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1、4.1 空气的成分一、复习检测1、谈谈你对空气的认识。二、学习目标1.了解空气的成分2.会测定空气中氧气的含量三、新课学习集体智慧个人设计教学反思 猜谜语:“看不见,摸不着,没有颜色没味道,你的身边常围绕”。 探究： 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？【自学】认识空气的组成、填空。干燥空气的成分（体积分数）氮气： 氧气： 氩气： 二氧化碳： 其他气体： 根据生活常识判断空气的成分含有氧气。氧气含多少呢？帮助学生分析测定混合气体中某种成分含量的方法活动：测测空气中氧气含量。实验过程：连接好装置，将止水夹夹在橡胶导管上，取足量红磷于燃烧匙内并在酒精灯上点燃
2、，迅速将燃烧匙放入集气瓶内塞紧橡胶塞，观察现象 待集气瓶完全冷却后打开止水夹，观察现象 。实验的化学方程式 讨论交流：通过红磷在瓶中未能全部燃烧，判断：瓶内氧气是否完全被消耗？ 结论：通过吸入约占集气瓶容积五分之一的水，说明氧气约占空气总体积的_分之_。还可同时说明余下气体具有_、_、_等性质。 法国化学拉瓦希通过实验得出了空气由 气和 气组成，其中 约占空气总体积的1/5的结论。 讨论：烧杯内的水为什么会被倒吸入集气瓶内？（实验原理：利用某些物质在一定量空气中完全消耗其中的氧气而又不产生其他的气体，导致压强减小，进入瓶中水的体积就是氧气的体积。） 实验注意事项练习： 本实验所用红磷必须_，才
3、能把瓶中氧气耗尽，较准确测出空气中氧气的含量。 装置不能_。 红磷在瓶中燃烧时放出大量的热，会使气体膨胀，气压增大，抵消氧气的消耗而引起的气压减小，所以，一定要_，再打开止水夹。再观察记录。 在空气中点燃红磷后要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞，太慢，红磷燃烧放出的热会使瓶中的空气跑出一部分，进入瓶中的水_瓶子容积的五分之一。 练习试验后发现测定出的空气中氧气的体积小于广口瓶容积的1/5。产生这种现象的原因可能有： 4、 课堂训练1.最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的是（ ） A.英国科学家道尔顿 B.法国化学家拉瓦锡 C.英国化学家普里斯特里 D.瑞典化学家舍勒2空气的成分按体积计算，
4、下列结论不正确的是 ( ) A氮气大约占78 B氧气大约占2 1 C二氧化碳大约占094 D其他气体和杂质约占0033.夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 4.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 食用醋B.氧气 C.含碘盐 D.可乐饮料4关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是 ( ) A消耗的是氧气 B产生大量的白烟 C产生大量的白雾 D生成五氧化二磷五、学习心得六、课后巩固1下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组是 ( ) A天然气、空气 B墨水、大理石 C煤、碘酒 D氯化钠、食醋2擦玻璃时
5、，人们时常先在玻璃上“哈气，再擦会更干净，这一事实说明，与空气相比，人呼出的气体中含有较多的 ( ) A二氧化碳 B氮气 C水蒸气 D氧气3下列关于空气的说法中，正确的是 ( ) A清新、洁净的空气是纯净物 B空气的主要成分是氧气，一切生命活动都离不开空气 C把空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动 D空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要4.空气是由多种成分组成的_，空气的成分按_计算，大约是：氮气_，氧气_，氩气_，二氧化碳_，其他气体_。5我们已知道空气的主要成分是氮气和氧气，图2-1-1为测定空气中氧气含量的实验装置图。 (1)实验时，燃烧匙里为什么要盛
6、过量的红磷? (2)在实验中能否用碳、硫代替红磷? 520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的
7、作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特
8、别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课
9、活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工
10、作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英
11、语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有
12、总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想
13、坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、
