面又积极作用于这个环境。 随着社会生产力的发展,人类与自然地理环 境相互作用的规模和强度在日益增大。 四、综合自然地理在地理科学中的位置 (一)位置 从研究对象谈起地球表层 是人类生存生活的环境,包括自然地理环境 、社会经济环境、社会文化环境 研究地球表层的地理学: 既要研究三种环境的综合特征, 又要研究三种环境各自的特征和规律, 还要研究每种环境的组成成

12、分。 w三个层次: 1.研究整个地理环境综合特征综合地理学 2. 分别研究: 自然地理环境整体特征综合自然地理学 经济地理环境整体特征综合经济地理学 社会文化环境整体特征社会文化地理学 3.分别研究上述环境各组成要素的部门地理学 部门自然地理学、部门经济地理学、部门 文化地理学 部门自然地理学地质、地貌、气象、气候学 部门经济地理学 工业、农业、交通运输 部门文化地理学语言、宗教 分三个层次: 第一层次,第二层次,第三层次 综自的位置: 第二层次 综自的作用: 承上启下 部门自然地理是它的基础, 它为综合地理学提供基础。 四、综合自然地理在地理科学中的位置 (二)部门自然地理学与综合自然地理学

13、的关系 分析与综合的统一; 部门自然地理学是研究自然地理环境各组成部分, 是分析性研究; 综自是从整体上研究自然地理环境,是综合性研究; 只研究部分就无法回答整体的综合特征; 要研究整体就必须从各部分着手; 一方面分析各部分的具体特征,另一方面研究各部 分间的关系,所以部门自然地理与综合自然地理学是 分析与综合的统一。 五、综合自然地理学的任务 综合自然地理学是一门理论性较强,理论 与实践并重的学科,主要研究内容和任务是: 1. 研究自然地理系统的整体规律性,探讨 系统的结构与功能以及各种结构的形成机制和 规律,研究系统中的物质和能量的交换与循环 ,寻求进行控制和调节的途径。 w2. 分析研究自然地理系统的空间分异规律 地域分异规律,根据地域分异规律的不同尺度 及从属关系,划分出多种等级的地域系统和类 型系统,即进行综合自然区划和土地类型、土 地评价研究。 w3. 研究各级自然地理综合体的综合特征、参与 经济建设的自然条件评价,探讨合理开发利用 和改造自然的方向和途径。 w4. 揭示人类生活与自然地理系统相互作用的关 系,谋求持续发展的正确途径。 小结: 绪论研究对象 地球表层地球表层 定义、界线、特征、 位置 、任务。

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