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1、2 0 1 1 年第 4 期中小学实验与装备 第 2 l 卷( 总第 1 1 6期) 1 3 实验教学方法 倦助 簇拟 雾驺 建构 斜 的 释 1 岩石会改变模样的模拟实验 湖北省竹山县实验小学( 4 4 2 2 0 0 ) 向秀丽 新教科版五年级科学上册 岩石会改变模样吗 一课， 是什么原因使坚硬的岩石发生变化的呢?本课主要通过探 索岩石破碎的原因， 认识温差、 水、 大气、 生物等各种 自然力 对岩石的破坏作用风化作用。在风化作用下 ， 坚硬的 岩石发生了变化， 并导致地表形态发生变化， 形成许多自然 景观。本课的教学难点是如何启发学生根据模拟实验中的 现象， 想象并初步理解 自然界中岩石
2、变化的原因。 探索岩石变化的原因， 在学生作出自己解释的基础上， 学生又通过冷和热的作用、 流水的作用、 动植物的作用三个 模拟实验来验证 自己的推测和解释。一方面是让学生验证 自己的推测， 探究和解释岩石受到破坏的原因； 另一方面也 让学生理解到水、 气温、 动植物等各种因素都会对岩石产生 破坏作用， 这种作用叫风化作用。当学生运用模拟实验验 证了自己的推测以后 ， 我就引导学生建立模拟实验与 自然 界的联系， 把模拟实验的结果扩展到 自然界中， 解释 自然界 中岩石破碎的原因。例如“ 冷和热的作用” 实验之后 ， 引导 学生思考： 如果把时间延长， 把空间扩大， 由模拟实验可 以 推想到自
3、然界的岩石是怎样受冷和热 ( 温度) 的影响发生 变化的?学生通过讨论 ， 相互启发 ， 推想到“ 酒精灯” 好 比 自然界中的太阳， “ 加热” 相当于 自然界中的岩石白天和夏 季所处的状态， “ 浸入水中” 相当于 自然界中的岩石在夜晚 和冬季所处的状态。在 自 然界中， 岩石是热的不 良导体， 昼 夜、 季节温差变化使岩石膨胀与收缩。白天、 夏季气温高， 靠近地表的部分体积膨胀， 但内部影响较小， 体积膨胀较 小 ， 致使岩石内外剥离 ； 夜晚、 冬季气温低， 岩石表面逐渐冷 缩 ， 内部却因受到传导进来的热而膨胀 ， 导致岩石产生裂 缝。如此不断地表里不均匀的膨胀与收缩 ， 岩石就破碎
4、了。 2 空气 的热胀冷缩的模拟实验 新教科版五年级科学下册 空气的热胀冷缩 ， 学生通 过对气球、 软塑料瓶、 瘪了的乒乓球在热水和冰水中鼓 凹变 化的观察， 气体热胀冷缩现象已经在脑海中留下了深刻的印 象。那么， 怎么解释空气的热胀冷缩现象?学生有些困惑。 于是， 我让学生在教室内做一个模拟空气分子运动的游戏： 请一部分学生扮演“ 空气的分子” ， 站在教室的中间； 一部分 学生手拉手绕“ 分子” 一圈， 扮演“ 气球” ； 一部分学生扮演 “ 裁判” 。当“ 空气的分子” 安静的挨个站在 中间时， “ 气球” 有多大， 请裁判在地上作上记号。然后请“ 空气的分子” 手舞 足蹈剧烈运动，
5、“ 气球” 有多大， 请裁判在地上作上记号。 游戏结束后 ， 比较两次“ 气球” 的大小， 说一说 ： “ 气球” 为什么第一次小些， 第二次大些?空气的热胀冷缩是怎样 引起的?学生根据游戏作出了直观的解释 ： 空气的热胀冷 缩与空气分子的运动有关。当空气受热后 ， 分子的运动加 快 ， 分子间的距离增大， 所以体积就膨胀； 当空气受冷后 ， 分 子的运动减慢 ， 分子间的距离缩小， 所以体积就收缩。 模拟空气分子运动的游戏， 将“ 微观世界” 放大， 把一 种看不见， 摸不着， 但又实际存在的现象用一种模拟的方法 展示在学生眼前 ， 帮助学生直观地解释了自然界热胀冷缩 的现象， 也同时为后续
6、研究固体热胀冷缩现象奠定了基础。 3 垃圾处理的模拟实验 新教科版六年级科学下册 垃圾的处理 ， 学生通过学 习知道了目前处理垃圾的方法有填埋 、 焚烧和堆肥。填埋 是现阶段我国采用的主要方式， 大多数垃圾填埋方式都是 简单的挖坑填埋。时间长了， 简单的挖坑填埋会产生什么 危害?学生们并没有深入的思考过， 也不可能到垃圾填埋 场做实验。我就让学生参照教材第 7 2页的方法进行模拟 实验： 在一个透明的大 口瓶内放入洗干净 的细石子大约 3 5 e m厚， 再加入位于细石子大约一半的清水， 用镊子夹几 团浸过墨水的纸巾放人大口瓶内， 用细石子埋住， 再用喷水 瓶往大口瓶内喷水。观察瓶子底部的水有
7、什么变化。 实验后引导学生探讨 ： 这个实验模拟的是什么?实验 的各部分分别代表了什么?我们观察到了什么现象?说明 了什么?通过研究， 学生联想到这是模拟垃圾填埋场在雨 水的浸泡下发生变化的模拟实验； 实验中的细石子和其中 的清水模拟土层和地下水； 浸过墨水的纸 巾模拟被填埋的 垃圾 ； 慢慢往上面喷水模拟下雨。在模拟实验中可以观察 到埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水 弄成墨水色了， 这说明垃圾被埋在地下， 其中有害的东西仍 会浸滤出来污染地下水。由此可见简单填埋垃圾不是处理 垃圾的好办法， 只有设计合理的清洁的现代化的处理垃圾 的方法， 才能防止垃圾对土壤和地下水的污染 ， 保护环境。 2 0 1 10 42 7
